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文档简介

22人物描写一组——小嘎子与胖墩摔跤教学设计建国路小学张健教学目标：1、通过学习课文，了解嘎子的性格特点2、体会作者的写作方法，并了解这样写的好处3、学以致用，使用细节描写的方法写一写“鲁智深倒拔垂杨柳”教学重点：通过作者对嘎子的动作、心理描写体会人物的性格特点。教学准备：多媒体课件、相关影视录像教学时间：一课时教学过程：导入同学们，在第五单元的课文中我们认识了机智勇敢的蔺相如，勇于认错的将军廉颇，生性豪爽的武松，野性十足的美猴王孙悟空，这一个个鲜活的人物形象让我们记忆犹新，今天这节课让我们随作者一同走进22课《人物描写一组》（出示课题）认识一位同样具有鲜明个性的人物“小兵张嘎”（出示图片）。你们认识他吗？他是谁？（嘎子）谁能说说你了解的嘎子是个什么样的人呢？（学生回答）嘎子究竟是不是我们说的这样呢？今天我们就通过“小嘎子与胖墩摔跤”这个片段去了解他。（出示并板书子课题）初读课文1、自读读通顺2、指读检查自读情况品读文章经典细节描写1、再读课文，勾画描写嘎子的语句，体会人物性格特点2、交流嘎子是个什么样的孩子？你是从哪体会出来的？边谈体会边指导朗读。1）有心计，（心理描写）2）勇敢（虎式儿一站）3）敏捷（蹦）（体会对手的不一般）4）不服输5）沉不住气……3、指读整篇4、课文描写这样精彩，想亲眼看一看吗？（播放摔跤视频）带着感情再读课文分析写法1、这一片段把“小嘎子和胖墩摔跤”描写得这样生动，让我们有如身临其境一般，作者是如何做到的呢？（细节描写）2、都有哪些描写？（动作、心理）找出来读一读（出示课件）五、学以致用、扩展练习1、通过这些细节描写，一个活灵活现的嘎子就出现在我们面前。老师这还有段影片，他同样也演绎了一位传奇人物，想看吗？2看可以，不过看时要仔细观察，看完可要学以致用，给大家讲一讲！（播放鲁智深视频）（出示练笔要求），先按要求说一说3、学生练习说一说4、布置作业，写一段细节描写六、小结这节课我们认识了勇敢的嘎子，

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