全面解读材料找准写作角度-新材料作文写作指导

全面解读材料找准写作角度——新材料作文写作指导【写作指导】一、解读文题明要求这则新材料作文题由两部分组成，一是一则故事型材料，二是写作要求。要求考生根据材料进行写作，虽然可以自选角度，但作文的主旨必须来自材料，而不能跳出材料自由写作。同时，还不能扩写、续写和改写材料，不能套作、抄袭。同学们在动笔之前，对这些要求一定要了然于胸。否则，就有可能跑题。二、多元提取定方向写作新材料作文，最为关键的一步是，对所给的材料进行全面解读，然后多元提取，选择适合自己写作的关键词，确定写作方向。这则材料讲的是以色列母亲如何以自己独特的方式来培养孩子的读书兴趣，鼓励孩子热爱书籍，进而造就了一个酷爱阅读的民族，如“阅读”“教育艺术”“兴趣培养”“习惯”“母爱”等。有了这些关键词以后，同学们可根据造就的写作爱好以及素材的掌握情况，从中选出一个最适合自己的作为写作话题。三、准确立意拟文题有了明确的写作话题后，紧接着要做的，是围绕话题准确立意，拟好文题。这里的“准确”有两层含义：一是立意本身要正确，积极向上；二是立意要适合自己写作，否则，你的立意再新颖、再高屋建瓴，如果自己无法驾驭，又有什么用。以“阅读”这有话题为例，我们可以从不同角度立意：既可以写个人阅读，也可以写一个民族的阅读；既可以赞扬某种阅读方法，也可以批评某种阅读现象；既可以发出阅读倡议，也可以介绍酷爱阅读的人……在这些立意中，你觉得哪一个立意写起来得心应手，那就以此作为本文的主旨。当然，在可能的情况下，立意还是要求新，“千古文章立意高”，好的立意决定文章品味。另外，同学们还应根据立意以及后面的选材情况，拟写具体的作文题目，从而让这则新材料作文最终“转变”成为一则全命题作文。比如《我阅读我快乐》《如何阅读兴趣培养》《阅读是一件甜蜜的事》等，都是不错的题目。四、巧妙构思选好材一是确定写什么体裁。许多情况下，选材和确定文体都是同时进行的，因为素材往往决定着文体。所以，如果你手边的素材适合于记叙，那就写记叙文；如果素材适合于发表评议，或用于论证，那就写议论文；如果素材的知识性很强，那就写成说明文。当然，同学们也可根据立意、题目等因素决定文体，然后再去筛选素材。二是安排好文章的结构。记叙文、议论文、说明文都有各自的文体特点，结构上也有各自鲜明的特征，比如记叙文写作要注意六要素，讲究过渡、详略和呼应等；议论文要考虑如何安排论据进行论证；说明文要思考从哪些角度进行说明等。构思时一定要把这些问题预先想好，做到胸有成竹，方可下笔自如。【佳作展示】阅读，真好宁静的午后，泡一壶酽茶，捧上一本心爱的书，在斑驳的树荫下，你会由衷地慨叹：阅读，真好！读《诗经》，是听多情的思妇吟咏着相思的哀愁，是听厌战的士兵倾诉者漂泊的苦涩；读乐府，是听采风的官员在田间垄头摇动着木铎，是听采莲的女子赏玩着鱼戏的欢乐；读《史记》，是与太史公对话，听他滔滔不绝地讲述着“上计轩辕，下至于兹”的史实；读诗词，是听李太白举着金樽仰天大笑，是听杜少陵忧国忧民的吞声痛哭，是听苏东坡密州出猎的嗒嗒马蹄声……是谁搅动了一江春水？屈原站在汨罗江畔高呼“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，最后抱石自沉，生命顺水而去，满江都是他爱国的热忱。阅读屈原，便能懂得文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豁达，更能懂得谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的悲歌，还有“国家兴亡，匹夫有责”的使命感，“我以我血荐轩辕”的大无畏精神！是谁让九州动容？“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。”阅读李密的肺腑之言，总是感慨万千。无论是“董永卖身葬父”还是“黄香扇枕温衾”，都闪烁着中华民族几千年来尊老敬老的美好品德。“感动中国”年度人物之一陈斌强，一个普普通通的教师，为了照顾老年痴呆的母亲，每周骑着摩托车带着母亲，往返于家和学校之间长达30公里的坎坷山路，连续五年，风雨无阻。是谁在攒眉浩叹：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”阅读鲁迅，就会想起他那张瘦削的脸庞，和两道犀利的目光；他那“浪费时间无异于慢性自杀”的警告，会使你时时警醒；他那“中国人失掉自信力了吗”的诘问，会使你愧怍汗颜；他那“我的确时时解剖别人，然而更多的是无情地解剖我自己”的自白，会使你时刻审视自己、反省自己……以如水的心境阅读，用心感受真、善、美的所在，谛听书页间流泻而出的文字天籁，让我在宁静的午后，获得了另外一种心情。阅读，真好！【点评】文章以诗意的语言，将自己的阅读心得呈现给读者，给人以心灵的撞击。沉浸在优美的文字中，我们好似在与那些大师面对面交谈，深切感受到了阅读带来的美妙体验。文章首尾呼应，突出了“阅读，真好”这一主旨，有一种余音绕梁之感。

兴趣是最好的老师著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁说：“成功的真正秘诀在于兴趣。”是的，兴趣是一种甜蜜的牵引，是引领人们走向成功的最好的老师。2012年诺贝尔生理学或医学奖获得者——英国科学家约翰·戈登的成长历程便是最好的例证。小时候的他不仅算不上聪明，与别的孩子相比，他甚至显得更为木讷。尤其是在上学以后，他在学习方面表现出的愚钝令父母老师都倍感遗憾。他的各科成绩出奇的差，15岁时，在一次生物考试里，他的成绩在300名学生中排名倒数第一。然而，不能否认的是，他从儿童时候起，就对生物学有着无比痴迷的喜爱。按照常理，既然生物课的成绩亮起了红灯，那么一般人可能会止步于这门学科的门外。可小约翰·戈登并没有就此驻足，强烈的兴趣驱使着他继续去研究自己喜爱的小动物小植物。他一有空，便去校园围墙的角落里，观察叶片包裹的毛毛虫。后来，他甚至开始养毛毛虫。看着自己养的虫变成蛹，化成蝶，他喜不自禁，更激发了对毛毛虫的浓厚兴趣，于是他再次扩大了自己的饲养规模，数量达到一千只左右。读大学时，他主动申请从古典文学专业转进梦寐以求的动物学系，从此开启了自己在生物学的研究生涯，并一步步走向成功。约翰·戈登在牛津大学获得博士学位的同时，还从蝌蚪细胞里提取出了完整的细胞核，成功克隆了一只青蛙，最终一举成名，被称为“克隆教父”。如果不是对生物学的钟爱与痴迷，如果不是在与小动物的接触中获得了无穷的乐趣，约翰戈登这个学习上的差等生又怎么可能从一只人见人嫌的“毛毛虫”变成美丽的“蝴蝶”？兴趣是最好的老师，一个人只要抓住他对某一事物的浓厚兴趣，就等于拥有了一把开启这片领域的金钥匙。由此可见，从小培养良好的兴趣对一