部编人教版一年级下册语文 第21课 小壁虎借尾巴品读释疑课件

部编人教版一年级下册语文第21课小壁虎借尾巴品读释疑课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版21小壁虎借尾巴

人教版语文一年级下册品读释疑复习引入

本文通过讲述

的故事，告诉我们不同动物尾巴的特点和作用，揭示了“

”的道理。小壁虎借尾巴动物尾巴都有用借助连环画阅读课文，读懂故事内容。想一想：小壁虎的尾巴怎么了？他都向谁借尾巴了？结果如何？从中明白动物尾巴的不同作用。在理解课文的过程中，学习正确使用语气词。学法导读小壁虎为什么没有借到尾巴？小壁虎为什么要借尾巴？小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。交代了故事的起因。“挣”“逃走”形象地写出了小壁虎脱险的过程。

没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？心理描写，突出小壁虎失去尾巴的难过心情，也写出了小壁虎借尾巴的原因。小壁虎都向谁借尾巴了？小壁虎分别向小鱼、老牛、燕子借尾巴。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎首先向小鱼借尾巴，没有借到，因为小鱼要用尾巴拨水。朗读指导：小鱼游来游去的句子要用欢快的语气读。小壁虎借尾巴的话要读出诚恳的语气。“行吗”表征求，说明小壁虎很有礼貌。小壁虎的语气很诚恳，体现出他十分想拥有一条尾巴。小壁虎首先向谁借尾巴？借到了吗？为什么？

小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”老牛不能把尾巴借给小壁虎。因为老牛要用尾巴来赶蝇子。小壁虎没有向老牛借到尾巴。老牛能把尾巴借给小壁虎吗？为什么？小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”小壁虎还向燕子借尾巴，也没有借到，因为燕子要用尾巴掌握方向。燕子尾巴的作用是掌握方向。小壁虎还向谁借尾巴了？借到了吗？为什么？小壁虎借到尾巴了吗？小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。“爬呀爬”在文中出现了四次。说明小壁虎爬的路程很远，用了很长时间。朗读指导：“很难过”要重读，读出小壁虎借不到尾巴的伤心。“爬呀爬”在文中出现了几次？说明了什么？小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”因为小壁虎的尾巴具有再生能力。尾巴有再生功能的动物还有：蚯蚓、蝾螈、蜥蜴等。朗读指导：读小壁虎的话要用兴奋的语气读，突出小壁虎高兴的心情。“叫了起来”让我们体会到小壁虎高兴、惊喜的心情。小壁虎为什么能长出一条新尾巴呢？你还知道哪些动物的尾巴有再生的功能？小鱼、老牛、燕子、壁虎的尾巴有什么特点？小鱼的尾巴要用来拨水，老牛的尾巴可以赶蝇子，燕子的尾巴用来掌握方向，小壁虎的尾巴有再生功能。归纳小结概念：语气词是表示语气的虚词，常用在句尾或句中停顿处，表示各种语气。常见的语气词：的、了、吗、呢、吧、啊。特点：用在词语、句子末，表示语气。认识语气词正确使用语气词学一法：本文多处使用语气词，如“您把尾巴借给我行吗？”“我要用尾巴拨水呢。”“我长出一条新尾巴啦！”都使用了语气词，表示疑问、感叹等语气。语气词有很多，我们要学会正确使用：1.“呢”和“吗”一般用在疑问句尾，表示疑问的语气；2.“啦”和“啊”一般用在感叹句尾，表示感叹、催促、嘱咐等语气；3.“呢”还可以用在陈述句尾，表示确认事实或动作正在继续。写法借鉴示例：1.妈妈回来了，我太高兴啦！2.妈妈，作业写完了，我可以看一会儿电视吗？写两句话，分别表示感叹和疑问的语气，注意用上语气词。小壁虎借尾巴挣断尾巴长出新尾巴(再生)小小尾巴作用大借尾巴小鱼——拨水老牛——赶蝇子燕子——掌握方向不借不借不借课文图示

《小壁虎借尾巴》是一篇科普童话。它通过叙述小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的经过，向我们介绍了鱼、牛、燕子尾巴的用途及壁虎尾巴可以再生的特点，揭示了动物尾巴都有用的道理。主题感悟认真观察，善于发现动物们的尾巴各有各的作用，尤其是小壁虎的尾巴断了还可以再生，太神奇了。生活中处处有学问，我们只有努力学习、认真观察，才能发现不同事物身上藏着的秘密。独特感悟推荐阅读小壁虎小壁虎四处看，专等蚊蝇来解馋，遇见敌人尾巴断，

急急忙忙就跑远。部编人教版一年级下册语文第2单元期末复习课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版学会感恩第二单元1.认识58个生字，在田字格中正确书写27个生字。2.能正确书写本组课文要求会写的生字。。3.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵要求背诵的课文。4.懂得饮水思源的道理，明白今天的幸福生活来之不易，让学生潜移默化地受到熏陶和感染。单元学习目标：吃(

)水壮(

)观村(

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·chīshuǐzhǔrénběijīnghuǒbàn吃水主人北京伙伴过去开会住处没有guòqùkāihuìzhùchùméiyǒu二、根据拼音写词语。阳(

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校园太阳阴天金子比较安全因果秋天为了和好水田办法三、形近字组词。弯—

走—遥—带领—时刻—想念—非常—壮观—睡觉—伙伴—快乐—清凉—

温暖—到处—邀请—曲行远率领时候怀念异常壮丽休息凉爽开心朋友暖和处处约请四、近义词远—有—

升—去—想念—睡着—快乐—有趣—清凉—温暖—

香甜—

邀请—洁白—近无降回忘记醒来烦恼无趣炎热寒冷乌黑拒绝苦涩五、反义词jiě()解xiè()没méi()mò()倒dǎo()dào()觉jiào()

jué()六、多音字组词。解放解数睡觉觉得没有淹没倒下倒退一()车

一()马

一()书

一()铅笔(

)地方(

)小路(

)天安门

()公路(

)天山(

)雪莲

(

)太阳(

)落叶(

)香甜

辆匹册支遥远的弯弯的雄伟的宽宽的美丽的洁白的红红的金黄的水果的七、词语搭配1.遥远的北京城，有一座雄伟的(

)，广场上的升旗仪式非常(

)。2.(

)的新疆，有(

)的天山，雪山上盛开着(

)的雪莲。3.金秋的(

)忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的(

)。天安门壮观遥远美丽洁白落叶香甜八、佳句积累1.《吃水不忘挖井人》中“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”这是刻在石碑上的一句话，体现了(

)，揭示了(

)的道理。人民群众对毛主席的怀念之情饮水思源2.《我多想去看看》题目在文章中反复出现，写出了文章中的“我