广德2022年中学教师招聘考试真题及答案解析六

广德2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）

单项选择题：

A、桑代克

B、华生

C、斯金纳

D、布鲁纳

2：据可查证的资料，人类最早的学校消失在（）

单项选择题：

A、公元前l000年左右

B、公元前l500年左右

C、公元前2000年左右

D、公元前2500年左右

3：在Word2022文档中，选定文档某行内容后，使用鼠标拖动方法将其移动时，协作的键盘操作是（）

单项选择题：

A、按住Ese键

B、按住Ctrl键

C、按住Alt键

D、不做操作

4：老师擅长快速精确     地抓住同学的重要特征，精确     推断同学的心情和愿望，这说明老师的观看力具有（）。

单项选择题：

A、客观性

B、全面性

C、精密性

D、敏锐性

5：心理的进展可以因进展的速度、完成的时间和最终达到的高度而表现出多样化的进展模式，这是指心理进展的（）

单项选择题：

A、连续性

B、定向性

C、不平衡性

D、挨次性

6：按皮亚杰的观点，儿童在（）阶段完成守恒任务。

单项选择题：

A、感知运动阶

B、形式运算阶段

C、前运算阶段

D、详细运算阶段

7：调整策略属于学习策略的（）

单项选择题：

A、认知策略

B、提高策略

C、元认知策略

D、资源管理策略

8：认知资源理论的提出者是（）

单项选择题：

A、谢夫林

B、布鲁德本特

C、特瑞斯曼

D、卡尼曼

9：对黑猩猩做“顿悟试验”的心理学家是（）。

单项选择题：

A、苛勒

B、托尔曼

C、桑代克

D、巴甫洛夫

10：权威型教养方式下成长的孩子，往往具有（）特点。

多项选择题

A、听从

B、软弱

C、稚嫩

D、消极

E、自私

11：在早期的迁移理论中，提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说是谁提倡的（）。

单项选择题：

A、桑代克

B、贾德

C、奥苏伯尔

D、安德森

12：“同中求异”或“异中求同”的思维方法是（）。

单项选择题：

A、比较

B、分析

C、分类

D、综合

13：学校进行素养教育的基本途径是（）

单项选择题：

A、校外活动

B、课外活动

C、团队活动

D、教学活动

14：发散思维具有以下特征（）

多项选择题

A、突然性

B、变通性

C、流畅性

D、灵敏性

E、独特性

15：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有关心的这种方法称为（）。

单项选择题：

A、语义联想

B、视觉想象

C、关键词法

D、谐音联想法

16：老师的人格特征是指老师的共性、心情、健康和处理人际关系的品质。（）

推断题

对

错

17：以下学习策略从分类上看，不属于元认知策略的是（）。

单项选择题：

A、调整阅读速度

B、获得个别指导

C、自我测查

D、重新阅读

18：德育过程的主要冲突包括（）

多项选择题

A、德育过程与外部环境的冲突

B、德育与智育的冲突

C、德育与体育的冲突

D、德育与美育的冲突

E、德育过程内部诸要素之间的冲突

19：学校是社会为实现教育目的而设立的特地教育机构，所以教育首先是为了达到（）的目的。

单项选择题：

A、全民教育

B、社区教育

C、学校教育

D、家庭教育

20：短时记忆中信息主要以（）形式存储。

单项选择题：

A、视象代码

B、声象代码

C、语义代码

D、图式

21：下列植物中，食用部分属于植物茎的是（）

单项选择题：

A、甘薯

B、马铃薯

C、胡萝卜

D、菠菜

22：使用最广泛的课堂观看方法是（）

单项选择题：

A、目视法

B、扫视法

C、巡察法

D、提问法

23：下列著作中，中国古代科学家宋应星所写的是（）。【2022年上中学】

单项选择题：

A、《梦溪笔谈》

B、《本草纲目》

C、《天工开物》

D、《九章算术》

24：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。

单项选择题：

A、与他人基本相同

B、与大家保持全都

C、被他人认可

D、与他人相接近

25：师表美的精神内涵或内在方面应当是（）。

单项选择题：

A、表美

B、道美

C、风格美

D、形体美

26：强化是对同学的正确行为进行表扬，以使其发扬光大。（）

推断题

对

错

27：元认知策略总是和（）共同起作用的。

单项选择题：

A、监视策略

B、认知策略

C、资源管理策略

D、方案策略

28：依据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为()

单项选择题：

A、正迁移和负迁移

B、水平迁移和垂直迁移

C、一般迁移与详细迁移

D、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移

29：教学讨论的第一步是设计讨论方案。（）

推断题

对

错

30：人们常利用顺口溜、歌诀等来关心自己记忆一些材料，这种记忆方法是（）。

单项选择题：

A、特征法

B、韵律法

C、地点法

D、联想法

31：班级文化的特点有（）

多项选择题

A、教育性

B、分散性

C、制约性

D、自主性

32：在教育工作中老师履行自己的道德义务就失去了职业自由。（）

推断题

对

错

33：性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征消失时期是在（）。

单项选择题：

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、成人期

34：奇怪   心属于（）。

单项选择题：

A、美感

B、道德感

C、理智感

D、心境

35：教育目的制定的客观依据有（）。

多项选择题

A、生产力和科技进展水平

B、肯定社会的政治经济制度

C、制定者的哲学理念、抱负人格

D、社会历史进展进程

E、儿童身心进展的规律

36：在试误学习过程中，任何刺激与反应的联接一经运用，其联结的力气将渐渐增大，而假如不运用，则联结的力气将不断减小，这是试误学习的（）

单项选择题：

A、效果律

B、练习律

C、预备律

D、强化率

37：艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是（）

单项选择题：

A、无明显变化

B、先慢后快

C、前后均衡

D、先快后慢

38：老师职业范畴包括老师义务，老师良心，老师公正，老师荣誉等。（）

推断题

对

错

39：泰勒提出了教育目标的表述方式的主见有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采纳的表述方式是（）。

单项选择题：

A、陈述式

B、例举式

C、概括式

D、二维图表式

40：态度的核心成分是（）。

单项选择题：

A、认知成分

B、情感成分

C、行为成分

D、力量成分

41：干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰。（）

推断题

对

错

42：一同学决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不愿起床，结果又迟到了。对该生的教育应当培育其（）。

单项选择题：

A、道德认知

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

43：终身教育包括正规教育和非正规教育。（）

推断题

对

错

44：在课堂教学中，老师应当把语速掌握在（）

单项选择题：

A、每分钟100字以下

B、每分钟100～150字

C、每分钟150～200字

D、每分钟200字以上

45：在个体身心进展的动力问题上，荀子是中国古代内发论的代表人物。（）

推断题

对

错

46：动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止状态转化为活动状态。这体现了动机的（）

单项选择题：

A、激活功能

B、指向功能

C、调整功能

D、调整和维持功能

47：“路见不平一声吼，该出手时就出手……”电视连续剧《水浒传》的主题歌《英雄歌》生动表现出梁山英雄们豪爽不羁、粗犷义气的性格。此歌的曲调取自一首民歌素材，这首民歌与下列哪个地方剧种出自同一个省?（）

单项选择题：

A、吕剧

B、豫剧

C、评剧

D、黄梅戏

48：现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，即（）。

多项选择题

A、直接记忆

B、瞬时记忆

C、短时记忆

D、工作记忆

E、长时记忆

49：中国采纳班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师高校堂。（）

推断题

对

错

50：自我确定行为主要表现在（）。

多项选择题

A、恳求

B、认可

C、拒绝

D、真实地表达自己的看法和情感

E、自我观赏

51：转化后进生，首先要做到（）

单项选择题：

A、关心后进生树立自信念???

B、关心后进生搞好学习???

C、做好家访，争取家长协作???

D、关心后进生改正缺点

52：“抱负和将来”是人生哪个阶段的重要特征（）

单项选择题：

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、成年期

53：本能可以使生物对刺激做出简单的反应。相对非本能反应，本能反应只需要很少的神经细胞。具有非本能反应力量的大脑肯定有大量的神经细胞，而没有哪种昆虫的大脑具有如此数量的神经细胞。依据这段文字，可以知道（）

单项选择题：

A、昆虫的反应一般是本能反应

B、大脑小于或等于昆虫大脑的生物只能做出本能反应

C、大脑大于昆虫大脑的生物都有力量做出非本能反应

D、拥有高级大脑的生物做出的反应一般不是本能反应

54：在心理学巾，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）

单项选择题：

A、行为主义

B、精神分析

C、格式塔学派

D、认知心理学

55：下列哪种成分不是品德的心理结构?（）

单项选择题：

A、道德认知

B、道德观念

C、道德情感

D、道德行为

56：教育心理学完善时期的时间大致为（）。

单项选择题：

A、19世纪20年月以前

B、19世纪80年月

C、20世纪20年月以前

D、20世纪80年月以后

57：以个人好恶、爱好爱好为联系纽带具有剧烈情感颜色的群体是（）。

单项选择题：

A、联合群体

B、正式群体

C、松散群体

D、非正式群体

58：某同学非常喜爱某位老师，就会自愿接受该老师的教育，在态度和行为方面与老师的要求保持全都。此时同学的态度和品德进入到哪一个阶段（）

单项选择题：

A、服从

B、依从

C、认同

D、内化

59：（）的阅历类化理论强调概括化的阅历或原理在迁移中的作用。

单项选择题：

A、奥苏贝尔

B、桑代克

C、贾德

D、格式塔心理学

60：单项选择题：在中国古代社会中，被作为教学的基本教材和科举考试依据的是（）。

单项选择题：

A、四书

B、五经

C、六艺

D、八股文

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1：答案A

解析：

2：答案D

解析略

3：答案D

解析选中某一行文字后，直接将其拖动到需要的地方即可实现移动操作，不需使用键盘。

4：答案D

解析：

5：答案C

解析：

6：答案D

解析：

7：答案C

解析：

8：答案D

解析：

9：答案A

解析格式塔心理学家苛勒，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的试验讨论，从而提出了与当时盛行的桑代克的尝试一错误学习理论相对立的完形一顿悟说。

10：答案A,B,D

解析家庭教养方式有权威型、放纵型和民主型三种。权威型下的孩子父母对子女的教育中表现过分支配，一切由父母掌握。这种环境下成长的孩子简单形成消极、被动、依靠、听从、软弱、做事缺乏主动性，甚至会形成不诚恳的人格特征。稚嫩、自私是放纵型教养方式下成长的孩子的特征。

11：答案A

解析：

12：答案A

解析比较是将对象与对象之间进行对比，确定对象共同点和差异点的方法，即一种“同中求异”或“异中求同”的思维方法。

13：答案D

解析：

14：答案B,C,E

解析：

15：答案D

解析：

16：答案正确

解析：

17：答案B

解析：

18：答案A,E

解析：

19：答案C

解析教育目的是社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定，而这主要是通过学校来实现的，所以学校教育的目的和社会的教育目的是全都的。

20：答案B

解析感觉记忆以视象和声象形式存储，长时记忆的编码形式以语义代码为主，也有视觉代码。长时记忆的模型有语义网络和图式。短时记忆中的信息主要以声象代码的形式储存。

21：答案B

解析器官是指由不同的组织根据肯定的次序结合在一起构成的行使肯定功能的结构。绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，根、茎、叶为养分器官，花、果实、种子为生殖器官。甘薯属于根；马铃薯属于茎；胡萝卜属于根；菠菜属于叶。可见，选项B符合题意。

22：答案A

解析：

23：答案C

解析略

24：答案D

解析依据认同的概念，选D。

25：答案B

解析师表或师表美是一个整体，师表美的成立当以整体性或统一性为前提。“表美”指师表美的外在方面。“道美”指师表美的精神内涵或内在方面。表美与道美既有外在和内在之别的一面，又有相互融通的一面。就德育主体的师表而言，其外在形象应是其内在灵魂的呈现，否则作为一个伪善者，违反美的法则会带来德育的负效应。

26：答案错误

解析系统暂无解析

27：答案B

解析：

28：答案D

解析依据迁移过程中所需的内在心理机制的不同可分为同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移。

29：答案错误

解析：

30：答案B

解析记忆法可分为特征法、韵律法、地点法和记笔记法。人们常利用顺口溜、歌诀等来关心自己记忆一些材料，顺口溜、歌诀的共同特征是有韵律，这种记忆方法属于韵律法，故选B。

31：答案A,B,C,D

解析：

32：答案错误

解析老师履行道德义务和拥有职业自由是不冲突的，恰恰相反，老师履行了自己的道德义务可以更好地进行教育工作。(本解析由张恩凯供应)

33：答案B

解析：

34：答案C

解析理智感主要包括求知欲、认知爱好和奇怪   心等。

35：答案A,B,D,E

解析制定者的哲学理论、抱负人格是教育目的制定的主观依据。

36：答案B

解析系统暂无解析

37：答案D

解析系统暂无解析

38：答案正确

解析：

39：答案D

解析：

40：答案B

解析态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的心情或情感体验，是态度的核心成分。讨论表明，态度发生变化时，情感也会发生相应的转变。

41：答案错误

解析干扰说认为，前摄抑制是前面学习的材料对学问和回忆后面学习材料的干扰。

42：答案C

解析意志是指人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，它是一种巨大的精神力气。能排解各种干扰和障碍，使人们将实行的行为坚韧地坚持下去。道德意志就是