296新人教版七年级美术上册教案2

七年级上学期（美术）教案一、主要内容分析：础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。二、教材重点：习的两方面的需要。三、教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。四、教育教学目标：1、知识和能力方面：体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了-1-七年级上学期（美术）教案愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。2、教学过程与方法：作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。3、情感态度价值观：久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。-2-七年级上学期（美术）教案现代课堂教学评价规范评价项目教3.是否备齐了必要的实物、标本、照片、图表、仪器、参考资料。具4.是否恰当地应用了电教手段或其他教学手段。9.导言和进程是否激发了学生学习的兴趣。教10.教学形式和方法是否灵活，使之适合学生的兴趣、能力和教学内容。学11.是否根据学生特长进行因材施教。16.学生是否正确理解了教学内容。-3-七年级上学期（美术）教案大纲对教材的基本要求初中美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施审美教育的重要途径，它对于陶冶学生情操、提高美术文化素养、培养创新精神和实践能力、促进学生德、智、体、美、劳全面发展，具有重要的作用。本教材严格按照《课程标准》的具体要求，以美术的四个学习领域设计了具体的课题；以促进人格的全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能为基础，更贴近于学生的学校生活和社会生活，更好的通过美术教学，激发学生的学习兴趣与爱好，培养学生健康的审美情操，提高学生的艺术修养和审美能力，提高学生的生活质量。-4-七年级上学期（美术）教案2012——2013学年度上学期教学进度表计划节数备注2012.09.03--2012.09.092012.09.10—2012.09.162012.09.17—2012.09.232012.09.24—2012.09.302012.10.01—2012.10.072012.10.08—2012.10.142012.10.15—2012.10.212012.10.22—2012.10.282012.10.29—2012.11.042012.11.05—2012.11.112012.11.12—2012.11.182012.11.19—2012.11.252012.11.26—2012.12.022012.12.03—2012.12.092012.12.10—2012.12.162012.12.17—2012.12.232012.12.24—2012.12.302012.12.31—2013.01.03234小伙伴5放假678910111213141516171819202122-5-七年级上学期（美术）教案单元备课第一单元什么是美术单元总目标：课业类别：欣赏·评述课时分配：2课时-6-七年级上学期（美术）教案单元备课第二单元多彩的学校生活单元总目标：通过对校园环境、人物以及校园内各种活动的绘画表现，加深对校园丰富多彩的学习生活的体验以及自己与同学、老师之间和谐关系，培养学生热爱校园生活的感情，并了解相关环境、人物活动的最基本的造型语言和表现方法。课业类别：造型·表现课时分配：6课时-7-七年级上学期（美术）教案单元备课第三单元传递我们的心声单元总目标：通过教师壁报的编排设计练习，了解和掌握版面设计的一般知识和技能，加深对校园丰富多彩的学习生活的热爱，培养同学之间相互团结、密切合作的人际关系，体验和分享共同合作获得成功与快乐。课业类别：设计·应用课时分配：4课时-8-七年级上学期（美术）教案单元备课第四单元美丽的校园单元总目标：通过对学生装、校外环境艺术品的设计与模拟制作活动和校园规划模型的设计制作活动，启发学生积极探索利用各种艺术方法与艺术手段美化自己的形象、美化校园环境、创设人与自然和谐情景，激发学生热爱生活、热爱学校的情感，以及发现美、创造美的愿望，同时在活动中提高综合运用多领域知识、技能的能力。课业类别：综合·探索课时分配：4课时-9-七年级上学期（美术）教案单元备课第五单元实用又美观的生活用品单元总目标：通过几组常见的生活用品的欣赏和评述活动，启发学生积极关注生活中一些常用品的材质、款式、造型、色彩、结构、功能极其实用性，用艺术的眼光进行欣赏和分析，了解其用途，体现其美感，从中大体会了解现代生活用品设计的基本原则以及“人类生活中处处存在着设计设计为了更高质量的生活设计“以人为本”的设计理念。课业类别：欣赏·评述课时分配：1课时-10-七年级上学期（美术）教案1课时第一单元第一课富于创造力的造型艺术通过画家的创作故事激发学生热爱生活热爱艺术的思想情感学知识与技通过学习，使学生了解美术的基础理论，为欣赏评述美术作品过程与方通过思考和讨论，培养学生参与意识，合作互动解决问题和分法教学重点教学方法感受美术是一种“富于创造力的造型艺术”。教师活动稳定学生情绪，集中注意。播放的这些图片都反映了一个怎样的主题？1.学生观看图片，思考问题，回答问题。提问：看了这么多我们祖国大好河山的照片，大家有什么感受？提问：除了用镜头记录这么壮观雄伟的感受，我们还能用什么形式表现呢？讲解：音乐、文字、绘画等等。朗读《沁园春·雪》播放背景音乐，出示毛泽东词——《沁园春·雪》找学生朗读，感受文学魅力。感受文学魅力出示傅抱石美术作品《江山如此多娇》提问：这幅作品是如何表现“江山如此多娇”的？欣赏作品，回答问题-11-七年级上学期（美术）教案出示2组对比图片1：----长城照片对比图片，回答问题提问：艺术作品中的物象与现实生活中的物象有什么不同？艺术来源于生活，而又高于生活。艺术不是简单地停留在对自然的描绘上，而是通过选择、加工、并加上艺术家的联想和创造，表达艺术家对所描绘对象的独特感受，从而创作出了优秀的艺术作品。《钢水水是用汗水换来的，让我们感到了这汗水就像珍珠一般的晶莹，它流在工人们的脸上，更显出了他们的刚毅性格和拼搏精神；它流在工人们的胸前和背上，更增加了他们的健美和力量感；它浸透在工作服里，那湿而复干、干而复湿所留下的无数道汗迹，正记录着他们年复一年忘我劳动的高贵品格。在他们看似学生欣赏美术作品，分析思考作品中画家捕捉到哪些形象，表达了怎样的情节和意境。艺术需要不断的创新，只有全面的理解劳动在创新的过程中重要的作用，才能更深层次地表现艺术作品，使美术作品更具感染力，更能贴近生活，引起板书设计教学反思-12-七年级上学期（美术）教案1课时通过对美术门类与材料的学习，达到对种类的辨析，培养学生对美术的兴趣。同时引导学生认知美术材料随着时代的前进也在不断地出现新的变化，新的材料会带来新的审美观念。了解美术的分类和材料，通过材料理解绘画、雕塑、工艺美术和建筑艺术的特征和功能；能够正确分辨美术作品的所属门类。通过对比、讲授、讨论等方法让学生在了解美术的基础上对绘画、雕塑、工艺美术和建筑艺术有一个清晰的认识，掌握正确的欣赏方法。学生能够独立、正确地从解作品的功能和特征，美术作品的材料的角度认教学重点教学方法识美术作品的种类和评析美术作品。多媒体教学、讲授法、演示法、提问法、讨论法等欣赏•评述教学用具多媒体PPT绘画材料等教师活动稳定学生情绪，集中注意。教师提问：同学们我们今天来学习有关停变化的画面，请同学们分辨一下，艺术家正在用什么材料作画呢？教师总结：嗯，这是用沙子、灯光和荧屏来表现的沙画，它转瞬即逝、变化万千的创作过程具有极高的观赏价值。今天我们就来学习新课《在美术世界中书第四页。艺术作品的种类:绘画、雕塑、工艺、建筑。学生回答：有国画、油画、版画等。教师提问：请同学们看下一段视频，欣赏各种各样的美术作品。在视频中有什-13-七年级上学期（美术）教案么画呢？请位同学来回答。教师：同学们说的作品这些可以归为四个主要类别：绘画艺术、雕塑艺术、工艺美术和建筑艺术。这些艺术种类都是根据艺术特点、材料、功能来进行分类材料：各类笔、纸、笔、刀和颜料等等；特点：平面、视觉艺术；学生回答：中国画、水粉画、素描等主要画种教师提问：请一位同学结合课本告诉老师绘画分为几类？学生回答：齐白石的教师提问：回答的很对！同学们请看，这是什么画呢？学生回答指定方向：用毛笔，墨水描绘出虾的特点。教师提问：这是以前学过的齐白石的写是怎样表现“虾”这个形象的呢？教师总结：首先是用毛笔侧峰，蘸取浓墨扫出虾的身体部分和头部，然后运用淡墨加以补充，形成黑白、深浅的对比，画面灵动，又有趣味，简单而又形象，这就是写意画的特点。国画中除学生回答：荷花颜色很鲜艳、漂亮线条流畅，用色轻薄。教师总结：这一朵盛开的粉红色荷花在碧绿的荷叶衬托下显得亮眼夺目。这是老师以前临摹的一幅工笔荷花，他用色轻薄，色调高雅，是在绢上作画的。教师：中国画的绘画材料就是笔、墨、纸、砚，俗称文房四宝。学生回答：是幅油教师提问：欣赏过中国的绘画，我们再-14-七年级上学期（美术）教案来看西方的绘画，这是么画？在表现形象上和国画相比有什么不一样呢？﹙色彩、笔触方面引导﹚画，油画色彩丰富，表现力强；国画用色轻薄色调高雅。教师总结：油画和国画为何有如此大的差别呢，原因就在于它们使用不同的绘画材料同学们请看油画使用的材料。﹙ppt展示油画材料﹚工具很复杂，西方的油画在二十世纪初伴随着“西学东渐”的大潮传入中国，国内很多人开始从事油画创作。学生回答：老人皱纹很多，肤色暗淡，手上端着一碗茶，耳朵上插着一支笔，可以看出他是一个朴实、善良的农民形象。教师：接下来我们仔细分析这幅罗中立（1）人物形象有什么特点?他会有怎样的人生经历？（2）画家为什么把这幅画取名为《父亲》？他真的是画家的父亲吗？学生回答指定方向：对画面人物表情动作进行描述，由此联想到他背后的生活。教师总结：回答的非常好，人物形象是我们在熟悉不过的老年农民形象，老人枯黑、干瘦的脸上布满了皱纹，深陷的眼睛露出了凄楚、迷茫又带着恳切的目光，像是在缅怀过去，又像是在期待未来，干裂、焦灼的嘴唇似乎已被风干了很久，仅剩一颗门牙的嘴里不知饱含多少酸甜苦辣，仔细观察老人的耳朵上夹着一支笔，表明他是一位与时俱进的农民，画家为什把它取名为《父亲》？他真的是画家的父亲吗？学生回答：不是。它代表父亲的形象华民族千千万万的农民，正是他们辛勤的劳动，才养育出世世代代的中华儿女，他是我们精神上的父亲教师：恩，回答的很好。西方绘画和中国画在材料上存在很大差异，但也有相同的地方，例如色轻薄注重水彩晕染的水彩画，还有以粉质颜料为主、色块笔触表现的水粉画，当然还有我们常见的单色调绘画素描。学生：版画，木板、刻刀。教师提问：同学们请看这也是单色调的绘画，它是属于什么绘画种类？用什么材料画的呢？同学们请看老师手里拿的-15-七年级上学期（美术）教案教师提问：恩，这是画家利用刻刀在木板上刻制、印刷而成的版画作品，（展示作品）那画家在表现形象上是怎样体现版画的特点的？学生回答：巧妙地运用了黑白对比，以简洁有力的刀法。教师总结：回答的很对，作品巧妙地运用了黑白对比，以简洁有力的刀法突出了秋瑾坚毅的性格和宁死不屈的立场，充分体现了木刻版画的特点。教师总结：通过不同种类绘画作品的赏析，给我们视觉上带来了不同的审美效果：中国写意画以水墨为主，线条顿挫有力，以固有色为主，追求完美、素雅的效果；写实油画色彩丰富，考虑环境线条简练、概括，以黑白为主，追求鲜功能、审美）接下来老师做个小游戏，老师手里有不同种类的美术作品和他们所使用材料的图片，请同学上来把他们粘贴到对应的位置。雕塑的材料：石膏、木头、泥土等等；特点：浮雕、圆雕；学生回答：公园，小区，校园，博物馆。教师提问：好，雕塑作品无处不在美化着我们的生活环境。下面我们就先-16-七年级上学期（美术）教案学生回答：在陕西临潼、秦始皇的陵墓陪葬用的陶俑、形象很逼真，刻画细腻。式。例如法国著名的雕塑《马赛曲》，学生回答：法国凯学生回答：抽象，概括教师总结：大家现在看到的这是亨利摩尔的雕塑——家庭组，这是一种概括性很强、抽象感、新形式的青铜雕-17-七年级上学期（美术）教案教师提问：再来看还有哪些形式的美术学生回答：剪纸、木教师提问：这些传统材料制成的工艺品学生回答：不锈钢保温杯。能隔热、保温工艺美术又增添了很多新型材料，哪位而且不生锈。同学告诉老师它是什么材质的？有什么教师提问：通过图片我们了解到工艺美术的材质非常的丰富，它们不仅具有实学生回答指定方向：用价值而且给我们的视觉带来了美的享色彩、造型上分析。学生回答：这个椅座教师提问：下面请一位同学说一说这张是向后倾斜的，颜色椅子和平时生活中的椅子有什么不同？很漂亮，平时坐的椅子多是单色，造型规教师总结：分析的不错，这张椅子在造型和色彩上和生活中的椅子是不同的，设计师创意的改变以往椅子的造型，同时又借用了画家蒙德里安的画作《红黄蓝》中的色彩，设计出这样一件具有审美价值的作品，体现的是一种新的美术观念。书总结工艺的特点、材料和功能）4、建筑建筑的材料：木头、钢筋、混凝土等等；-18-七年级上学期（美术）教案教师提问：这是电影中金刚的形象，它学生回答指定方向：最后就是在现代建筑帝国大厦的顶部被黄鹤楼的材料多是射杀的，这座建筑是真实存在的，它和用木头，造型复杂，现代建筑的材料多用水泥、混凝土、钢筋等等。教师总结：由于所用材料的不同，造就了不同时代的建筑特点，黄鹤楼的特点是：大小不同的屋顶，交互重叠，尖角上翘像是展翅欲飞的仙鹤，飞向天空，站在阁楼上江边体现了“天人合一”的观念，现代建筑多用水泥、钢筋、混凝土作材料，多用于生活工作。外国人一见到鸟巢、水立方就能想到中国，就像我们看到悉尼歌剧院就能想到澳大利亚一样，说明建筑料和功能）本回答的很全面）艺术家在犹他州的盐湖里用石头、泥土和白色盐类晶体建造了这个螺旋形的防波堤。教师提问：最后我们在一起领略现代艺术的风采，现在艺术的观念和材质较传统艺术发生了许多变化，越来越多的新材料进入到现代艺术中。同学们请看这是一幅美术作品吗？作品在什么地方创作？用什么材料做的？结合课本第七页，哪位同学起来说一说？教师提问：回答的非常正确！作品的材质取自自然，又融入自然。设想一下当你们在螺旋形中行走时会有什么样的体会？可以观光美景，近距离的接触自然教师引导：对！观众可以顺着堤坝走到尽头，在尽头什么也没有，艺术家并不是想让人看到什么，而是让人通过进入作品接触自然，回归自然。这体现了让艺术融入自然的观念。接着继续欣赏几张活体雕塑图片。教师引导：现代艺术取材多变，给我们带来许多震撼。课后同学们可以通过网络资源了解更多的现代艺术。（三）课堂作业与教师示范题目：搜集一张你熟悉或喜爱的艺术作-19-七年级上学期（美术）教案品，可以是摄影、油画、雕塑等，任选其一,对作品进行赏析。前面我们在绘画、雕塑、工艺和建筑艺术中遨游，知道了绘画材质的不同决定这作品的特点和功能的差异性，丰富的美术作品不仅给我们带来了视觉上的美感，而且让我们体会到艺术与自然生活息息相关望大家多在生活中善于发现美，并利用不同的美术媒介在探索中创造美。第二课美术是个大家庭绘画教学反思-20-七年级上学期（美术）教案2课时情感态度通过人物全身姿态的写生练习，感知人体结构的和谐美和人体的动与价值观知态美体会人物的动态与重心的变化如何表现教学用具多媒体PPT学生回忆班里印象深会上班里的同学在哪些项目的比赛中给大家留下了深刻的印象？小伙伴们都有哪些印象深刻的动作，并相互表演一下这些动气氛高涨。作。同学们，你们想不想把这些动作画下来？今天我们就共同来学习如何画好我们的校园伙伴们同学，人物的比例是关键的一个因素。1个头高作为比例请同学们观察讨论后回答。如果是坐姿，人体垂直高度是几个比在坐姿时减少了大腿例？（5个半）少了多少？（1个半）是哪-21-七年级上学期（美术）教案部分变短了？席地而坐呢？如果是蹲或跪坐是3跪的时候是3个半头高加脚长（脚长不足1头高）不到4个半。学生结合课件中的图体会重心线的位置以及重心线在各种运动把握好动态人物的重心线和动态线。那么，时位置的变化。什么是重心线和动态线呢？请看屏幕：看过图后学生总结重心线与人物运动的关系。心线明显向前倾，下端落在双脚前面。中心线向后移动，下端落在双脚的后面。在运动中的各种变化。三、练习以从两个同学中选择角度较好的开始画。此时进行巡回指导。由学生总结本节课的重点。进行点评。第二课时教学反思-22-七年级上学期（美术）教案2课时第二单元第二课在校园中健康成长情感态度在绘画练习和作品欣赏中潜移默化地影响学生的审美心理、进而提与价值观知高审美品位知识与技能提高学生选择、运用绘画素材的能力教学难点绘画构图知识教学用具多媒体PPT素材。如何使搜集的素材为自己的绘画创作服务呢？一、如何选择素材选择最能表现人物特征的动态。选择最符合自己创作意图的场面。在素材基础上的提炼、加工。自己的创作意图认真搜集素材是高质量完成绘画创作的前提。绘画创作是作者根据自己的创作意图对素材进行加工、组织、再创作的过程。力争表现出自己对校园生活的感受。注意画面的构图美。鼓励创意新颖的构思和大胆的想象。-23-七年级上学期（美术）教案展示优秀构思草图，激励评价。3、学生作品展示，相互评价；4、教师总结。教学反思-24-七年级上学期（美术）教案课时提高学生对服装美的鉴赏能力，树立学生美好的生活情趣2课时知识与技能通过学习服装设计的原理，使学生掌握服装设计的功能性与审美性运用所学过的设计技法，结合服装设计，使学生了解服装设计的过过程与方法程与方法，效果图的绘制技巧、服装的简单制作方法教学用具多媒体PPT欣赏生活中的各种色兴趣。学生讨论，并作记录。5.你觉得校服应该符合什么样的要求？6.如果让你自己设计校服你会怎样设计？7.你希望校服哪些方面值得改进？的服装设计的规律）不同。2.符合人体工学2.选择和谐款式与色彩搭配设计。按照学生年龄、比例进行设计3.符合学生身体生长规律遍规律与特例的要求。-25-七年级上学期（美术）教案了解服装的穿着要求与功能性。并展开讨保暖是校服的基本功能。精神风貌。要是用于听讲和讨论的学科，如:语文、数学、外语等。要求庄重、大方、合体，一般为上下、里外风格一致的套装，色彩素雅。学生运动装：作，色彩较为明快。条件好的学校还有上试验课用的保护服装，服。这样的服装面料要耐化学药品的腐蚀、耐脏、耐磨。做尝试性练习。要求：根据所学服装知识，分组完成设计，图。检查自己掌握知识的程度。成设效果图。（分组进行服装设计）用功能进行设计。谈课后感想与体会。教师总结本课小结-26-七年级上学期（美术）教案教学反思-27-七年级上学期（美术）教案2课时情感态度与价值观知知识与技能学习字体设计的知识，了解黑体、宋体等基本美术字体的笔形特征和写法；了解变体美术字的创意方法从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关过程与方法教学难点美术变形体设计的创意本知识、技巧、方法教学用具多媒体PPT的观点。宋体,挺直、秀丽，笔划横细竖粗，起学生欣赏中外著名的-28-七年级上学期（美术）教案感受。字。加强学生的理解。（3）了解变形美术字的基本特点,以及创意方法。⊙光影变化:明暗、倒影、投影等。⊙立体变化:画出字的三维空间感。变体美术字变化的方法无论多么丰富，点。要求：写出设计意图。4.学生自评和互评作业。5.教师小节。稳定学生情绪，集中注意力。欣赏学生课前收集的各种带有美术字体设计的商标、广告、印刷品。学生思考，回答问题。么？字的创意设计可以应用在哪些地方？2.欣赏招贴商标。设计。（3）对选定的文字，根据主体的主次进行版面分割布局。主要的占的块面较大，-29-七年级上学期（美术）教案（4）好的版面设计应该是篇目层次分明，文、图块面活泼多变，有统一感，色彩协调、醒目。3.学生创作表现，个别辅导。(1)尝试完成一幅画展的招贴画设计。(2)请为自己的学校设计一个文字标志。教学反思-30-七年级上学期（美术）教案2课时情感态度通过报刊设计制作的学习，培养其热爱校园文化生活的情感和同学与价值观知之间良好合作的精神知识与技能通过学习了解报刊的知识，使学生掌握报刊的设计及制作的方法从设计报刊的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术过程与方法教学难点报刊版面设计创意教学用具多媒体PPT的观点。定义、要素、设计方法、制作方法等，启发学生思考，回答问题。学生欣赏中外著名的参与到课堂的教学中来。刊作品。（2）首先研究讨论确定主题。（3）由版面总设计将各栏目负责人完-31-七年级上学期（美术）教案报刊的设计初稿提出修改意见。（4）全班集中展示报刊设计图。由各组推稿。第二课时学生报刊展示，相互交流教师总结教学反思-32-七年级上学期（美术）教案2课时第四单元第一课描绘我们美丽的校园热爱生活、热爱优美校园的情感情感态度与价值观知通过本节课的学习，旨在使学生在学习和欣赏的过程中获得知识，知识与技能提高学生的欣赏表达水平，学习与探究建筑物的透视规律，通过学习学生能够掌握平行透视和成角透视表达方法与规律掌握平行、成角透视知学生在欣赏和观察优美校识，在欣赏和观察校园园过程中，学会用透视的方法表达自己的学习环境和生活环境教学用具多媒体PPT教师活动学生活动教学过程品是如何表现景物空间的？”展示PPT课件（分析、讨论）斯的林阴道》了透视规律来表达景物空间的。怎样的？为平行透视和成角透视两种。1.展示PPT讨论探究平行透视的规律特点。请同学们总结出平行透视规律。面，而且这个面和我们的视角平行。-33-七年级上学期（美术）教案小”的感觉，透视线和消失点就应运而生。平行透视只有一个消失点。感。展示学生运用平行透视方法的绘画作品。2.展示PPT学生讨论探究成角透视的规律特点。上，相应的和视角成一定的角度。成角透视所有垂直方向的线条都是垂直的，合透