部编人教版五年级下册语文 快乐读书吧：读古典名著品百味人生

部编人教版五年级下册语文快乐读书吧：读古典名著，品百味人生科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版

快乐读书吧：读古典名著，品百味人生RJ

五年级下册诸葛孔明足智多谋，运筹帷幄；黑旋风李逵鲁莽刚猛，是个大孝子；齐天大圣孙悟空神通广大；大观园里的林妹妹多愁善感……漫步中国古典名著长廊，走近这些人物，品读精彩故事。了解古典名著古典名著是文学史上闪烁着灿烂光辉的经典性作品或优秀作品，它是世界文学宝库中令人瞩目的瑰宝。《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》是古典的四大名著。你读过吗？《西游记》是吴承恩所著，是一部优秀的神魔小说。共一百回，第一至十二回是全书的引子，其中前七回写孙悟空的出身和大闹天宫等故事；第八至十二回介绍唐僧，交代西天取经的缘由。第十三至一百回是小说的主体，写孙悟空与猪八戒、沙僧一起保护唐僧去西天取经，一路经历九九八十一难，战胜各路妖魔鬼怪，终于取得真经，修成正果。1.古代长篇小说多是章回体。把一回或几回连起来组成一个相对完整的故事，连起来就串成了一个长篇故事。2.认真读每一回的回目，通过这些题目就能猜出这一回讲的主要内容。怎样读古典名著呢？我来说说

3.阅读每一回内容时，找出事情的起因、经过、结果，可以更快地把握故事内容。4.精读和略读相结合。重要情节仔细读，深入思考，体会情节的生动性和人物性格的特点。一般的故事情节可以快速略读，提高阅读速度。掌握了这些读名著的方法，相信你一定有很大收获的！精彩片段我先读这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄莺。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。你知道这个片段描写的是什么情景吗？在这个故事中，你体会到了什么？这一段落写的是神通广大的孙悟空和同样变幻多端的牛魔王斗法的精彩情形。在这个片段中，我感受到了他们的变幻多端，也体会到了孙悟空保护唐僧取经是多么的不容易。我明白了：要想干成一件事，必须有不怕困难的决心。《三国演义》全名《三国志通俗演义》，作者罗贯中，是一部长篇历史小说。小说诉说了东汉末年的群雄割据混战和以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三国之间的政治、军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事，对后世产生了深远的影响。相信你可以读更多《水浒传》作者施耐庵，全书叙述了北宋末年官逼民反，梁山英雄聚众起义的故事，再现了封建社会农民起义从发生、发展直至失败的全过程。小说塑造了宋江、李逵、武松、林冲、张顺、吴用等英雄形象。它是中国古代优秀长篇小说之一。《红楼梦》《红楼梦》是中国文学艺术的巅峰之作，属章回体长篇小说，作者曹雪芹。书中以贾、史、王、薛四大家族的兴亡盛衰为背景，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人之间的感情纠葛为主线，通过对一些日常事件的描述，体现了贾府大观园中以金陵十二钗为主体的众女子的爱恨情愁。通过家族悲剧、儿女悲剧及主人公的人生悲剧，揭示出封建末世的人性世态及种种无法调和的矛盾。读经典故事，我们能体会不一样的人生。喜欢读书的你，快来打开古典名著的大门吧！1.可以制定阅读计划。2.注意运用交流平台介绍的读名著的方法。3.不动笔墨不读书，一边读书，一边勾画优美的句子，一边写上自己的读书体会。温馨提示：

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五年级下册

通过本单元的学习，我们认识了不少古典名著中的人物——足智多谋的诸葛孔明、鲁莽刚猛的李逵、神通广大的孙悟空、多愁善感的林黛玉……这节课就让我们一起漫步中国古典名著长廊,走近这些人物,品读精彩故事吧。古典名著有哪些主要特征?（1）故事中的人物都有其典型的性格，而且性格单一。（2）情节曲折、故事完整。（3）语言准确简洁、生动流畅、富于个性化。（4）情节离奇，多有巧合。（5）分章回。中国古典名著是什么?它包括哪些形式?

中国古典名著是指在中国文学史上具有一定文学价值、脍炙人口的经典文学作品。

这些作品包括了诗、词、戏曲、小说、散文、学术杂书、典籍、历史传记等形式。你认为小学生阅读名著有哪些好处呢?

阅读是可以获取更多知识的重要方法，小学生阅读名著的好处是可以让自己的知识面更加的丰富。不同的名著对于小学生为说会认识到不同时期、不同地域的人土风情，会了解不同国家的各种知识。所以说，小学生阅读名著的好处就是让自己的知识面更广了。

小学生在看名著时，不仅仅可以感受到故事带来的正能量，而且作者的写作手法也可以熏陶小学生，从而让小学生的写作水平得到提高。

小学生阅读名著会带来的好处就是树立正确的人生观，读一些名著可以让小学生拥有高尚的道德情操以及民族自尊、自信、自强的精神；可以拥有节俭、尊师敬业的精神等。品读欣赏《西游记》，梳理方法《西游记》以其丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节、栩栩如生的人物形象、幽默诙谐的语言,构筑了一座独具特色的艺术宫殿。在这座宫殿中,一个个扣人心弦的故事吸引我们一口气读下去。

这大圣收了金箍棒,捻诀念咒,摇身一变,变作一个海东青,飕的一翅,钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项赚眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来谦海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长喉一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，也也些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻貌，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。

自由读这个精彩片段，不认识的字可以查字典，遇到不懂的词语可以结合上下文猜猜意思。捻(niǎn)嗛(xián)唳(lì)淬(cuì)乜(niè)狻(suān)猊(ní)文中有哪些不懂的词语？你们能猜猜“嗛眼、淬下、乜乜些些、狻猊”的意思吗？孙悟空和牛魔王分别给你留下了怎样的印象？你是从哪些地方感受到的？孙悟空是怎么变的？牛魔王是怎么变的？你从中发现了什么？各抒己见孙悟空神通广大，牛魔王也变化多端。他俩的斗法场面扣人心弦，动人心魄，作者是怎么写的呢？读原著和看电视剧有什么不同?你们还想继续读吗？各抒己见这是“孙行者三调芭蕉扇”中的一个片段。现在我们来读读“孙行者一调芭蕉扇”的片段。

那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？”行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！那个要你奉揖！”孙悟空为何把铁扇公主称作嫂嫂？验证回答

那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？”行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！那个要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，当初曾与老孙结义，乃七兄弟之亲。今闻公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂称之！”罗刹道：“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者佯问道：“令郎是谁？”罗刹道：“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯饶你！”阅读验证孙悟空第一次借芭蕉扇的结果怎样？验证回答

那罗刹女与行者相持到晚，见行者棒重，却又解数周密，料斗他不过，即便取出芭蕉扇，幌一幌，一扇阴风，把行者扇得无影无形，莫想收留得住。这罗刹得胜回归。

那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身，就如旋风翻败叶，流水淌残花，滚了一夜，直至天明，方才落在一座山上，双手抱住一块峰石。定性良久，仔细观看，却才认得是小须弥山。“一借”芭蕉扇是礼借，结果是孙悟空被铁扇公主扇跑了；“二借”芭蕉扇是逼借，结果是铁扇公主给了孙悟空一把假扇；“三借”芭蕉扇是骗借，结果是牛魔王知道了，找孙悟空斗法。课本上节选的就是二人斗法的片段。阅读西游记的方法①读回目，猜猜故事情节。②结合看过的影视剧理解内容。③适当跳读，把握文章大意。④遇到不懂的词句，猜猜大致意思，然后继续往下读。⑤一边读，一边预测。了解章回体

章回体小说是中国长篇小说的一种传统形式,以长篇小说《水浒传》和《三国演义》为成熟标志。其特点是将全书分为若干章节,称为“回”。读下面小说目录,猜猜讲的是什么故事。花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪马谡拒谏失街亭武侯弹琴退仲达拓展——走进古典名著之旅①曹操和刘备煮酒论英雄；周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨；赵子龙千里走单骑……无论是气势磅礴的战争场面，还是运筹帷幄的谋略，我们都能在《三国演义》中读到，从中领略历史的风云变幻。②鲁智深倒拔垂杨柳，吴用智取生辰纲，宋江率军三打祝家庄……《水浒传》中到处都是英雄好汉的豪情壮志。③在《红楼梦