2023学年完整公开课版教学设计 fenjie

分解事物法作文教案金寨现代产业园区仙花实验学校董帮海教学目标1、了解什么是分解事物法。2、学会利用分解事物法将文章写具体。3、训练学生有条理的思维和表达，培养学生学习、做事有计划性。教学重难点学会利用分解事物法将文章写具体。教学用具借助多媒体。教学流程一、导入上课前，老师先请同学们欣赏图片：老师再问大家一个问题：我们每天的饭桌上都摆满了丰盛的菜，这些丰富可口的饭菜都是如何做成的呢？大约需要分几个步骤？……图片对！买菜、摘菜、洗菜、切菜、炒菜这些步骤，才能成为饭桌上可口的一道菜。炒菜是需要分几个步骤来完成的，那其他的事情呢？也是如此，像这样做一件事情，分成几步依次操作，其实运用的就是分解事物法。把这种方法运用到作文中，能够让作文变得更具体，思路变得更清晰。二、新授1、了解什么是分解事物法首先我们来看一下什么是分解事物法。假如让你描写苹果丰收的场景，这时你的头脑里会浮现出哪些情景呢？……大家刚才说的都是丰收的情景，但是比较乱，如果我们按事情发展的先后顺序来重新排列一下这几个场景，可以分为哪几个场景？……摘苹果场景——装苹果的场景——运苹果的场景。也就是说我们把苹果丰收的场景按照事情发展的先后顺序分成了几个小的场景，这样就比较清晰。为了把每个场景写得具体些，我们还可以把每个场景再分，该怎么分呢？……把每一部分中人物的动作、语言、神态写具体等等，根据中心的需要还可以再往下分。同学们看，这样我们就能够把苹果丰收的场景写得比较生动具体了。像刚才我们分苹果丰收的场景一样，把某一事物的整体分成若干部分，然后一部分一部分地去写，使写出来的文章既具体又有条有理，这就是分解事物法。分解事物法适用的范围很广，人物、动植物、景物、场面、时间、空间等的描写都常常用到它。小组合作，学以致用。利用分解事物法将文章写具体。刚刚了解了什么是分解事物法，下面我们看看利用分解事物法怎么将文章写具体。接下来我们看一篇作文题。“生活中有许多乐趣，如养金鱼、集邮票、学画画、种花草、读课外书、踢足球、钓鱼……你有什么兴趣爱好，选一种生活乐趣吧。先确定写什么，再通过具体的事例来反映你的生活中的乐趣是什么。”无论写什么样的作文，首先要确定文章的中心，针对上面的作文题，你想确立什么样的中心？也就是你的乐趣是什么？确立了中心以后，我们看看选择什么样的材料，也就是选择一件什么样的事情来写？分几部分来写？哪一部分需要详细写呢？这一部分，我们就要用分解事物法把它写具体，根据什么来分解呢？可以怎么分呢？在分的这几部分里，哪一部分能突出文章的中心，依据是什么？还可以怎样分？下面把小组分别取名为养鱼组、集邮组、学画组、种花组、读课外书组、踢球组、钓鱼组……各组根据图片提示分解事情过程，写出事情中的各环节，分解得越细越好。给大家5分钟时间讨论，积集体智慧，选一名代表发言，根据优劣加分。……四、牛刀小试，展示个人风采。我们刚学了用分解事物法写作文，今天我们再来写《一件难忘的事》。生活中让我们难忘的事很多很多，你会写什么呢？注意要写清楚这件事的过程及细节，来突出它对你的影响，或快乐或感谢、教训等。给大家3分钟的时间思考。写任何文章都要先确定中心，你确立的中心是什么？……确立了中心后，我们就要选材，你选了一件什么事情呢？……要体现文章的中心，可以对哪一部分进行分解呢？接下来怎么分呢？哪一小点还需要分，能够更突出文章的中心？难忘的点怎么分？……每一部分还可以再分吗？……根据人物的语言、动作、神态、心理还可以分。老师这儿还有几个作文题目，看大家会不会。《我崇拜的一个人》、《我战胜了……》、《我收获了……》给大家三分钟的时间，看看如果让你来写这篇作文，你会怎么分解。注意分解前，先要确立文章的中心，然后围绕中心进行分解。找同学来说，说完后讲评。老师根据同学们当场说的，拿着同学说的例子讲解分析该怎么分就可以。五、计算得分，评出课堂智多星。六、动笔写一写1、从【牛刀小试】里任选一个题目写成作文；2、平日里，我们享受着学习的