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文档简介
平度2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【版】1:特别同学享有特定的权利,下列不属于同学的特定权利的有()
单项选择题:
A、残疾人的特别教育
B、女生的特别教育
C、获得国家规定的助学金
D、义务教育阶段同学的权利
2:老师通过自己长期的辛勤工作,使同学提高了思想品德素养,完善了学问与力量,身体和心理都得到了进一步的进展。这些事实集中反映了老师哪一方面的力量()
单项选择题:
A、教育教学力量
B、自我调控力量
C、教育科研力量
D、语言表达力量
3:体育方面的球类、体操、田径属于()。
单项选择题:
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能
4:老师职业道德对老师工作的促进功能主要表现在()
多项选择题
A、行为功能
B、动力功能
C、意识功能
D、调整功能
E、评价功能
5:心理询问与辅导的基本方法是()
单项选择题:
A、试验法
B、测量法
C、会谈法
D、观看法
6:依据概念的外延特征,可以分为()
多项选择题
A、单独概念
B、合取概念
C、一般概念
D、集合概念
E、详细概念
7:单项选择题:教育的终身化是()的特点。
单项选择题:
A、古代教育
B、近代教育
C、20世纪以后的教育
D、后工业社会教育
8:关于有效自编测验的特征,测验的牢靠性是()。
单项选择题:
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
9:让同学以某件物品的用途为集中点,尽可能多地设想它的用途。这是()。
单项选择题:
A、头脑风暴训练
B、推想与假设训练
C、自我设计训练
D、发散思维训练
10:老师违法行为的主要法律责任不包括()。
单项选择题:
A、行政责任
B、民事责任
C、刑事责任
D、违宪责任
11:从埃里克森的人格进展阶段论看,青春期个风光对的最大冲突是()
单项选择题:
A、角色统一与角色混乱
B、自主与羞怯
C、勤奋感与自卑感
D、友爱亲热与孤独
12:提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()
单项选择题:
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞科夫
13:依据《中华人民共和国未成年人爱护法》的规定,学校、幼儿园的教职员工应当敬重未成年人的(),不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。
单项选择题:
A、个人志愿
B、人格尊严
C、人身自由
D、合法权益
14:实施义务教育需要一系列的办学条件,其中最重要的是()。
单项选择题:
A、办学经费和设备
B、办学经费和师资
C、基础设施和师资
D、经费和设施
15:下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童进展的主导作用()。
单项选择题:
A、教育在成熟的基础上引导进展
B、教育始终在整体进展的基础上促进共性进展
C、教育始终要顺应儿童的成熟,反映儿童已有的进展
D、教育过程中始终要敬重和发挥儿童的主体性
16:主见应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有()
多项选择题
A、赫尔巴特
B、福禄贝尔
C、卢梭
D、孔德
E、裴斯泰洛齐
17:按评价的参照系来划分,教学评价方法的类型主要有()。
多项选择题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、相对性评价
D、肯定性评价
E、个体内差异评价
18:在处理与同事关系时,老师应做到()。
单项选择题:
A、顾全大局,秉公办事,团结全都
B、急躁教育,循循善诱,不偏不倚
C、相互敬重,相互学习,取长补短
D、相互理解,互通状况,亲密协作
19:战国后期,我国消失的具有世界影响的教育文献是()
单项选择题:
A、《学记》
B、《中庸》
C、《孟子》
D、《高校》
20:讲授法的主要方式包括()。
多项选择题
A、争论
B、叙述
C、报告
D、讲解
E、讲演
21:在我国历史上,城市布局第一次打破了“坊”“市”界限的国际性大都市是()。
单项选择题:
A、元大都
B、宋都东京
C、唐都长安
D、宋都临安
22:()被公认为第一本现代教育学著作。书中,赫尔巴特强调必需有“一种教育者自身所需要的科学,有科学与思索力”并与相邻学科取长补短。
单项选择题:
A、《大教学论》
B、《一般教育学》
C、《民主主义与教育》
D、《康德论教育》
23:教学要贯彻因材施教原则,关注对象应当面对()
单项选择题:
A、问题同学
B、优秀同学
C、每位同学
D、个别同学
24:在心智技能形成的讨论者中,将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。()
推断题
对
错
25:忠诚于人民的教育事业,培育社会主义新人,其核心是要有公而忘私的高尚品行。()
推断题
对
错
26:在Excel中,假如没有预先设定整个工作表的对齐方式,则字符型数据和数值型数据自动以和方式存放()
单项选择题:
A、左对齐,右对齐
B、右对齐,左对齐
C、中间对齐,右对齐
D、是详细状况而定
27:健康的体质,特殊是健全的脑,是智力进展的心理前提。()
推断题
对
错
28:()中关于老师素养的规定是制定和执行老师素养要求的根本依据。
单项选择题:
A、《老师法》
B、《高等教育法》
C、《义务教育法》
D、《教育法》
29:同学对自己认知过程进行了解和掌握的策略是()
单项选择题:
A、认知策略
B、元认知策略
C、资源管理策略
D、精细加工策略
30:同学进展的个别差异性要求教育要坚持()。
单项选择题:
A、全面进展
B、循序渐进
C、因材施教
D、统一要求
31:使用最多、最普遍的强化方式是语言强化。()
推断题
对
错
32:打算教育领导权的是()。
单项选择题:
A、生产力
B、科学技术
C、文化
D、政治经济制度
33:老师的平均工资水平应当()当地公务员的平均工资水平。
单项选择题:
A、相当于
B、不低于
C、略高于
D、略低于
34:要求同学通过把握学问结构、剖析概念之间的关系进而得出结论的提问是()。
单项选择题:
A、分析提问
B、理解提问
C、综合提问
D、评价提问
35:引起动机的外在条件是()
单项选择题:
A、诱因
B、需要
C、爱好
D、内驱力
36:党和国家为完成肯定历史时期的教育进展目标和任务,依照党和国家在肯定历史时期的基本任务、基本方针所确定的关于教育工作的策略、方针和行动准则是()。
单项选择题:
A、教育政策
B、教育法规
C、教育规章
D、教育方针
37:采纳两难故事法讨论道德进展阶段的心理学家是()。
单项选择题:
A、柯尔伯格
B、皮亚杰
C、斯金纳
D、巴甫洛夫
38:教育行政管理相对人认为教育行政机关的详细行政行为侵害其合法权益,依法向人民法院起诉,恳求赐予法律救济,并由人民法院对行政行为进行审查和裁判的诉讼救济活动是()。
单项选择题:
A、教育行政诉讼
B、教育行政复议
C、教育申诉
D、教育法律救济
39:1939年,明确提出以马克思主义为指导,主编《教育学》的教育家是()。
单项选择题:
A、凯洛夫
B、赞可夫
C、布鲁纳
D、维果茨基
40:()是指全部的同学都能够获得同样的教育机会,或者说教育机会对全部的同学来说都是均等的。
单项选择题:
A、教育公正
B、教育公正
C、教育公平
D、教育平均
41:老师对全部对象都抱有较高的期望,并确定提高教育效果的是()
单项选择题:
A、晕轮效应
B、有晕效应
C、皮格马利翁效应
D、名人效应
42:同学的学问与学习同老师表达的清楚度()。
单项选择题:
A、无关系
B、有负相关
C、有利有弊
D、有显著的相关
43:同学在课堂上无精打采,课堂纪律差,留意力分散,师生关系疏远,多数同学被动回答老师的提问。这样的状况,基本上可以推断其课堂气氛属于抵抗型。()
推断题
对
错
44:老师对同学最常用的一种教育方法是()
单项选择题:
A、陶冶
B、惩处
C、人格感化
D、劝说教育
45:“跳一跳,摘桃子”是讲教学目标的设计要()
单项选择题:
A、难度适中
B、便于检测
C、集体目标与个人目标相结合
D、一般目标与详细目标相结合
46:童话作家葛翠琳的代表作是()。
单项选择题:
A、《神笔马良》
B、《小猪奴尼》
C、《没头脑和不兴奋》
D、《野葡萄》
47:近代学科课程的基础是()奠定的。
单项选择题:
A、洛克
B、夸美纽斯
C、卢梭
D、杜威
48:“人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果。”这是()的言论。
单项选择题:
A、卢梭
B、洛克
C、康德
D、柏拉图
49:高中生的伦理道德的进展具有()。
单项选择题:
A、分化性
B、半成熟性
C、成熟性
D、动荡性
50:提出了泛智教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()
单项选择题:
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞可夫
51:课堂播放教学法主要有两种,他们分别是演播法和()
单项选择题:
A、现场直播法
B、录制播放法
C、插播法
D、程序教学法
52:在同学管理工作中,人的因素是最为重要的因素。()
推断题
对
错
53:以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是()。
单项选择题:
A、事业感
B、自尊感
C、集体主义情感
D、义务感
54:全面进展教育的基本组成部分有德育、智育、体育、美育以及()。
单项选择题:
A、素养教育
B、创新教育
C、终身教育
D、劳动技术教育
55:老师的天职是传授学问。()
推断题
对
错
56:个体品德的核心部分是()
单项选择题:
A、道德信念
B、道德情感
C、道德熟悉
D、道德情感
57:为了达成教学目的、完成教学任务,而在对教学活动清楚熟悉的基础上对教学活动进行调整和掌握的一系列执行过程是()
单项选择题:
A、教学策略
B、教学设计
C、教学思想
D、教学模式
58:直观的方法既是教学的手段,也是教学的目的。()
推断题
对
错
59:某老师为树立良好形象,上课时常常穿戴浪费品牌服饰,该老师的行为主要违反了()
单项选择题:
A、老师思想行为规范
B、老师教学行为规范
C、老师人际行为规范
D、老师仪表行为规范
60:艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是()
单项选择题:
A、先快后慢
B、逐步减慢
C、先慢后快
D、逐步加快
查看答案
1:答案C
解析A、B、D项都属于特别同学的特定权利,C项是同学享有的基本权利之一。
2:答案A
解析题干描述的是老师的教育教学力量在教学工作中的体现。
3:答案C
解析操作技能也叫动作技能、运动技能,是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。
4:答案B,D,E
解析:
5:答案C
解析:
6:答案A,C,D
解析:
7:答案C
解析20世纪以后的教育呈现出终身化的特点。
8:答案A
解析:
9:答案D
解析训练发散思维的方法有许多,如用途集中、结构集中、方法集中和形态集中。
10:答案D
解析老师违法行为的主要法律责任包括行政、民事、刑事责任。
11:答案A
解析:
12:答案B
解析教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《大教学论》,同时夸美纽斯还主见把广泛的自然学问传授给一般人的“泛智教育”,认为通过肯定的教育方式,每一个人都能够接受并把握学问。因此,正确答案选B。
13:答案B
解析依据《中华人民共和国未成年人爱护法》其次十一条规定,学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当敬重未成年人的人格尊严,不得对其实施体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为。
14:答案B
解析办学经费和师资是实施义务教育的最重要的条件。
15:答案C
解析:
16:答案B,C,E
解析:
17:答案C,D,E
解析:
18:答案C
解析A项是老师处理和领导之间的关系时应遵循的原则;B项是老师处理和同学之间关系时应遵循的原则:D项是老师处理和同学家长之间的关系时应遵循的原则。
19:答案A
解析战国后期,《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和阅历,以言简意赅的语言、生动的比方,系统地阐发了教育的作用和任务,教育、教学的制度、原则和方法,老师的地位和作用,师生关系和同学关系等,是罕见的世界教育思想遗产。因此,正确答案选A。
20:答案B,D,E
解析:
21:答案B
解析第一次打破了“坊”“市”界限的国际性大都市是北宋都城东京。
22:答案B
解析:
23:答案C
解析因材施教原则是指老师要依据每一位同学的实际状况及差异,有效地进行差别教学,使每一位同学都能扬长避短,获得最佳进展。
24:答案错误
解析在心智技能形成的讨论者中,将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是加里培林。
25:答案错误
解析:
26:答案A
解析在Exce1中,假如没有预先设置整个工作表的对齐方式,则字符型数据和数值型数据自动分别以左对齐和右对齐方式显示。
27:答案错误
解析:
28:答案A
解析《老师法》中关于老师素养的规定是制定和执行老师素养要求的根本依据。
29:答案B
解析:
30:答案C
解析:
31:答案正确
解析:
32:答案D
解析教育的领导权由谁来把握,这是由肯定社会的政治,经济制度打算的。在阶级社会里,经济和政治上占统治地位的阶级为了使教育完全能够根据自己的要求来进行,就肯定要把教育大权把握在自己手中。在杜会主义社会,在党的领导下,国家颁布各项无产阶级的教育方针、政策和法令。
33:答案B
解析:
34:答案A
解析:
35:答案A
解析:
36:答案A
解析题干是对教育政策含义的阐述。
37:答案A
解析【解析】美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法,首倡两难故事法讨论道德进展阶段。
38:答案A
解析题干阐述的是教育行政诉讼的含义。
39:答案A
解
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