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《留一块黑板》读后有感跟着时代的发展，讲堂中传统的“一块黑板一支粉笔”的教课模式已经远远不可以知足现代教课改革发展的需要，而丰富多彩的多媒体教课手段已被宽泛采纳，它以其独有的图、问、声、像、景并茂的优势，为学生思虑、探究、发展和创新供给了空间，为激发学生学习兴趣，优化讲堂教课供给了更为理想的操作平台。特别在讲堂上，多媒体技术更显示出巨大的优胜性。那是否是就能够撤消黑板了呢？近来，我有幸拜读了《留一块黑板》这本书，找到了我想要的答案。《留一块黑板》这本书是顾明远先生和十几位校长一同，用最直白的语言，以最坦直的态度和最直接的方式，讨论学校教育中最一般、最常有、人们最关怀的问题。此中要点谈到了教育理论界与教育实践界共同的话题——基础教育改革与发展。特别是在目前的中国，教育获取了大发展但又极度不平衡，教育备受瞩目却又问题重重，教育被寄托厚望却又不可以令人满意，教育要培育拔尖创新人材却又要遭到公正的拷问，教育要给少儿欢喜的童年却又向来遭到难以减负的困扰，教育要让学生走向更广阔的社会实践却又有学生安全之虞，教育要获取宽泛的社会支持但支持太多反而变为扰乱，教育要国际化又不可以不扎根本地，教育要走向现代化却不可以离开传统，教育要回应信息化时代的挑战却又不可以弃用黑板这些问题一个一个印在了人们的内心，不停探究着。这本书的书名之因此叫《留一块黑板》，是要告诉我们，在重视信息技术带来的革命影响外，还要着重传统教课工具——黑板所发挥的独有魅力。无须置疑，讲堂教课应当充分利用现代教课手段，但不可以苛刻于制作，一堂课下来，偌大的黑板上也只有任意留下的几个字，甚至有的老师完好依靠于，就如同是一个机械操作员。正如好多老师说的那样，此刻的黑板如同装修，整堂课出现了“零黑板”的场面。要知道讲堂板书是教师利用黑板、白板、投影幕布等进行教课活动的重要手段,一般指黑板板书。向来以来,黑板板书在中学语文讲堂教课中拥有十分重要的作用,是教师传达、学生接收信息的重要工具。跟着多媒体在讲堂教课中的宽泛运用,其新奇、丰富、生动的形式冲击了黑板板书这类传统板书形式,黑板板书在讲堂教课中被逐渐忽视,重视度也相对降低。现阶段讲堂教课黑板板书是不行或缺的,现代化教课设施不足使黑板板书依旧起着交流教师、文本、学生的重要桥梁作用。教师教授的内容除了靠声音传达,还需要黑板板书保留讲解的知识点。黑板板书拥有多媒体不行比较的优势。固然多媒体能够直观、丰富地显现教课内容,但灵巧性较黑板板书不足。利用黑板板书,教课过程中出现的新想法能够被快速记录,并能完好体现给学生,既能保留思想火花,又能加深学生记忆。而改正内容与教师熟习运用多媒体有关,比之黑板板书,教师会更娴熟操作,也能更好利用讲堂教课时间。黑板板书的长处还在

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