人教职高版语文第一册第一单元检测例题

必定的竞争能够激励我们，让我们向着自己心中的目标努力奋斗。下边是为您介绍人教职高版语文第一册第一单元检测例题。一、语文基础知识（共21分，每题3分）1.以下加点字注音所有正确的一项为哪一项（）。A.百舸（gě）驰骋（chéng）雀跃（yào）寥廓（kuò）B.遏（jiē）制花蕊（xīn）峥（zēng）嵘白垩（è）C.遒（qiú）劲沙渚（zǔ）斥（chì）责休憩（qì）D.潦（liáo）倒宁谧（mì）诅（zǔ）咒潺潺（chán）2.以下各组词语中，没有错别字的一项为哪一项（）。A.流恋忘返书声朗朗无与伦比心有灵犀一点通B.蜚声文坛急不行待功亏一篑倾耳细听C.世外桃园贞洁无暇和中共济熠熠生辉D.沧海桑田梳装妆扮秀外惠中游目骋怀3.挨次填入以下句中横线上的关系词语，最适合的一组是（）。①因为交通事业快速发展，为城乡物质沟通供给了更加有益的条件。②下游河床狭小，河水简单泛滥。③他已经失败了多次，其实不气馁。④听闻老人家身体不佳，特来探望。1/9A.但是故而因此进而B.进而因此但是故而C.故而但是因此进而D.故而进而但是因此4.以下句子中成语运用适合的一句是（）。此后此后，那海洋的航标灯和英豪的海上航标员就在我脑中留下了不行磨灭的印象。这件事很风趣，他讲得津津乐道。C.李刚的学习成绩原来不如王成，但是经过一番努力，不久就跟王成棋逢对手了。D.队伍首长多次观察卧室和连队，对战士无微不至。以下有语病的一句是（）。生产救灾工作做得好不好，决定于干部能否深入民众认识灾情。印度洋海啸发生后，中国政府进行了迄今为止最大规模的对外营救行动。C.语文是各门学科的基础，学习自然科学假如不掌握语文这一工具，就不行能正确理解观点和原理，不行能有严实思想的能力。D.为了防备这种交通事故不再发生，我们增强了交通安全的教育。6.以下句子标点使用错误的一项为哪一项（）。2/9它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩山川可否令人产生美感在于赏识它的人。这就是刘勰所说的“爬山则情满于山，观海则意溢于海”。C.小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！D.在每一个寂静的季节里，水依旧会在一每日地靠拢，跳跃，吼怒，翻转。以下表述不正确的一项为哪一项（）。A.《沁园春长沙》中的“指点江山，激扬文字”是借代的修辞手法。江山代国家；激扬文字代议论国家大事，激浊扬清的文章。《我的海市蜃楼》文中指出小屋“迷于雾失楼台的场景中”，不再“清楚”，成了“烟雾之中、星点之下、月影之侧的海市蜃楼”，表示了“小屋”其实不是一种客观存在，而是自己追求的一种理想境地。C.王维是唐朝山川派诗人的代表，其大部分山川田园之作，在描述自然美景的同时，表露出闲居生活中闲逸萧散的情味。D.《尼亚加拉大瀑布》的作者是美国作家狄更斯，他的代表作品有小说《大卫·科波菲尔》《困难时世》《双城记》等。二、阅读理解（30分）（一）阅读下边词文，达成8～11题。（12分）独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。3/9看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍莽大地，谁主沉浮？前三句点了然全词所写的节气是________，地址是________。（2分）9.上片中的对偶句是。（2分）《沁园春长沙》上片的领字是“”，它领起哪些光景？简要剖析这些光景所组成的境界。（4分）答：从上片诗词中能够看出诗人如何的感情？（4分）答：（二）阅读下边文字，达成12～15题。（18分）晨趣我的住所邻近，有一片葱翠的树林，在那边我曾领会过两次截然相反的晨趣。那是初秋。当野外上浮起金黄，各种各种的果实等候着收获的时候，我邻近的树林也适应着季节，慢慢变黄了。有一天夜晚，忽然我的窗棂发出沙沙的响声，我知道，那是雨。是凄清的秋雨！天空低低的，树林静静的，冷雨伴着枯叶在零散。我困在屋里出不去，心底却浮出悠久的情思：黄叶已铺满小道了吧？4/9次日清早，要做的第一件事，就是翻开窗帘看天，雨停了，天上没有一丝云。于是，我急忙走向树林。果真，黄叶还在深重地飘落，黄黄绿绿落满了小道，浓淡疏密的树林变得凄楚而凄凉，宛如一幅失了色的画。我轻轻地踱着步，无端地产生出一种悲痛，一种生命的悲痛。但我仍是往前走，向着那棵老榆树走去，忽然，我的头顶飘下几声小鸟洪亮的鸣叫，那声音委宛尖细。我知道，那是一种灰绿色长尾巴的小鸟儿的声音，每日在我窗前的杨树上都能听到它纤弱而娇美的鸣叫。我在想：这只小鸟也在感觉生命的短暂，生命的悲痛吗？但是，从它的啼叫里，却听不到凄楚与哀怨，有的倒是一种坚强的抗争。随后，在不太远的一棵树上，一只麻雀一声接一声地啼叫着，须臾又有一只麻雀洪亮的叫起，像是在回答。高一声低一声，紧一声慢一声，牢牢慢慢，柔婉和睦很像在亲近地谈话，又像夫妇间窃窃低语。或许因为它们的啼叫，惊醒了树林，顷刻间，这棵树，那棵树传来一阵阵叽叽喳喳的啼鸣。树林一阵抖动，片刻之间一片哗然！初秋的树林沸腾了！叽叽喳喳的声音满城风雨，委宛如水流潺潺；喧杂又如孩子们的玩耍，是欢唱？是欣喜？是不安？说不清。热潮以后，是短暂的缄默，眨眼间，又出现新的情绪、新的境界这时，一枚黄叶轻轻落在我的领际，我一仰头，看见旭日正跳跃在山脊，枝头的黄叶熠熠闪光。一群麻雀从树上翩但是下，如一阵落叶，翅羽上染着淡红色5/9的阳光。并且，那啼叫变得低落而和蔼，忧如是在互相间照顾。我想，这必定是一个友善又不甘孤独的集体。多么可爱的清晨，多么寂静的清晨！静心在此安稳自得。大自然是多么的可爱啊！人的生命只有在她的怀抱中，才感觉温馨、安静、充满着活力。清早，生命的清早，我爱你。开头说“我曾领会过两次截然相反的晨趣”，这两种“晨趣”分别是由什么惹起的？（4分）答：第一次是，第二次是。（每个空格限填2字。）第二节写作者想到黄叶铺满小道的情景，第三节写作者看到了这种情景，它们给作者的感觉有无不一样？请详细说明。（4分）答：回答以下问题：①文中写灰绿色长尾巴小鸟的鸣叫有哪两点作用？（3分）答：②对麻雀鸣叫的写法有哪些主要特色？（3分）答：15.以下对文章的赏析，正确的两项是（）。（4分）“晨趣”由两幅光景截然相反的画面组成，进而形成了鲜亮的对照。6/9“枝头的黄叶熠熠闪光”，示意冷雨已经停止，一轮旭日已跃上山脊。C.因为心境爽朗，只管鸟声在耳，但作者不由要赞叹“多么寂静的清晨”。D.秋雨敲窗的夜晚象征着昏暗的人生，百鸟争喧的清早象征着蓬勃的生命。作者从老榆树和林中小鸟的身上意会了大自然的可爱和生命的难得。作者以清爽的语言描绘了林中的风景，风格不一样，但境界都很优美。三、语言运用（9分，每题3分）补写出以下名句中的空缺部分。①曾记否，到中流击水②，不尽长江滔滔来③明月松间照，伴着流金的光阴，你辞别了初中升入中职学校，到达一个崭新的学习环境中，请用一句话向大家介绍自己。答：依据下边一段话的语言形式（连用三个比喻），在下边的横线处写一段话，使句意前后贯穿。例句：山上有了小屋，好似无边无际的水面飘过一片帆船，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是纯真的底色上一点灵巧的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。门楣上挂了一串铃，，，7/9是纯真的底色上一点灵巧的色彩，是温馨家园的一点生气，一点情调。四、作文（40分）命题作文作文题目：长大的感觉写作要求：文体为记述文，立意自定，许多于600字。答案一、语文基础知识（21分）二、阅读理解（30分）（一）8.暮秋橘子洲头9.鹰击长空，鱼翔浅底10.看，山、林、江、舸、鹰、鱼；体此刻我们眼前的是一个自由开放的空间，是一幅色彩瑰丽的图画，晚秋静穆的伟大中律动着勃勃的活力，扫尽千古悲秋之气。11.我们能够看出，诗人在对大自然中万类生物的激情关注中融入了自己对人生的踊跃追求，对家国命运的衷心关心。（二）12.黄叶、鸟鸣13.有不一样。想到它时作者有一种安逸的心情，急于去赏析，看到它时作者产生了一种生命的悲痛。14.（1）引出麻雀的鸣叫，起衬托作用，并使作者由悲痛到愉悦的转变