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文档简介

嘉陵2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是()。

单项选择题:

A、道德感

B、美感

C、理智感

D、喜爱感

2:依据课程的表现形式,课程可分为()。

单项选择题:

A、基础型课程、拓展型课程和讨论型课程

B、综合课程和单一课程

C、国家课程、地方课程和学校课程

D、显性课程和隐性课程

3:自我确定行为主要表现在()。

多项选择题

A、恳求

B、认可

C、拒绝

D、真实地表达自己的看法和情感

E、自我观赏

4:下列大事中,揭开中国全面抗战序幕的是()。

单项选择题:

A、九一八事变

B、卢沟桥事变

C、台儿庄战役

D、平型关战役

5:以个人好恶、爱好爱好为联系纽带、具有剧烈情感颜色的群体是()

单项选择题:

A、联合群体

B、松散群体

C、正式群体

D、非正式群体

6:西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法闻名的教育家是()。

单项选择题:

A、柏拉图

B、苏格拉底

C、亚里士多德

D、德谟克里特

7:吉林雾凇是我国闻名的自然景观,它的形成是一个()的过程。

单项选择题:

A、凝固

B、升华

C、凝华

D、汽化

8:课程目标游离评价模式的提出者是()

单项选择题:

A、泰勒

B、斯克里文

C、斯塔弗尔比姆

D、加德纳

9:学习动机的强度与学习效率之间是简洁的直线关系。()

推断题

10:上位学习又称类属学习。()

推断题

11:下列不属于老师职业行为规范的是()。

单项选择题:

A、严慈相济

B、做同学的良师益友

C、对同学进行课外补课

D、爱护同学平安

12:老师应有的职业态度和职业情感包括()

多项选择题

A、理解同学

B、与同学和谐相处

C、乐观的自我意识

D、教育的期盼

E、与同学打成一片

13:某些同学为了得到老师或父母的嘉奖,避开受到老师或父母的惩处而努力学习,这种学习动机属于()。

单项选择题:

A、高尚动机

B、低级动机

C、内部动机

D、外部动机

14:“教学有法,但无定法”,这句话反映了老师劳动的()

单项选择题:

A、艺术性

B、简单性

C、示范性

D、制造性

15:某县中学老师李某对学校赐予他的处分不服,李某可以提出的申诉机构是()。

单项选择题:

A、学校教职工代表大会

B、当地县级人民政府

C、当地县教育行政主管部门

D、所在省教育行政主管部门

16:综合课主要用于中学高班级各科教学。()

推断题

17:注意培育同学的探究态度和力量的课程叫讨论型课程。()

推断题

18:从评价的功能上区分,中学校教育评价的类型可分为()。

单项选择题:

A、正式评价和非正式评价

B、相对评价和肯定评价

C、形成性评价和总结性评价

D、正确评价和错误评价

19:提高同学教育质量的保证是()。

单项选择题:

A、常规管理

B、科学管理

C、同学管理

D、校级管理

20:备课的实质是老师把教学内容背熟以便顺当地进行课堂教学。()

推断题

21:下列因素中,哪种因素引起的行为的长久变化属于学习?()

单项选择题:

A、有机体的成熟

B、适应与创伤

C、疲惫

D、个体的阅历

22:同辈群体的特征有()。

多项选择题

A、关系的不公平性

B、价值的趋同性

C、交往的自愿性

D、关系的公平性

E、群体的分散性

23:非正式同学群体的主要特点有()

多项选择题

A、有固定的组织结构

B、群体内部的全都性

C、情感依靠性

D、往往具有较突出的“领袖”人物

E、分散力不强

24:新中国成立以来,由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是()。

单项选择题:

A、《中华人民共和国学位条例》

B、《中华人民共和国义务教育法》

C、《中华人民共和国教育法》

D、《中华人民共和国老师法》

25:结构化策略和问题化策略属于教学策略中的()。

单项选择题:

A、内容型策略

B、形式型策略

C、方法型策略

D、综合型策略

26:教学技能既表现为老师的个体阅历,又是老师群体阅历的结晶。()

推断题

27:对同学课堂行为所施加的准则与掌握称为()

单项选择题:

A、课堂制度

B、课堂文化

C、课堂纪律

D、课堂气氛

28:依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定,随情境的变化而变化。()

推断题

29:各种教学方法既有启发性质,又有注入性质。()

推断题

30:各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序,爱护同学、老师、学校的合法权益,为学校供应()。

单项选择题:

A、制度保障

B、平安保障

C、经费保障

D、卫生保障

31:“公平的”开放式教育是()的特点。

单项选择题:

A、网络教育

B、学校教育

C、社会教育

D、大众教育

32:学校教育产生的基本条件是()

多项选择题

A、社会生产力水平的提高

B、阶级的消失

C、脑力劳动和体力劳动的分别

D、文字的消失

E、国家机器的产生

33:所谓的准时复习,应当是指()。

单项选择题:

A、在学习结束立即复习

B、一周之后复习

C、在大面积遗忘开头之前复习

D、当天复习

34:任何一种教学方法都是为实现教学目的,完成教学任务服务的。()

推断题

35:确定社会主义教育目的的理论基础是()。

单项选择题:

A、凯洛夫的《教育学》

B、巴班斯基的教学最优化思想

C、赫尔巴特的《一般教育学》

D、马克思主义关于人的全面进展学说

36:形式运算阶段的儿童,其思维特征是()。

单项选择题:

A、单维思维

B、多维思维

C、思维的木可逆性

D、以命题形式进行

37:某儿童开头熟悉到规章不是肯定的、一成不变的,而是可以协商或修改的,根据皮亚杰的道德进展阶段论,该儿童道德进展处于()

单项选择题:

A、他律阶段

B、前习俗阶段

C、自律阶段

D、寻求认可取向阶段

38:依据下列材料,请回答{TSE}题:同学A和同学B是班里学习成果最好的两个同学。但是,他俩的共性完全不同。比如,老师还没有读完题目的时候,同学A就迫不及待地举手要回答,但是往往会答错。同学B则宁静地坐在那里,只有老师点名提问的时候才会回答,有时候站立起后也迟迟不作答,但往往能作出正确答案。{TS}你认为同学A的认知风格是()

多项选择题

A、冲动型

B、深思型

C、场独立型

D、场依存型

39:小班教学体现教育公正,保证教学质量,在实施中应留意()。

多项选择题

A、老师包班而不分科任教

B、因材施教

C、同学机会均等

D、责任明确

E、分层管理

40:安排同学座位时,老师最值得关怀的是()。

单项选择题:

A、对课堂纪律的影响

B、同学听课效果

C、后进生的感受

D、人际关系的影响

41:“最近进展区”概念的提出者是闻名的进展心理学家、教育心理学家()。

单项选择题:

A、皮亚杰

B、班杜拉

C、弗洛伊德

D、维果斯基

42:发觉学习的首倡者为美国当代认知派心理学家()。

单项选择题:

A、斯金纳

B、桑代克

C、普莱西

D、布鲁纳

43:个别化教育的理论基础是同学心理进展具有个别差异性特点。()

推断题

44:在以自我意识为核心的人格调控系统中,()是自我意识在行为上的表现,是实现自我意识调整的最终环节。

单项选择题:

A、自我掌握

B、自我评价

C、自我体验

D、自我熟悉

45:德育工作的基本途径是()

单项选择题:

A、班主任工作

B、政治课教学

C、思想政治课和其他学科教学

D、党支部共青团少先队活动

46:以下哪一类不属于组织策略?()

单项选择题:

A、群集

B、摘录

C、过度学习

D、列提纲

47:依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和他人相接近。()

推断题

48:爱国主义情感属于()的道德情感。

单项选择题:

A、直觉的

B、想象的

C、行为的

D、伦理的

49:__________是个人对紧急情境的最先反应。

单项选择题:

A、抑郁

B、强迫

C、恐怖

D、焦虑

50:我们平常所说的“举一反三”、“闻一知十”等都属于()

单项选择题:

A、同化性迁移

B、重组性迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

51:对老师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献有()。

多项选择题

A、《老师资格条例》

B、《教育法》

C、《宪法》

D、《老师法》

E、《中学校老师连续教育规定》

52:主见“有教无类”的观点的人是()。

单项选择题:

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、朱熹

53:德育对个体进展的功能表现在()

多项选择题

A、进展功能

B、生存功能

C、激励功能

D、享用功能

E、导向功能

54:权威型教养方式下成长的孩子,往往具有()特点。

多项选择题

A、听从

B、软弱

C、稚嫩

D、消极

E、自私

55:人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏熟悉与体验,而跟随他人行为的现象是()

单项选择题:

A、从众

B、听从

C、认同

D、内化

56:与依从相比,认同更深化一层,它不受外界压力掌握,行为具有肯定的()。

单项选择题:

A、自觉性、主动性和稳定性

B、乐观性

C、适应性和社会性

D、内化性和意志性

57:学问传递的唯一途径是()

单项选择题:

A、直接传递

B、间接传递

C、循环传递

D、辐射传递

58:人区分于动物的重要标志是(),它是把平凡的人培育成精彩的人的可能性或前提条件。

单项选择题:

A、劳动

B、潜能

C、学问

D、意识

59:小强腿有残疾,具有接受一般教育的力量,该上学校了,当地一般学校以小强腿有残疾为理由,拒绝其入校学习。该做法()。(2022年下半年)

单项选择题:

A、合法,学校有招生自由权

B、不合法,学校没有招生自主权

C、违反了《中华人民共和国义务教育法》

D、违反了《中华人民共和国教育法》

60:迁移的概括化原理理论认为,实现迁移的缘由是两种学习之间有共同的概括化的原理,这一理论的代表人物是()。

单项选择题:

A、桑代克

B、苛勒

C、奥苏伯尔

D、贾德

查看答案

1:答案A

解析道德感是人依据肯定的道德需要和规范评价自己和他人的言行时所产生的内心体验,诗句表现了一种崇高的道德意识和道德情感。

2:答案D

解析课程按其形态载体的表现形式可分为显性课程和隐性课程。

3:答案A,C,D

解析确定性训练可进展人的自我确定行为:恳求、拒绝、真实表达自己看法和情感。

4:答案B

解析1937年7月7日爆发的“七七事变”,也叫卢沟桥事变,揭开了中国全面抗战的序幕。

5:答案D

解析:

6:答案B

解析苏格拉底:产婆术——问答法。柏拉图:抱负国。亚里士多德:教育遵循自然,和谐教育主见——全面进展教育的思想渊源。昆体良:雄辩术原理(论演说家的教育)(本解析由奋斗中的梦供应)

7:答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】雾淞是由空气中的水汽直接凝华成固态而形成的,这是一个凝华的过程。因此本题选C。

8:答案B

解析:

9:答案错误

解析:

10:答案错误

解析下位学习又称类属学习。

11:答案C

解析老师职业行为规范中明确规定了老师应当履行老师教学行为,切实提高老师的业务素养和教育教学质量,而“补课”不属于对老师的行为规范。

12:答案A,B,C,D

解析:

13:答案D

解析:

14:答案D

解析:

15:答案C

解析《中华人民共和国老师法》第三十九条规定,老师对学校或者其他教育机构侵害其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的30日内,做出处理。

16:答案错误

解析:

17:答案正确

解析讨论型课程注意培育同学的探究态度和力量的课程。因此,本题的观点是对的。(本解析由何龙供应)

18:答案C

解析从功能上分,中学校教育评价可以分为形成性评价和总结性评价。

19:答案A

解析:

20:答案错误

解析:

21:答案D

解析从广义上说,学习是人和动物在生活过程中获得个体阅历的过程,凡是以个体阅历的方式所发生的个体的适应变化都是学习。

22:答案B,C,D,E

解析:

23:答案B,C,D

解析在正式群体内部,同学们会在相互交往的基础上,形成以个人好恶、爱好爱好为联系纽带,具有剧烈情感颜色的非正式群体。非正式群体没有特定的群体目标及职责分工,缺乏结构的稳定性,但它有不成文的规范和自然涌现的领袖。所以BCD是正确的。(本解析由张恩凯供应)

24:答案A

解析1980年,全国会通过了《中华人民共和国学位条例》,这是新中国成立以来由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律。

25:答案A

解析内容型策略:这种教学策略是以教学内容为中心的策略。以教学过程中如何有效地供应学习内容为核心,强调学问结构和追求学问发生过程两个类别,即结构化策略和问题化策略。

26:答案正确

解析:

27:答案C

解析:

28:答案正确

解析略。

29:答案正确

解析:

30:答案B

解析有关部门应依法维护学校周边秩序,为学校供应平安保障。

31:答案A

解析网络教育是近年来涌现出来的新型教育,通过网络媒介传播教育文化。网络教育是一种开放的形式,面对全部的人,其受教育对象都是公平的,享有同等的受教育权利、教育内容。因此,正确答案选A。

32:答案A,C,D,E

解析:

33:答案A

解析【解析】学习20分钟之后,遗忘达42%,所以应当在学习结束立即复习。

34:答案正确

解析我们选择教学方法的依据就是有利于教学目的的实现和教学任务的完成。(本解析由张恩凯供应)

35:答案D

解析:

36:答案D

解析:

37:答案C

解析:

38:答案A

解析:

39:答案A,C

解析略。

40:答案D

解析安排同学座位时,老师最值得关注的应当是对人际关系的影响。

41:答案D

解析:

42:答案D

解析:

43:答案正确

解析:

44:答案A

解析:

45:答案C

解析:

46:答案C

解析:

47:答案错误

解析认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和他人相接近。

48:答案D

解析伦理的道德情感即以清晰地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。

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