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文档简介
兴宁2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1:教育在个体进展中起()作用。
单项选择题:
A、物质基础
B、非常重要
C、主导
D、打算
2:小班教学体现教育公正,保证教学质量,在实施中应留意()。
多项选择题
A、老师包班而不分科任教
B、因材施教
C、同学机会均等
D、责任明确
E、分层管理
3:加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?()
多项选择题
A、动作的定向阶段
B、物质与物质化阶段
C、出声的外部言语动作阶段
D、不出声的外部言语动作阶段
E、内部言语动作阶段
4:学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。
单项选择题:
A、简单方案
B、学习方案
C、可行方案
D、思维程序
5:对老师威信的形成起打算作用的是()。
单项选择题:
A、社会对老师的态度
B、家长对老师的态度
C、同学对老师的态度
D、老师本身的条件
6:老师按肯定的教学要求向同学提出问题,要求同学回答,并通过问答的形式来引导同学猎取或巩固学问的方法是()。
单项选择题:
A、讲授法
B、争论法
C、谈话法
D、指导法
7:贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括()
单项选择题:
A、实行有效措施,使有才能的同学得到充分的进展
B、书本学问的教学要注意联系实际
C、重视培育同学运用学问的力量
D、补充必要的乡土教材
8:学校教育心理学中最重要、最核心的理论是()
单项选择题:
A、智力理论
B、动机理论
C、学习理论
D、认知理论
9:无论是哪一种类型的课都不行缺少的因素是()
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新教材
D、布置课外作业
10:班集体的组织核心是()。
单项选择题:
A、班主任
B、班干部
C、同学会
D、D班长
11:下列选项中属于中学德育教育内容的是()
多项选择题
A、爱国主义教育
B、集体主义教育
C、社会主义教育
D、劳动教育
E、抱负教育
12:将符号所代表的新学问与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系,这种学习属于()。
单项选择题:
A、发觉学习
B、接受学习
C、顿悟学习
D、意义学习
13:福勒和布朗依据教学所关注的焦点问题,把老师的成长分为哪几个阶段?()
多项选择题
A、关注生存阶段
B、关注自我阶段
C、关注情境阶段
D、关注同学阶段
14:新课程教学改革要求我们首先确立()。
单项选择题:
A、先进的教学观念
B、与新课程相适应的、体现素养教育精神的教学观念
C、老师为主导,同学为主体的教学观念
D、以课堂教学为中心的教学观念
15:在教育进展过程中,()是主见“儿童中心论”的代表人物。
单项选择题:
A、布鲁纳
B、凯洛夫
C、杜威
D、陶行知
16:人们用来燃烧、发电的沼气的主要成分是()。
单项选择题:
A、氧气
B、甲烷
C、乙炔
D、TNT
17:检验老师教学技能是否达标的测评属于()
单项选择题:
A、水平测评
B、选拔测评
C、诊断测评
D、相对测评
18:下列行为中属于品德性问题行为的有()
多项选择题
A、不守纪律
B、欺侮同学
C、偷窃
D、考试做弊
E、说谎
19:教学目标的详细化是课程标准,而课程标准的详细化就是教育目标。()
推断题
对
错
20:中国采纳班级组织形式最早的雏形始于1862年清政府开办的京师高校堂。()
推断题
对
错
21:学会写“石”这个字后,有助于写“磊”。这种现象属于()。
单项选择题:
A、一般迁移
B、详细迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
22:1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,其是()
单项选择题:
A、陶行知
B、蔡元培
C、潘菽
D、廖世承
23:依据当前社会的需要,教学过程中应当更留意培育同学的力量。()
推断题
对
错
24:以下不属于老师教学力量的是()
单项选择题:
A、教学认知力量
B、教学操作力量
C、自我反省力量
D、教学监控力量
25:《预兆》(《五首管弦乐曲》第一首)是()的代表作品。
单项选择题:
A、巴赫
B、贝多芬
C、舒伯特
D、勋伯格
26:依据认知学习理论,教学活动中同学学习的实质是内在的()。
单项选择题:
A、信息加工
B、智力活动
C、信息输入
D、心理变化
27:“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,与之俱黑”反映了对人的进展有重要影响的是()。
单项选择题:
A、环境
B、遗传
C、教育
D、主观努力
28:下列哪项属于21世纪取得的科学成就?()
单项选择题:
A、炎黄一号项目的胜利
B、器官移植成为常规疗法
C、克隆羊“多利”的诞生
D、试管婴儿路易斯?布朗的诞生
29:认为“教育起源于儿童对成人的无意识仿照”,符合下列哪种观点()
单项选择题:
A、教育的神话起源论
B、教育的生物起源论
C、教育的心理起源论
D、教育的劳动起源论
30:以下对师生关系的表述不精确 的是()。
单项选择题:
A、教学上是授受关系
B、人格上是公平关系
C、本质上是伴侣关系
D、道德是促进关系
31:在老师指导下,同学巩固学问、形成技能技巧的教学方法是()
单项选择题:
A、讲授法
B、演示法
C、练习法
D、争论法
32:由某种直接的情境引起的道德情感体验,从道德情感的表现形式分,主要是一种()。
单项选择题:
A、直觉性道德情感体验
B、形象性道德情感体验
C、想象性道德情感体验
D、伦理性道德情感体验
33:家庭教育、社会教育、——的协调全都、相互协作,有利于实现各种教育间的互补作用,从而加强整体教育的有效性?()
单项选择题:
A、他人教育
B、学校教育
C、父母教育
D、自我教育
34:教育和经济的关系,总的来说是()。
单项选择题:
A、经济打算教育,教育反作用于经济
B、教育打算经济,经济反作用于教育
C、经济打算教育,教育对经济没有影响
D、教育打算经济,经济对教育没有影响
35:寻求解决问题的可能方案,提出解决问题的策略的问题解决阶段是()
单项选择题:
A、分析问题
B、提出假设
C、发觉问题
D、检验假设
36:下列选项中不是古希腊三大悲剧诗人的是()。
单项选择题:
A、埃斯库罗斯
B、索福克勒斯
C、欧里庇得斯
D、阿里斯托芬
37:贾德提出的迁移理论是()
单项选择题:
A、形式训练说
B、共同要素说
C、概括化理论
D、关系理论
38:人的高级心理机能是在肯定社会历史文化背景下,借助语言,通过人与人的社会交往而形成的,持这种观点的心理学家是()。
单项选择题:
A、维果茨基
B、乔姆斯基
C、巴甫洛夫
D、弗洛伊德
39:在教育活动中,老师负责组织、引导同学沿着正确的方向,采纳科学的方法,获得良好的进展,这句话的意思是()。
单项选择题:
A、同学在教育活动中是被动的客体
B、老师在教育活动中是被动的客体
C、要充分发挥老师在教育活动中的主导作用
D、老师在教育活动中不能起到主导作用
40:奥尔波特将一个最典型、最有概括性并对一个人的各方面行为均产生影响的特质称为()。
单项选择题:
A、共同特质
B、中心特质
C、首要特质
D、动力特质
41:同学在学习弹奏钢琴曲的练习中,当练习到肯定阶段时,常会感到自己的进步好像停止了,这种现象属技能学习中的()
单项选择题:
A、高原现象
B、倒摄抑制
C、生理极限
D、准时反馈
42:课程标准和教学大纲基本上是一样的,只是提法具有时代性。()
推断题
对
错
43:社会仿照模式是当代最具影响的德育模式之一,创立这一德育模式的是()
单项选择题:
A、柯尔伯格
B、麦克费尔
C、拉斯
D、班杜拉
44:学习“圆的直径是它的半径的两倍”,这种学习属于()。
单项选择题:
A、概念学习
B、符号学习
C、命题学习
D、词汇学习
45:观看乒乓球抽球录像后,能以肯定的精确度演示这一动作的动作技能目标是__________
单项选择题:
A、仿照
B、精确
C、连贯
D、习惯化
46:下列哪一个推断不正确()
单项选择题:
A、德育具有社会性
B、德育具有继承性
C、德育具有历史性
D、德育具有综合性
47:厌学是由于人为因素所造成的儿童()上的失调状态。
单项选择题:
A、知觉
B、思维
C、心情
D、行为
48:个人能用语言进行直接陈述的学问是描述性学问。()
推断题
对
错
49:教学目标的设计应遵循的基本要求有()
多项选择题
A、一般目标和详细目标相结合
B、集体目标与个人目标相结合
C、便于检测
D、难度适中
50:从“多门之屋生风,多嘴之人生祸”动身,必定能推出()。
单项选择题:
A、多门之屋可能生风,多嘴之人可能生祸
B、多门之屋必定生风,多嘴之人必定生祸
C、多门之屋可能不生风,多嘴之人可能不生祸
D、多门之屋必定不生风,多嘴之人必定不生祸
51:目标管理的班级管理方法,是由美国的()提出的。
单项选择题:
A、德鲁克
B、马卡连柯
C、杜威
D、布鲁纳
52:正义感要求老师以公正的态度来对待同学和处理各种人际关系。()
推断题
对
错
53:假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为,最合适的支配应当是()
单项选择题:
A、让儿童看完电视以后马上督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩处孩子过分喜爱看的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
54:班主任工作的中心环节是()。
单项选择题:
A、了解和讨论同学
B、组织和培育班集体
C、做好个别教育工作
D、统一多方面教育力气
55:以下不属于老师教学力量的是()。
单项选择题:
A、教学认知力量
B、教学操作力量
C、自我反省力量
D、教学监控力量
56:()是老师备课和上课的主要依据。
单项选择题:
A、教学大纲
B、教科书
C、参考书
D、教学进度方案
57:斯腾伯格提出的智力培育方案是()
单项选择题:
A、应用智力法
B、头脑风暴法
C、横向思维训练法
D、制造力训练法
58:课程评价模式有()
多项选择题
A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、CIPP评价模式
D、CSE评价模式
59:《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022--2022年)》提出把促进教育公正作为国家基本教育政策。教育公正的关键是()。
单项选择题:
A、区域公正
B、结果公正
C、机会公正
D、过程公正
60:美国各门课程中多样化的实践活动,日本的综合活动时间反映出对()在课程中地位的重视。
单项选择题:
A、学问
B、力量
C、直接阅历
D、间接阅历
查看答案
1:答案C
解析教育是对个体进行有目的、有方案地施加影响。教育在个体进展中起主导作用。(本解析由张恩凯供应)
2:答案A,C
解析略。
3:答案A,B,C,D,E
解析有关怀智技能形成的理论有加里培林的五阶段理论和安德森的三个阶段理论。考生留意二者的区分。
4:答案A
解析学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的简单的方案。
5:答案D
解析老师本身的条件对老师威信的形成起着打算性的作用。老师的各种心理品质和老师崇高的思想品质以及高度的专业学问技能是老师威信形成的基本条件。(本解析由安宝蓝供应)
6:答案C
解析略
7:答案A
解析实行有效措施,使有才能的同学得到充分的进展是贯彻因材施教原则的基本要求。
8:答案C
解析学习过程是教育心理学讨论的核心内容,如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的{来源公务员考试信息网}特点。所以学习理论是其最核心的理论。
9:答案A,B
解析:
10:答案B
解析:
11:答案A,B,C,D,E
解析:
12:答案D
解析:
13:答案A,C,D
解析福勒和布朗认为老师成长经过关注生存、关注情境、关注同学三个阶段。
14:答案B
解析教学观念不转变,教学改革无从谈起。新课程教学改革要求我们首先应确立起与新课程相适应的、体现素养教育精神的教学观念。
15:答案C
解析:
16:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】沼气是各种有机物质在隔绝空气(还原条件)和相宜的温度、湿度下,经过微生物的发酵作用而产生的一种以甲烷为主要成分的可燃气体。纯乙炔为无色无味的易燃、有毒气体,可以用来焊接或切断金属。TNT是三硝基甲苯的缩写,是炸药的主要成分。因此本题选B。
17:答案A
解析:
18:答案A,B,C,D
解析品德性问题行为就是品德上有缺点的越轨行为,这种行为与个人得到的认同、道德情感与道德行为的进展障碍有关,属外显型,具直接指向性、破坏性和叛逆性。品德型问题行为有两种表现,一类表现为不守纪律、屡犯常规、起哄、恶作剧、欺侮同学、顶撞老师、吵嘴骂人、考试作弊、无故旷课、粗鲁、狂暴、不合作;另一类表现为道德品质的不良,如偷盗、打架、抽烟、不正值的性行为等。人共性问题行为,即心理性的问题行为。是有心理失调或心理障碍引发的表现在心情、性格上的问题行为,属内隐型,经常带神经质。其形成的缘由非常简单,往往受个人性格与
19:答案错误
解析:
20:答案错误
解析:
21:答案B
解析详细迁移也称为特别迁移,指一种学习中习得的详细的、特别的阅历直接迁移到另一种学习中去。
22:答案D
解析:
23:答案正确
解析:
24:答案C
解析老师的教学力量包括教学认知力量、教学监控力量和教学操作力量。老师的自我反省力量是老师自我反思、自我检讨的过程,不属于老师的教学力量。
25:答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】《五首管弦乐曲》是勋伯格从调性音乐转向无调性音乐的重要作品之一,音乐具有明显的表现主义风格。五首乐曲的标题分别是:《预兆》《往事》《湖边晨夏:颜色》《突变》和《带伴奏的宣叙调》。
26:答案D
解析认知学习理论认为,教学活动中同学学习的实质是内在的心理变化。
27:答案A
解析略
28:答案A
解析“炎黄一号”是全球第一例中国人标准基因组序列图谱,也是全球20亿黄种人的第一个个人基因序列图。该项目完成于2022年10月11日,是我国科学家继担当国际人类基因组方案1%任务、国际人类单体型图谱10%任务后,用新一代测序技术独立完成的100%中国人基因组图谱。
29:答案C
解析:
30:答案C
解析:
31:答案C
解析:
32:答案A
解析【解析】由此定义可知是直觉性道德情感体验。
33:答案B
解析家庭教育、社会教育与学校教育的协调全都、相互协作,有利于加强整体教育的有效性。
34:答案A
解析:
35:答案B
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