描写石头说明文五年级作文6篇

描绘石头说明文小学五年级作文6篇提及石头，画家说：“那是一个天然的模特，是上帝赐予我的赏赐”。迷路的人说：“那是上天赏给我歇息的地方。”天文学家说：“这是宇宙中的一块儿陨石。”“横当作岭侧成峰，远近高低各不一样。”每一个人都对石头都认识都不一样。下边是小编整理的描绘石头说明文，欢迎阅读。描绘石头说明文1一个房屋里有一块碎了的石头，房屋里一个人也没有，里面很黑，各处都是虫子。以前这是一个公园，堆着的碎石本来是一块巨石，在公园的正中间，人民常常在它边上吃午餐。此刻公园关门了，只有一个小门能够供人出入，有小朋友拿着画笔，在碎石上边涂鸦，因此这堆碎石又被称为“万花石”。“忽——”一阵北风吹来，吹动一些孤枝败叶。以前小朋友都是拿着布来的，三个一组，十个团。每日都有人来把石头擦得干洁净净。他们把布放进水中，洗洁净再取出来，接着放上一点肥皂水。他们掠过的地方都能闪出光明。不久以前，一个个小小“艺术家”拿着军式小刀、美工刀到达了公园，他们把刀磨得尖利，一把把刀不断地上下动作，刀光闪闪，石头上冒出了一点点的火花，裂痕愈来愈大了“沙——”北风更大了，它卷起枯败的败叶，仿佛要吹到天边那个不有名的世界去。以前小朋友和大人都会拿着木杆，当有人来损坏石头时，小朋友和大人就会拿着木杆挡在那个人眼前，不让他们损坏石头。终于有一天，石头被刀子削碎了，于是，它到达了这间小黑屋里。“哗——”北风刮得更猛了，它吹得屋顶的铁皮哗哗作响，铁皮仿佛随时能掉下来。石头是多么想回到以前，回到那美好的光阴。描绘石头说明文21/5我喜爱各种各种的石头，由于每块石头除了外形有些特色外，底纹还显出很多形状各异的图像。人们在品尝把玩过程中，跟着心态，想象力，察看角度的不一样，石头底纹的形象也不尽相像，给人无尽的联想。我喜爱石头的原由说来也很有时。有一次我和爸爸逛花鸟常常时，在石头摊上买了一颗晶莹剔透的水晶石。我好奇的玩了几日，因当时没有发现他的美，事后也不太留神，酒吧拿了水晶石弄丢了。不久后的一个礼拜六，我看到了中央电视台的“鉴宝”节目正在鉴识宝石，专家们介绍了对于石头的一些知识，此中有石头的组成，来历，纹路的鉴赏方法等，我才知道，石头的美是经过大自然千百年的冲洗，洗条而成，小小的石头除了表面漂亮外，还包含了好多科学知识。于是我开始留神这方面的外书本，认真阅读，也开始察看和找寻一些漂亮的石头。爸爸知道我有这方面的喜好后，带我到良凤丛林公园，柳州，桂林等地的奇石馆观光，我也借此时机学到了许多课本上学不到的知识。比方：桂林有名的景色点之一“九马画山”就是一块大奇石，石壁上的纹路显出九匹奔跑的马匹。坐船观景过程中，跟着角度变化，马匹的形状也不断变化，九匹马儿时而回头观看，时而仰头狂奔，时而撕叫喝彩变化莫测，琳琅满目!除了大奇石外，那些小的像手指的石头也有值得迷恋的美。我常常在建筑工地抛弃的鹅卵石中找寻一些奇形怪状的石头。一块褐色的猪肝，一块似“心”形，还有一块底纹酷似山羊，都很漂亮。石头都是大自然的杰作，我常常认真察看石头中显出的一山一木，一草一木。大自然的每一块石头都会给我很多美的感觉。我喜爱石头，更喜爱石头文化。描绘石头说明文3一个清早，我在家里整理东西，我在角落里看到了那些奇形怪状的石头。我拿着这些石头准备扔进家旁边的小河里，弟弟从身后叫住了我，他说：“你手里的东西能够给我吗?”我很不在意的给了他。可是，我没有想到这些一般的小石头能够带给他这样大的快乐。他把石头当心地放进篮子里，嘴里还说这什么，像是自己最宝贵的瑰宝相同。我在旁边静静地看着他的一举一动。让我想起了五六年前，当我首次看到这些奇形怪状的石头时的情形。2/5那时，我与几个朋友到河畔去玩。我们被河畔的小石头吸引住了。色彩斑斓，奇形怪状的小石头们看起来是多么的引人喜爱。我们慢慢的捡着，有一个朋友告诉我说：“他捡到了跟动漫人物奥特曼相像的石头。”还有人说：“他捡到了跟小鱼特别像的小石头。”还有一个说：“这些石头真的是太好玩了，我们明日还来捡吧。”当时，我把我自己捡到的石头都带回家，将它们冲洗洁净，放在太阳底下晒干后，放在一个小袋子里此刻，回想起那时我对小石头的热爱就像此刻的弟弟相同充满欣喜。我看着弟弟做着跟我当年几乎相同的事情，内心便有了一种失意感。跟着光阴的流逝，我心中的那份欣喜越冲越淡。我把那些石头放在角落里，不再去察看，不再去抚摸它，不知不觉，我的心中已没有了对它的欣喜和喜爱。长大的我，已经看见好多漂亮、更独到、更漂亮的石头，但我即便看见了心中也不会有太大的起伏。小时候看到一道彩虹便会喜悦的叫起来;此刻，看到一道彩虹都不会多看一眼。小时候看到地上的落叶，会谨小慎微的珍藏起来;此刻看到落叶回踩这走过去。小时候，放学回家写作业会认认真真的对待它，享受它;此刻，写作业就想着连忙写完。我们失掉欣喜的不单是石头、彩虹、落叶、作业，还有好多事物。我带着弟弟到达那小河畔，重拾起对石头的那份欣喜，我们一同捡着地上奇形怪状的石头，心中不觉有一种知足。描绘石头说明文4今日，妈妈送我一块石头。我的到这块石头后，立刻上网搜寻，得悉这块石头属于堆积岩，我持续往下看，本来堆积岩这一类石头是由侵害的堆积物经过河水的搬运作用堆积于低处，最后固结成石头。妈妈送给我的这块石头，体型虽小，但却有3、4斤重，用手轻轻抚摸，感觉滑滑的，冷飕飕的。它的身上长着白色的花纹，有的是线条，有的是块状，其余的地方全部是青蓝色。3/5乍一看，这块长条形的石头没什么特其余，可是认真一察看，你会诧异的发现，在石头上有一块白色的花纹，它酷似一条腾跃的小龙，我猜想，这应当是在几千万年前的恐龙时代一只刚出生的小龙，还没来得及享受好的生活，就遇到了陨石撞击地球，立时，岩浆从地壳下喷发出来，小龙在瞬时被岩浆吞噬，逐渐的，大地恢复沉静，岩浆慢慢冷却，小龙的骨架也跟着那些堆积物融入了这块石头里，形成了此刻这个样子。听妈妈说，这块石头本来生活在黄龙溪，那年暑期，我们全家人去黄龙溪玩，我、哥哥、妹妹下在河里玩耍玩耍的时候，妈妈则在河畔找寻一些可心的石头，准备带回家放在鱼缸里，以后，我回家就发现鱼缸里又多了一块新石头。妈妈说，在她看来，这块石头绝对是唯一无二的，上边既有可爱的小龙，又有披荆斩棘的风帆，还有奇形怪状的英文字母，因此他超级喜爱这块石头。我在想：假如妈妈没有把这块石头捡走，那它此刻会在哪儿呢?有可能被其余的人捡走了，也有可能被用做企业大楼的奠定石了，还有可能跟着河水的不断触犯，慢慢的漂流到其余地方每个石头都有它独到的性格，每个块石头都有属于自己的故事，我喜爱妈妈送给我的这块巧妙的石头。描绘石头说明文5那些不惹人注视，硬梆梆的东西就是石头，而我今日说石头不是一般的石头，它包括着我最宝贵，最美好的回想。它们从不一样的地方来。有的来自冰川，冰冷凉的;有的来自江河里;有的出生在黑山谷清亮见底的小溪;有的出生在康定的木格措和金色海岸有的是我从修路的石堆里捡来的;有的是我从青城山上找来的它们都是漂亮的石头，长得百怪千奇。这块石头是金色的，身上的石英让它像一块金光闪闪的金子;这块石头衣着一身牛奶纹的衣服;那块石头像玉石相同晶莹剔透;那一块石头像小黄豆，娇小玲珑;有一块石头是白色的，上边有橘色条纹;这块来自冰川的石头美极了，那样独出心裁，一面是橘色，另一面是绿色，是我从冰川里的冰水里找到的;另一块石堆里的石头更是漂亮了，又绿又圆，活脱脱一颗小绿豆;一块紫红色的石头十分惹人注视，它的颜色十分纯正，形状也特别漂亮;他来自黑山谷的溪流，是我最喜爱的一块，由于是我把衣服裤子全都打湿4/5才从小溪里找到它的，它衣着一件橘红色的外衣，上边有黑色和白色的点点;这块石头是纯绿色的，圆圆的，很朴实那特别的58块石头，陪同我了一年又一年，我每次看到它们，都能够回想起那些美好的旧事，它们不是一般的石头!描绘石头说明文6近来，我们漂亮的校园里新来了四个可爱的“小伙伴”，它们是四块不一样平常的大石头，它们各有其意寓深长的名字。分别叫“学”、“容”、“雅”、“乐”。此刻就让我来一一介绍下它们吧。“学”这块大石头坐落在教课楼A楼一层的前面，上边刻着：学海勤泛舟，桃李满天下。“学”这块石头为何要放在教课楼前呢?教课楼是我们学习的地方，“学”即意味着学习，“学海勤泛舟，桃李满天下”是校长希望个个鳌峰学子都能好勤学习，每日向上，更上一层楼。“容”位于校园里挺秀的大樟树下，“有容乃大和为贵，教书育人纳百川”隽秀地刻在石头上。“容”这块大石头为何放在大樟树下呢?大樟树是我们学校里一棵充满活力的大树，寒来暑往它静静地为鳌峰学子们遮风挡雨，却不求一丝回报，它是那样宽容和大度!校长希望二附小的学生们都能有大樟树那样的心胸。“雅”是一块优雅的大石头，它放在刻着“鳌峰书院”的石碑旁，鲜绿色的两行字“腹有诗书气自华，精致谦恭德为先”醒目地镌刻在上边。校长希望我们多读诗书，吸取精髓，做一个品学兼优，以德为先的优异学子。“