五年级语文课文将相和说课稿简短(七篇)

五年级语文课文将相和说课稿简短(七篇)推举五年级语文课文将相和说课稿简短一

(一)、星期一至星期五

*早上：7;00起床

1：起床，洗漱(10分钟)。

*中午：

1：假如有作业写作业。

2：没作业的话读一些课外书，或者把上午不会的地方再学一遍。

*晚上：

1：回来后写作业。(要做到仔细认真、字体工整)2：写完作业到楼下打半小时羽毛球或者漫步等等。3：然后预习其次天要学习的内容或者复习当天所学内容。

4：争取9:30左右休息。

(二)星期五晚上

1：写一门作业(最好)

2：借书看

3：……………

(三)、星期六

*上午：

1：8:30起床.洗漱

2：9:00吃完早点

3：9:05—9:45写作业

4：9:45—10:10休息

5：10:10—10:40读书、做摘抄(并且划出好词好句)*下午：

1：1:30—2:20写作业(教师布置的作业做完后。写买的资料)

2：2:20—2:50休息

3：2:50—3:20读书、做摘抄(并且划出好词好句)4：3：30—晚饭前。运动

(四)星期天

*上午：

1：8:30起床.洗漱

2：9:00吃完早点

3：9:05—9:45写作业

4：9:45—10:10休息

5：10:10—10:40读书、做摘抄(并且划出好词好句)*下午：

洗澡、运动、休息、逛街

我保证做到以上内容，并请爸爸妈妈做我的监视员。

妈妈、爸爸：作业写起后一一检查

发觉错误准时订正

五年级学期规划范文篇三：教师五年级学期规划范文

一、班级学生状况分析

本班共有学生9人，其中男生6人，女生3人。本班学生学习成绩两极分化比拟严峻，一是由于局部学生根底差，二是由于没有建立良好的班风。全班学生在遵守纪律方面尚好，全部学生都能按时上学，能较好地遵守学校的各项纪律。班干部的组织力量还有待于加强。

二、工作目标：

本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成勤学、进取、超越的班风。

三、详细措施：

(一)班主任自身素养方面

仔细履行学校班主任常规治理制度，常常性的阅读相关专业书籍，主动与副班主任协作，遇到麻烦的问题积极地向各优秀班主任学习，尽量把班主任工作做细、做精。

(二)学生常规培育方面

1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为标准》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍

2、加强后进生治理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。

3、准时了解学情：精确把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至屡次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。

6、重视关心教育：要关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要局部，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生共性的有效途径。本学期将积极协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

8、重视文体工作：教育学生上好全部学校开设的课程，积极参与体育熬炼，积极参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的积极参加，培育学生的参加意识。注意班级文化建立，完善班规班歌，准时更新班级博客。

(三)抓好班主任的日常工作

⑴组织好学生做好一日常规。

组织学生参与每一周的升国旗，对学生进展爱国主义教育，使学生熟悉到自己的学习、生活与祖国的前途、命运息息相关。

做课间操班主任应当坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏班主任工作规划，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。

⑵检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理力量的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进展关怀他人，关怀集体，喜爱劳动，培育劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

⑶加强学生的安全教育工作。

为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好学生的安全教育工作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应当做细做实，加强安全宣传，多提示，多查询，时刻警钟长鸣。

3、组织和培育班集体。

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力气。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进展长期工作，进展组织和培育。

⑴确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。

⑵选拔、培育和使用班干部。

4、做好个别学生的教育工作。

对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进展个别教育。详细做法如下：

对于个别学生的教育，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对学困生要一分为二，擅长发觉学困生身上的积极因素，特殊是要留意培育学困生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。

推举五年级语文课文将相和说课稿简短二

我们在父母的爱中成长。父母的爱是慈爱的笑容，是亲切的话语；父母的爱是严峻的警告，是严格的要求。你可能一次有一次地不理解这种爱，但是在这件事中，我看到了一个爱的侧面。

**年的时候，我五岁了。那是，我的成绩突飞猛进，时常考到非常优异的成绩。那是，我还是个无知的小孩，只知道考到第一名的人就是英雄，就是了不起。所以，我一考倒第一名就立马告知妈妈，向她炫耀我的好成绩。

在一个晚上，那一天，教师刚刚发了成绩单，，让同学们给家长签名。在回家的路上，我心想：我这次得先向妈妈报个喜讯，之后再给爸爸看看我的好成绩。这是我第一次给爸爸签名，我的心砰砰地跳个不停，紧急极了。

回到家里了，我感动地向母亲报了喜讯，便把成绩单放在爸爸的书桌上。爸爸回来了，我的心情既紧急又感动。爸爸进到了书房，把全部目光都投向了我那张薄薄地成绩单。他不紧不慢地走过去，拿起来，认真地端详了几遍，之后叫我进书房。我心越来越感动了，爸爸确定是表扬我的！我的沾沾自喜的。

我的脚步加快了，想快点收到爸爸的表扬。爸爸观察我后，对我说：“怎么这次的数学考不到总分值，你想来考得很好的！”“我......我可是全班第一啊!”那是我特殊委屈，心情从顶峰掉到深谷，头似乎一下重了好几斤，抬不起来了。爸爸又说：“下一次考试，考总分值再给我看。”我那小小的心受到了不少的委屈。我含着泪，冲进了我的房间。在房间里，我模糊听见妈妈对爸爸说：“他究竟还是个孩子！”

一年过去了，两年过去了，三年，四年，五年。如今我不再是当年那个受到委屈的小女孩，我再翻回那张试卷，那道题真的不该错。

每个人的生活中，不行能只有警告与批判，也不行能只有赞扬。在赞扬中也需要警告来平衡。无论赞扬还是警告，都是从同一个动身点动身——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

推举五年级语文课文将相和说课稿简短三

一条清亮见底的小溪终年围绕着我的家乡，温顺地点缀着这里的风景，几棵挺立的大树像士兵一样排列在溪旁，日夜守护着我的家乡。

小溪旁，还有一片石头圈点出的空地，这小小的天地却是我儿时的乐园。小时候，我经常和小伙伴们在这里玩耍打闹，悦耳的笑声放纵地散开，仿佛照旧在耳旁......

小溪上边的吊桥，是由铁锁链构成，古老而斑驳。但却是最好的欣赏点，在吊桥上面，你可以望眼溪边的全部风景，一览无余。

我喜爱那片空地，但更喜爱那条小溪给我带来的安慰。每当太阳初升时，我早早地起了床，到小溪旁看那刚刚升起的火红的太阳;直到中午，太阳火辣辣的，把大地烤得炙热难耐。这时便可以弯腰捧一捧溪水，拍打在脸颊，瞬间酷暑化为凉爽，再热也不怕。

无聊之时，我便去溪边石头下寻小鱼、小虾、小螃蟹;或者陪着爸爸去河边钓鱼。生气时、不快乐了，我便把委屈说给小溪听，它就犹如一位朋友，用潺潺的流水声劝慰我，抚平我眉间的皱纹...

如今我离开了家乡，却时常梦到那一弯小溪，那动听的溪水声潺潺地流进了我的梦里......

五年级作文家乡的小溪2在我家乡的南部，有一条清亮见底、弯弯曲曲的小溪，如一条雪白的纱巾围绕在家乡的脖子上。

春天，冰雪溶化，万物复苏时。溪水映着绚烂的朝霞，像浮动着的彩色的绸带。早晨，人们喜爱在小溪边看看书，小溪边的空气清爽怡人;晚上，工作了一天的人们，都喜爱在小溪边散漫步，听听溪水流淌的声音，为他们消退疲惫。

夏天，下过几场雷雨后，溪水变得满盈盈的，成天唱着欢快的歌曲陪伴着人们。人们喜爱在小溪里游泳、打水仗。而我们小孩子呢，成天泡在小溪里捉鱼儿，摸河虾，抓大螃蟹。笑声每天都在小溪的四周漂浮。

秋天，岸边的落叶被北风吹到了小溪里，像一只只金色的上船泊在溪面上。小船儿打着旋儿，驶向远方。

冬天，大雪过后，小溪上结了一层厚厚的冰。岸边也铺上了一层雪白雪白的雪被子，我们孩子们会在冰上滑来滑去，人们会在岸边堆雪人、打雪仗，玩得可快乐了。

小溪一年四季都会给人们带来欢乐!

五年级作文家乡的小溪3我的家乡有一条无名小溪，这里一年四季都很漂亮。

阳春三月，春姑娘来了!那条小溪显得特殊清亮，光明。阳光照射下的鹅卵石和那欢快得小鱼儿们显而易见，不仅可以观察鱼虾，晚上，水里还有“月亮”呢!而小溪边的花儿，争奇斗艳，嫩绿的小草在这个时候也特别茂密。只要是来过小溪的人，都会在这里玩儿上好长一会儿，享受着春姑娘温顺的手，轻轻地拂过脸颊，好像那些花儿草儿都在向我们招手。酷热的夏天到了，孩子们在小溪里捉鱼，每天都可以捉一大袋子的鱼回家。大人们就在这里下棋、乘凉、游泳……记得有一天，我和弟弟、妹妹在小溪边趟水，突然，有一条又大又红的鱼，我和弟弟妹妹想抓住它，于是，我们就分工合作。弟弟负责回家拿渔网，妹妹负责掌握鱼不游走，而我负责抓住鱼。过了一会儿，弟弟拿来渔网，妹妹用石头困住了鱼，现在，我要出手了，用鱼网一甩，“功夫不负有心人”，我们最终把鱼抓到了。

回到家，妈妈又可以给我们做红烧鱼了，真快乐!到了凉快的秋天，小溪边的柳树叶都落下来了，纷纷在空中漫天飘舞着，这里的孩子们就利用这些树叶做一些好玩的拼贴画，比方:弯弯的小船、飞翔的老鹰、飘舞的蝴蝶……冬日里，雪花落在家乡的溪边上，空中飘舞的雪花像柳絮、蒲公英绒……孩子都戴上手套、棉袄、帽子、围巾，来到这里滑冰、堆雪人、打雪仗……那小溪给我带来了欢乐，充实着我的童年。我爱你，家乡的小溪!

五年级作文家乡的小溪4我的家乡在临沭，在姥姥住的村子旁边有一条小溪，终年流淌着潺潺的溪水，每次去姥姥家，我最喜爱去的地方就是那里。

溪水清亮见底，纯洁的天空下，蓝天和白云倒映在溪水里，相映成趣，置身于这样的环境中，让人感觉赏心悦目、心旷神怡。

春天来了，明媚的阳光下，溪水叮叮咚咚的唱着歌，顺流而下。活泼的鸟儿在溪边蹦蹦跳跳的玩耍，淘气得意的鸭子在溪水里玩耍，不知是谁的提议，小鸟和鸭子之间竟然玩起了“打水仗”的嬉戏，好玩极了!

夏天来了，烈日炎炎，小溪就成了小朋友们欢快的游乐场，大家赤着小脚丫，在溪水里玩耍、嬉闹，小鱼、小虾在水里游来游去，似乎我们一伸手就可以抓到它们，但等我们真去抓时，它们却都奇妙的跑开了。

秋天来了，暖和的阳光洒在溪水里，闪着金色的光线。一片片的树叶落在溪水里，鱼儿们观察了，就把它们当作小伞;蚂蚁观察了，就把它们当作小船，懒懒的躺在上面晒太阳……

冬天来了，冰天雪地，溪面上结了一层薄薄的冰，我们就会用竹竿戳一个洞洞，在里面撒上面包球，不一会儿，就会有鱼儿来抢了。

家乡的小溪啊，你给了我很多美妙的回忆，更给了我一个欢快的童年。

五年级作文家乡的小溪5我喜爱水。我爱清亮见底的小河;我爱肤浅浩瀚的大海;我爱汹涌澎湃的黄河;我爱奔流不息的长江。但是我更爱那家乡的百变心情的小溪。

它快乐时，会唱歌，“叮咚叮咚”特别欢快。还露出不大不整齐的牙齿——赤黄色的石头。

它难过时，“哭”的声音可大了，“哗啦啦”，“牙齿”都被“眼泪”掩盖了。

她宁静时，犹如镜子一般。每当她宁静时，我总会想：“小溪的中心，肯定有水晶宫，那是一个金色的家园，不然它为什么成天那么爱玩?水晶宫中肯定有一块巨大的绿宝石，不然它为什么会这么绿，像一件绿色的衣裳披在了它身上。”

我爱家乡的小溪，小溪美景看都看不完，小溪的特点数都数不清。啊!这就是我家乡的小溪

推举五年级语文课文将相和说课稿简短四

1、学业对你来说是一个沉重的负担，纪律对你来说是一项恼人的约束，你也曾下定决心重新开头，但每一次决心都被早起的困倦给冲淡了，冲散了，而潇洒与无所谓，不过是自己欺偏自己的借口。以后每当你懒散或困惑时，都想想教师说的话和你的保证吧!

2、教师首先要庆贺你这个学期又是硕果累累。你是同学们学习的典范，教师的得力助手，甚至还有人说你是五年(1)班的“名片”。你看，大家多么信任你呀。不过，你也有些小毛病，如考试马虎，有些傲慢。下决心改掉吧!我们都盼望你这张“名片”能够更加完善。

3、你是个懂事、有礼貌的小女孩。课间与同学和谐相处，团结友爱。劳动时，总表现得很积极。这学期你成绩有进步。假如平常你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的!我信任，胜利的花朵在汗水的浇灌中会更加艳丽。

4、每次班级去搬书都有你的身影，班上有什么需要帮助的，你都积极参加，你喜爱体育运动，尤其爱打篮球。要是能把球场上的那份劲挪一点到学习上，我想，你的成绩肯定会突飞猛进。丢三落四的习惯给你的学习带来很多不便，清楚会做的题目却在考试时丢了分，惋惜!专心点吧!教师和同学们都期盼着你的进步，我想，你不会让大家绝望吧!

5、一开学教师就发觉你的作业洁净又整齐，你的字清秀又美丽，看你的作业真是一种享受。你做事仔细，责任心强，关怀集体，任劳任怨，是教师的得力助手。运动场上更有你强健的身姿，为班级增加了荣誉。天才出自勤奋，盼望你在新学期里严格要求自己，你的聪慧加上勤奋好学令你不断胜利。

6、有你在的地方总是布满了生气，同学们喜爱你的热忱助人，教师喜爱你遇到问题时的那股探究精神，做学问就得要这样。假如你能再多点细心和急躁就更好啦。假期里有空练练字，大家期盼下学期观察一个更加优秀的你。

7、教师知道，你是一个特别懂事，也特别想进步的同学。但是光想是没有用的，偷偷抹眼泪也是没有用的，胆小怕事，不敢表现自己更加没用。贪玩和得过且过只是软弱的表现。你想成为教师心目中的小男子汉吗?你想为自己和家人争口气吗?你想让别人刮目相看吗?那么你情愿从现在开头有所转变吗?

8、你这个“小家伙”可真是让我高兴让我忧：我喜爱你这“啦啦队长”，声音像洪钟，又大又响;我喜爱你关怀班集体，是个天生的乐天派，我也喜爱你信誓旦旦在学习上想进步的模样。可是你的“多动症”和不顾场合爱说爱笑的坏毛病又让教师气恼。其实假如改掉这些坏毛病，你会是一个特别得意的同学，情愿成为教师心目中的好学生吗?你越来越无愧于“数学王子”的称号。勇于向难题挑战是你的性格。生龙活虎的你，做事要是更有急躁一些，各科成绩定会在班上遥遥!

9、你喜爱科学，肯动脑筋。书写有较大进步。你心胸开阔，与同学相处融洽，有较强的生活自理力量。以后留意多读书、多积存，在数学上也要多下苦功。

10、你在同学面前表现得沉着、大方了，你的作业比以前干净、美丽了。你转变了小时候在课堂上玩小东西的坏毛病，还能主动发言，学习上进步很快。盼望你能再下苦功练练字，好吗?

推举五年级语文课文将相和说课稿简短五

六月一日是我们儿童的节日。一大早，我就兴高采烈地到学校去了。

一进班，我就和同学们一起装饰教室。不一会儿，教室就披上了漂亮的新装。你瞧，桌子、电扇和黑板上挂着五彩缤纷的彩带和气球，令人眼花缭乱，目不暇接，到处洋溢着浓浓的节日气息。同学们预备了很多节目，最精彩的是姚飞帆同学演奏的古筝曲《战台风》，她的琴声一会儿消沉，一会儿高亢，低的时候象珠子在盘中滚动，高的时候象雷鸣震撼大地，听了真让人如痴如醉。

节目表演完毕后，我们又开头了水果拼盘竞赛。我与高宁欣和吴紫璇合作，我们这次做的水果拼盘的名字叫小桥流水。高宁欣拿出香蕉做小桥，吴紫璇拿出小西红柿和小葡萄做岸边的小石头，这样就摆好了小桥流水的架子，我再放入在家里用苹果做好的小蝌蚪，最终在盘子里加了点水。大功告成喽！我大声喊道。教师听到了喊声，走过来说：给你们一个最正确含义奖吧！太棒了！高宁欣快乐地叫道。

就这样，我度过了一个既欢乐，又充实的六一儿童节。

欢乐的六一_写事的作文400字五年级

六一我们团聚一堂，六一我们呈现风采，今日我们又迎来了期盼已久的欢乐六一。

早上我们穿上崭新的衣服，像小白兔一样蹦蹦跳跳的来到学校，可天公不作美，下起了毛毛细雨，风儿也呼呼呼地摩挲着我们的脸颊，每个人都在思索着一个问题：今年的六一我们又将怎样庆祝呢？

就在这时学校的播送里传来了一个令人兴奋的声音今日是六一儿童节，请全部的同学自由活动。yes全体同学异口同声的说。我们像潮水般的涌出教室，来到操场上，只见同学们有的拿出自己的玩具和大家共享，有的在草地上打滚，有的踢球，有的跳绳我呢，也不甘示弱选了自己最喜爱活动种花。我一蹦一跳的来到商店，细心选择了一包自己最喜爱的满天星花种，来到花坛中，轻轻地把花种洒在土壤里，然后拿出水桶当心翼翼的给他们浇足水。悄悄地看着花种，盼望它们和我们一样安康的成长。

每一个孩子都有颜色斑斓的童年，它的一草一木都是美妙的回忆，它的一歌一舞都是漂亮的音符，让我们珍惜自己的童年，让我们的六一更欢乐！

推举五年级语文课文将相和说课稿简短六

元旦放假，我原来想要好好玩一玩，可妈妈要我少玩多学习，理由一：上次数学考试考得不好;理由二：期末考试快要到了，要仔细复习。唉，真没劲!

1月2日晚上，原来白天我已经把作业做好了，还复习了英语，在网上做了4张试卷，成绩也还行，妈妈布置的作业也完成了，说好做完作业就可以玩了，可妈妈就不死心，拿出英语unit8的过关练习，并说假如我错在一个以内，就允许我玩一会电脑嬉戏，否则就呆在自己的房里，要么看课外书，要么睡觉。这是什么歪理由，清楚就是剥夺我玩的自由，但母命难违，我只好硬着头皮做了。

成绩出来了，错两个!“怎么样，愿赌服输吧。”我越想越气，就对妈妈吼了起来：“哪有你这种典型的剥夺别人自由的人!当我的iq(智商)有那么高啊!关在家里就算了，竟然还要关在自己的房间里不许走动!”妈妈拉我过去坐在她的腿上，心平气和地说：“既然在做题前就定下了规章，就要去执行它。虽然过关练习题错两道也还可以，但分析一下错误的缘由，无关你的智商，还是你的一个老毛病——马虎!还有，现在时间已经很晚了，小朋友的生长素分泌最旺盛的时间是晚上十点左右，这时应当已经熟睡才能长得高。你早该上床睡觉了。”

可我心里有一百个不情愿，但是妈妈的态度也非常坚决，我不禁大哭起来。妈妈轻拍着我，并问我要不要看会课外书，但依旧不许我去姐姐房间里玩电脑嬉戏。我哭了一会儿，心情也安静了，想想妈妈的话也有道理，又感觉有点困了，只好上床睡觉了。

五年级作文和妈妈争吵2那天星期六，正处于春末夏初的时候。天空中懒洋洋地躺着几朵白云，热忱的太阳向我们微笑，欢乐的小鸟也在唱着歌，一切都显得那么美妙。

吃过中午饭，略微休息了一会，两点整，我兴冲冲地骑车到了作文班，教师点评过上次的作文，布置了这次的作文题目，然后大家就开头认仔细真写作文了。要过作文纸，我的笔不停地在作文纸上挥动。现在写作文对于我来说，已经是小菜一碟，很快我就完成了初稿。教师修改完后，我却发觉自己没带作文本。于是，就硬着头皮央求教师说：“教师，我忘了拿作文本了，您就同意我回家抄写吧!”教师无奈地同意了。

妈妈来接我时，向妈妈说明白状况。却不料，妈妈火冒三丈，劈头就是一顿臭骂：“你怎么这么不操劳，也不说让我把作文本给你带来。”当时，听着妈妈的骂声，我也觉得很没面子，便生气地反对道：“我回家写不行吗?我写完不就行了吗?”班里的同学都瞪大了双眼，看着我和妈妈的争吵，脸上露出惊诧的神情。

回到家，我憋着一股劲儿誊完了作文。可妈妈却让我认真反省一下，一番思索之后，我也觉得是自己不操劳，没有提前检查学习用品，所以这次的错误在自己，我不应当顶撞妈妈。

这次作文班的经受让我明白，无论做什么事情都得提前做好充分的预备，否则就会像今日一样手忙脚乱，顾此失彼。

五年级作文和妈妈争吵3热死了，我要开空调。放学一进门，我就大喊大叫，妈妈直眉怒目地说道：现在还不算太热，开什么空调。我心里嘀咕着：这么热还不让开空调啊，成天抠抠嗦嗦，也不知道能省多少钱?哼，我把书包往沙发上一扔，怒气冲冲地抓起空调遥控器以讯雷不及掩耳之势走到空调跟前，按了翻开键，一股凉风吹过来，真爽啊!

妈妈健步如飞般赶过来，咆哮模式开头启动：天气没这么热，这会开空调了，吹感冒了怎么办?妈妈一把把空调遥控器抢过去，滴地一声，空调停顿了，凉风没有了，我心里的火蹭一下冒了出来，不甘示弱地喊道：你看看外边的空调都在转，别人家都开了，就你不舍得开，我气得直跺脚。妈妈今日似乎也吃了火药，火冒三丈，你这孩子不知好歹，都是为你好，还犟嘴。我不屑一顾地看了妈妈一眼：你就是怕铺张电，一度电才几毛钱，我在你心里还没有几度电重要。我又扑到妈妈身边把遥控器夺了过来，朝空调狠狠地按去，空调像一位善解人意的大姐姐一样体会我的酷热，不断地从口中吐出一丝丝凉气。妈妈大发雷霆：不让你吹空调是由于你感冒刚好，上次就是由于吹空调受凉嗓子发炎，吃药打针不说，请假看病还耽搁你上课。我一听立刻嘴巴撅得能挂个油瓶，在学校上课就是顶楼，教室就像一个大蒸笼，回来还不让吹空调凉快凉快，我一连串地发问像炮弹一样射向妈妈，妈妈被我说得哑口无言，说不出话来，我心里暗暗得意，这次不会关我空调了吧，妈妈无可奈何地摇摇头走了。

我自己关上门，开着20度的空调风，心中忍不住的感慨，书上说人生有四大喜事，我觉得应当再加一条，酷热吹空调，那叫一个爽。风刚好吹到我的头，这股凉风就像一把凉梳子一样为我梳理凉气，真享受啊!过一会儿，我又把风口调低一点，对着我的后背吹，凉风吹到我的后背上，真美啊!接着，我又对着我的腿吹、脚吹，真过瘾啊。

不一会儿，鼻涕像两个厌烦的小虫一样钻来钻去，一不当心跳到我的作业上，糟糕，真被妈妈说重了，我又吹感冒