幼儿园中班社会活动教案《我是家乡小导游》含反思

幼儿园中班社会活动教课设计《我是家乡小导游》含反省中均班社会活动教课设计《我是家乡小导游》含反省合用于中班的主题教课活动中间，让幼儿经过采集相关追踪家乡的土特产、名胜遗迹、人文景观的照片、图片等资料，能英勇表达自己的看法，进一步加深对老家熟悉的认识和认识，唤醒爱家乡的感情，指引幼儿经验运用已有的知识经验，运用语言惊世骇俗连接地介绍家乡，试试学做小导游，快来看看幼儿园中会中其班社会活动《我是家乡小导游》含反省教课设计吧。设计企图:近几年来，我们家乡----宝应有了排山倒海的变化。为了或使幼儿能认识我们家乡的变化，对我们家乡有一个崭新的认识，所以经过以小导游的形式来向伙伴介绍家乡的主要、建筑及相关特产，让幼儿详述在介绍中沟通与共享，获取家乡发展变化的信息，进一步挖掘"本地"的资源和提高幼儿爱家乡的感情，让幼儿从认识家乡的土特产和基础上，自然过渡到形成爱家乡自然的感情。所以，我设计了这个活动，丰富幼儿对家乡的认识，加深对家乡的进一步认识，更好的激发幼儿爱家乡的感情。活动目标：1、幼儿指引幼儿运用已有的知识经验，运用字汇英勇连接地介绍家乡。2、经过采集相关家乡特产的土特产、名胜遗迹、人文景观的照片、图片等资料，能英勇表达自己的看法，进一步加深对家乡的认识和认识，激发爱家乡的感情。3、试试学做小导游。;4、经过剪剪贴贴画画，提高幼儿着手制作能力。;5、培育幼儿英勇、开朗的个性。;6、能仔细聆听荣恩讲话，且能分立地进行操作活动。活动准备：1、课前请父亲母亲带孩子观光家乡的主要景色点、标记性建筑物，认识乡间的特产及名人2、早先安排采集相关家乡土特产、名胜遗迹、民俗景观的照片、图片等3、家乡风光介绍ppt、家乡宣传画一张4、剪刀、双面胶、油画棒、水彩笔5、小旗、导游证若干、音乐《今日宝应》活动过程：一、开始部分1、出示小旗，导游证教师与幼儿讲话："此刻我们家乡的景色愈来愈美，引来了全国各地以及全球游人到我们家乡来旅行，旅行社想不停增添一批小导游，介绍家乡亮眼者将颁发小故乡导游证，你们愿意当导游吗？"2、讲话引伸出家乡的话题：从不一样的角度来介绍家乡--宝应，激发幼儿爱家乡的感情。二、基本部分：1、幼儿联合自己的生活成功经验，谈谈母校的土特产和名胜遗迹。(1)师:我们母校物产丰富，有好多的土特产，你知道哪些?(慈姑、莲藕、大闸蟹、)老师能够用铜器加以提示。教师联合图片需要进行介绍。（演示文稿）师：小朋友!我们来看看老师找土特产能否和你说的同样。师:宝应不单人口众多，名胜遗迹更美。小朋友，让我们坐上巴士飞驰一同去旅行一下好吗?坐稳了!教师联合图片（演示文稿），指引幼儿回想各名胜遗迹：荷园、生态园、扬州宝应湖2、制作"水乡宝应宣传画",帮助旅客介绍宝应情境:(电话铃响)，家乡旅行团叫小朋友去小导游帮忙向旅客介绍宝应师：您好!三十多个你们刚到了一批本国小客人，假如请我们班的孩子去当小导游，向他们介绍宝应。哦，好的好的。师：孩子们你们愿意吗?好!那我们每人把自己最能讲的景点或特产等制作一张宣传画，介绍给小客人们听。教师解说挂图典范，激发幼儿制作家乡理智宣传画的欲念。师：老师已经把冀建的景点制成了一幅宣传画，等要就拿着这张宣传画，给他们介绍我们乡间乡间人宝应的特点景点"水泗荷园"。幼儿制作，教师巡回指导。幼儿学当小导游介绍自己的宣传画。三、结束部分：1、今日每个爸爸妈妈表现都很不错，学习当了小导游，更为母校认识到了我们漂亮的家乡。此后我们有时机能够带从外处来的亲戚所带来宝应时，再好好地给他们当回小导游。2、感情教育：我们家乡特产丰富，名胜遗迹好多，建设发展特别快，一座座高楼不停建成，一条条人行道愈来愈宽，大大的广场各处都是，每一个地方都是一处风光，国内外国游人不停，大家都在夸呢?小朋友生活在这里，快乐吗?你喜爱我们的家乡吗?此刻我们就来夸一夸我们漂亮的家乡。3、赏识歌曲《今日宝应》4、结束：让我们把这首歌曲唱给更多的人因听吧!(唱着歌曲出教室)。活动反省：在讲堂教课中，开放的教课内容，自我管理学生找寻和介绍家乡的特产、赞叹家乡的特产、销售乡间的特产等活动，让学生在形式多样的活动中会获取更多的相关的特产知识，充分让孩