2023-2024学年广东省梅州市小学语文三年级期末自测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音写词语。

jiāo

ào

nuò

ruò

qiān

xū

nǎo

nù

wā

jué

pǔ

sù

liú

shì

fèi

xū

二、填空题2、查字典。

“爽”字用部首查字法，应先查_____部，再查_____画。它在字典里的解释有：①明朗，清亮；②（性格）率直；③舒服，畅快；④不合，违背。“秋高气爽”中“爽”的意思是(

)。（填序号）3、比一比，再组词。

组(

)

即(

)

内(

)

误(

)

阻(

)

既(

)

肉(

)

吴(

)三、信息匹配4、将下列词语依次填入句子中，完全正确的一项是（

）

①大雨

下了两天两夜。

②早晨，同学们

来到校园。

③老师鼓励我们

努力，争取取得更好的成绩。A．继续

连续

陆续B．连续

陆续

继续C．继续

陆续

连续D．连续

继续

陆续四、选择题5、下列词语中书写有误的一项是（

）A．荒野

偶尔

密密层层B．旅行

合拢

急急忙忙C．玩耍

敲打

银光闪闪D．麻鹊

诚实

堤心吊胆五、课内阅读6、阅读理解

《赵州桥》节选赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。1．这一自然段围绕哪句话写的？用“﹏﹏﹏”画出来。

2．写出下列词语的反义词。

减轻——(

)

节省——(

)

3．用“

”画出选文中具体写了赵州桥又长又宽的句子。

4．选文中“这种设计”中的“这种”指的是__________________。

5．请你写一句话赞美一下赵州桥。

_______________________________六、现代文阅读7、课外阅读。囫囵吞枣古时候，有个人买了一堆水果，有梨也有大红枣，他在路旁大口大口地吃起来。有个过路的医生看见了，对他说：“喂，小伙子，梨不能多吃呀！虽然它对人的牙齿有好处，但吃多了伤脾（pí）。”这个人就问：“那大红枣呢？”医生回答道：“大红枣倒是补脾的，可惜伤牙齿，也不能多吃。”这个人左右为难，不知该怎么办才好。他拿起梨看了看，放下了，拿起枣看看，也放下了。想了想，他自言自语地说：“这样吧，我吃梨只用牙齿嚼，不咽到肚子里去，吃大红枣就不用嚼，整个儿咽下去。”于是他拿起一颗枣往嘴里一扔，把枣整个儿吞了下去。他哪里知道，整个儿的枣到肚里没法消化，对脾也没有好处。1．根据短文内容填空。

有一个人正在吃_________，过路的医生告诉他梨__________，枣_________，最终他____________。

2．医生对这个人的劝告是什么意思？（

）A．梨和枣对人体健康不利，都不要吃。B．梨和枣对人体健康各有利弊，应该有不同的吃法。C．梨和枣对人体各有利弊，都不能多吃。3．这个人听了医生的话为什么左右为难？

____________________________

4．读了这个故事，你有什么感想？

____________________________七、语言表达8、口语交际。

在上学路上，有个小朋友在用弹弓打小鸟，看到这个情景，你应该你怎么做，怎么说呢？

__________________________________________________________________________________八、想象作文9、快乐习作。

夜幕降临，车库里开始热闹起来，小轿车、自行车、电动车，还有角落里的一根拐杖开始议论起来。请同学们想象一下它们之间会发生什么事，编一个童话故事。

要求：1．大胆展开想象，把故事写完整，语句要通顺、连贯；

2．书写工整，尝试运用平时积累的好词佳句；

3．自拟题目，不少于2