富源中学教师招聘2022年考试真题及答案解析

富源中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整版】1：依据育人为本的理念，老师的下列做法中，不正确的是（）。

单项选择题：

A、培育同学特长

B、进展同学潜能

C、敬重同学共性

D、私拆同学信件

2：以同学为中心的教学策略有发觉教学、情景教学等。（）

推断题

对

错

3：记忆的进展史从机械记忆到意义记忆，思维的进展是从详细思维到抽象思维，这说明同学身心进展的（）

单项选择题：

A、挨次性与阶段性

B、不均衡性

C、个体差异性

D、整体性

4：同学为了获得师长的赞许或认可，表现出肯定要把学习搞好的内在需要，是构成同学学习动机的（）

单项选择题：

A、平安内驱力

B、认知内驱力

C、自我提高内驱力

D、附属内驱力

5：由于熟悉到学习的重要意义而努力学习的动机是（）

单项选择题：

A、外在动机

B、内在动机

C、有意识动机

D、生理性动机

6：不同的社会制度教育目的也不相同。（）

推断题

对

错

7：苏霍姆林斯基建构同学集体的阅历与理论，比西方国家“同学自治”的阅历与理论更成熟。（）

推断题

对

错

8：同学主体性的形成，既是教育的目的，也是教育胜利的（）。

单项选择题：

A、条件

B、任务

C、途径

D、结果

9：用数学的方式对同学学习行为的描述是（）

单项选择题：

A、测量

B、测验

C、评定

D、评价

10：20世纪上半叶，发生了以（）为核心的物理学革命，加上其后的宇宙大爆炸模型、DNA双螺旋结构、板块构造理论、计算机科学，这六大科学理论的突破，共同确立了现代科学体系的基本结构。

单项选择题：

A、相对论光学

B、相对论电磁学

C、光学电磁学

D、相对论量子力学

11：同学管理是“育人”为目的的活动。（）

推断题

对

错

12：“一丝不苟”中的“丝”的含义是（）。

单项选择题：

A、计量单位

B、丝线

C、丝绸

D、发丝

13：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）。

单项选择题：

A、成就水平的测验

B、力量形成的测验

C、结构的测验

D、智力进展的测验

14：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括老师和同学两大要素。（）

推断题

对

错

15：同学对真实性的问题不理解时，可以给以间接指导。（）

推断题

对

错

16：学校教育心理学的讨论对象是（）

单项选择题：

A、全部的学与教

B、学校情境中的学与教

C、社会情境中的学与教

D、实践过程中的学与教

17：教学评价的功能是（）

多项选择题

A、熟悉功能

B、导向和激励功能

C、鉴定与改进提高功能

D、管理与讨论功能

18：社会本位教育目的论的代表人物是（）。

单项选择题：

A、涂尔干

B、卢梭

C、赞可夫

D、福禄贝尔

19：为了使同学作好上课前的各种预备，通常在上课开头时，老师需要进行的一项工作是（）。

单项选择题：

A、检查复习

B、组织教学

C、布置作业

D、提问答疑

20：有一种学说认为，学习是个体利用才智对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、苛勒

C、奥苏伯尔

D、桑代克

21：老师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为()

单项选择题：

A、课堂分散力

B、课堂掌握

C、课堂管理

D、课堂气氛

22：在我国，依据学习的内容和结果，把学习划分为（）

多项选择题

A、学问的学习

B、技能的学习

C、以思维为主的力量的学习

D、道德品质的学习

E、行为习惯的学习

23：“教学方法”的现代化最为明显的标志是（）

单项选择题：

A、自动教学机器

B、程序教学机器

C、电视、电影

D、计算机帮助教学

24：有目的地严格掌握或创设肯定条件，人为地引起或转变某种心理现象并加以记录的心理学方法，叫做（）

单项选择题：

A、观看法

B、调查法

C、试验法

D、教育阅历总结法

25：教育对人类地位的提升表现在（）。

多项选择题

A、关心人发觉自身价值

B、熟悉并发掘自身潜能

C、形成并进展人的共性

D、进展人的精神力气

E、使人的身心得到和谐、全面的进展

26：现代教育的公共性指的是（）。

多项选择题

A、为全体人民服务

B、公正性

C、大众性

D、公益性

E、免费服务

27：古代地理中划分阴阳有一套理论，其中表述山川河流的“阴”是指（）。

单项选择题：

A、山南水北

B、山北水南

C、山南水南

D、山北水北

28：在个体进展过程中起主导作用的是（）

单项选择题：

A、遗传素养

B、家庭环境

C、学校教育

D、社会人文地理条件

29：“举一反三”、“闻一知十”属于迁移中的（）。

单项选择题：

A、顺应性迁移

B、重组性迁移

C、同化性迁移

D、一般迁移

30：属于了解同学的方法的是（）

多项选择题

A、调查讨论法

B、教学反馈法

C、资料分析法

D、摸底测验法

31：老师要通过媒体向同学传达信息，构成互动，就要遵循（）

单项选择题：

A、共同阅历原理

B、抽象阅历原理

C、重复阅历原理

D、信息来源原理

32：个体心理进展过程中，由于受遗传、环境等多因素的制约，人与人在进展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的进展模式，说明个体心理进展具有（）

单项选择题：

A、连续性

B、挨次性

C、个别差异性

D、不平衡性

33：道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。（）

推断题

对

错

34：下列哪一项不是教育心理学讨论的对象（）

单项选择题：

A、同学的心理

B、影响学习的因素

C、师生互动

D、老师的政治地位

35：最常用的技能学习评价方法是（）

单项选择题：

A、书面测验

B、作品表现法

C、表演评价法

D、观看法

36：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。

多项选择题

A、自上而下的迁移

B、自下而上的迁移

C、正迁移

D、负迁移

E、水平迁移

37：权威型教养方式下成长的孩子，往往具有如下特点（）。

多项选择题

A、听从

B、软弱

C、稚嫩

D、消极

E、自私

38：课后作业必需和课堂教学一起进行设计。（）

推断题

对

错

39：集体主义原则在老师职业道德上的详细体现是(）

单项选择题：

A、依法执教

B、爱心奉献

C、团结协作

D、廉洁从教

40：义务教育阶段同学专有的权利有（）

多项选择题

A、获得公正评价权

B、申诉权

C、免试入学权

D、就近入学权

E、不交学费权

41：在不同的时代，不同背景下产生的教育多元化，从而使世界各地有着各自独特的风格。（）

推断题

对

错

42：同学管理臼标的功能有（）

多项选择题

A、导向???

B、激励??

C、调控???

D、评价

43：（）体现不出班主任对同学的爱。

单项选择题：

A、关怀同学的学习、思想、生活和身体等状况

B、敬重和信任同学

C、甘为人梯的精神，学而不厌，诲人不倦，循循善诱

D、对同学唯唯诺诺

44：老师在工作中具备的角色有【】

多项选择题

A、学习的指导者和促进者

B、行为规范的示范者

C、心理辅导员

D、班集体活动的领导者

E、教育科研人员

45：老师在学校教育中，经常要用到哪些方法?（）

多项选择题

A、讲解法

B、演示法

C、课堂问答法

D、练习法

E、试验法

46：提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。

单项选择题：

A、苛勒

B、奥苏伯尔

C、贾德

D、桑代克

47：下面有关操作技能的特点正确的是（）。

单项选择题：

A、物质性、协调性、简缩性

B、适应性、协调性、简缩性

C、物质性、外显性、绽开性

D、观念性、协调性、适应性

48：课堂倾听的内容主要有（）

多项选择题

A、同学的回答与争论

B、同学的提问和质疑

C、同学的需要和情感

D、同学的思想和心声

49：学校与企业的区分表现在（）。

多项选择题

A、设置目的上的不同，育人与盈利之别

B、手段不同

C、与政府关系不同

D、产出不同

E、“生产”过程及内容不同

50：从众意味着共性的丢失，因而是一种消极现象。（）

推断题

对

错

51：“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。

单项选择题：

A、智育过程

B、德育过程

C、心理询问

D、教育同学

52：自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段，是动作技能的（）

单项选择题：

A、形成初期

B、初步动作系统形成阶段

C、内化阶段

D、最终阶段

53：社会生产力与教育内容的关系是（）。

单项选择题：

A、社会生产力制约全部教育内容

B、社会生产力制约与劳动力量有关的教育内容

C、社会生产力与教育内容无关

D、社会生产力制约与意识形态有关的教育内容

54：多种感官参加学习能有效地增加记忆。（）

推断题

对

错

55：制造性是指个体产生新颖的、独特的、有社会价值的产品的（）。

单项选择题：

A、智力技能

B、思维品质

C、思维程序

D、力量或特性

56：第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家是（）。

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、洛克

C、杜威

D、赫尔巴特

57：《黄河大合唱》的曲是（）

单项选择题：

A、聂尔

B、冼星海

C、王慧然

D、汪立三

58：自我意识是人格调控系统，包括自我熟悉、自我体验和（）

单项选择题：

A、自我冲突

B、自我观赏

C、自我调控

D、自我封闭

59：道家主见教育要（）。

单项选择题：

A、“有教无类”

B、“非攻”

C、C。“复归”人的自然本性

D、“建国君民、教学为先”

60：在我国，学校教学的基本组织形式是道尔顿制。（）

推断题

对

错

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1：答案D

解析育人为本是教育的生命和灵魂，是教育的本质要求和价值诉求。它把教育与人的幸福、人的价值、人的尊严、人的需要、人的全面进展和人的终身进展有机联系起来。老师私拆同学的信件是不敬重同学的表现。

2：答案正确

解析略

3：答案A

解析：

4：答案D

解析：

5：答案B

解析：

6：答案正确

解析不同的社会制度，对教育的要求不同，因此教育目的也不同。

7：答案错误

解析：

8：答案A

解析作为教育对象的同学是学习者，是受教育者。没有个体主动乐观的参加，没有师生之间的互动，同学的主动进展是很难实现的，所以同学主体性的形成，是教育胜利的保证条件。

9：答案A

解析测量是用数学方式对人的行为的描述。教学过程中的测量是用数学的方式对同学学习行为的描述。

10：答案D

解析光学和电磁学产生于19世纪。

11：答案正确

解析：

12：答案A

解析“一丝不苟”是指做事仔细细致，一点儿不马虎。这里的“丝”应当是量词，指一种计算长度、容量和重量的微小单位。

13：答案A

解析略。

14：答案错误

解析：

15：答案错误

解析由于事实性的问题不能靠学问阅历和思维加以推理，因此对这些问题应给以直接指导。

16：答案B

解析：

17：答案B,C,D

解析教学评价是指以教学目标为依据，通过肯定的标准和手段，对教学活动及其结果进行价值上的推断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。其功能有：导向和激励功能、鉴定与改进提高功能和管理与讨论功能。因此，本题选择BCD选项。(本解析由何龙供应)

18：答案A

解析：

19：答案B

解析：

20：答案B

解析苛勒通过一系列动物试验讨论，提出了完形一顿悟说。他认为学习是个体利用本身的才智与理解力对情境与自身关系的顿悟。

21：答案C

解析：

22：答案A,B,D

解析为了促进同学德智体的全面进展，我国学者主见把同学的学习分为学问的学习、技能的学习和道德品质的学习。(本解析由张恩凯供应)

23：答案D

解析：

24：答案C

解析：

25：答案A,B,C,D,E

解析凡是教育能够实现的使人进展的方面都有助于人类地位的提升。

26：答案A,B,C

解析略。

27：答案B

解析阴是指山北水南；阳是指山南水北。

28：答案C

解析在儿童进展过程中起主导作用的是学校教育。

29：答案C

解析：

30：答案A,B,C,D

解析了解同学的方法许多，调查讨论法、教学反馈法、资料分析法和摸底测验法都可以对同学的某方面的状况进行了解，所以都是正确的。(本解析由张恩凯供应)

31：答案A

解析共同阅历原理是教育传播的基本原理。在教育传播中，老师通过媒体向同学传送与交换教育信息，老师要与同学沟通，必需把沟通建立在双方共同阅历的范围内。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应)

32：答案D

解析：

33：答案错误

解析：

34：答案D

解析：

35：答案D

解析：

36：答案B,C

解析数字运算对字母运算的影响是乐观的，因此是正迁移；数字运算是下位的、较低层次的，因此是自下而上的迁移。

37：答案A,B,D

解析：

38：答案正确

解析课后作业必需和课堂教学一起设计，由于课后作业是课堂教学的训练，补充，后续。所以课后作业必需和课堂教学一起设计。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙供应)

39：答案C

解析：

40：答案C,D,E

解析：

41：答案正确

解析√

42：答案A,B,C

解析同学管理目标的功能有导向、激励和调控功能。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙供应)

43：答案D

解析对同学唯唯诺诺不是班主任对同学的爱，相反，一味的迁就同学的不良行为反而会对同学的进展造成不良的影响。(本解析由张恩凯供应)

44：答案A,B,C,D,E

解析老师在工作中具备多重角色：学习的指导者和促进者、行为规范的示范者、教学活动的组织者、心理辅导员、班集体活动的领导者、教育科研人员等。(本解析由张恩凯供应)

45：答案A,B,C,D,E

解析在学校教育中，老师经常用到以下一些基本的教学方法：讲解