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文档简介
《心情变变变》教学设计马兰庄镇童之梦幼儿园单玉娟教学目标:认识五种情绪,学习控制自己情绪。尝试理解积极的态度,懂得健康快乐的生活。活动准备:节奏欢迎的游戏音乐,不同表情的图片,PPT课件,分析情绪的视频材料,镜子。水彩笔,画纸。活动过程:情境创设、游戏引导师:今天,我们来做一个游戏,游戏的名字叫《找朋友》。规则就是小朋友围成两个圈,里面一个,外面一个,面对面站立,音乐响起,转圈找朋友,找到新朋友问好、握手、笑一笑。师幼共同游戏认识表情、体验心情师:谁来说说刚才游戏的时候你是什么样的心情呢?幼答师:噢,原来大家都很开心,所以脸上的表情是微笑。我也有几个表情,大家来看一看、猜一猜、这是什么表情,代表着怎样的心情呢?幼:猜想回答。师:小朋友们,认识完表情后,我们再来做一个游戏,请小朋友们站到镜子面前,老师说表情,你面对镜子做出相应的表情,看一看镜子里的你,再看一看别的小朋友。师:小朋友们真棒,谢谢你们,请回到你的座位。幼:做出相应的表情观看视频,分析表情师:下面我们一起来看一段视频,看看视频当中的这个小朋友怎么了?(播放视频)幼:幼儿说出视频中小朋友的表情和心情。师:在生活当中,你会不会生气难过呢?因为什么生气难过,谁来说一说呀?幼:说出自己生气和难过的事情师:其实呀,生气难过都是很正常的,每个人都有生气的时候,但是生气不仅影响自己的情绪,还会做出一些不该做的事情,也会让身边的亲人或好朋友不开心,那么怎么能想办法让自己生气的时候心情好起来呢?幼:回答开心妙招、情绪转好师:小朋友说的真好!不好的情绪就象怪兽一样,总来骚扰我们,我们可以在心情不好的时候唱唱歌、跳跳舞、画一画、哭一哭、喊一喊,把不好的情绪发泄出来。今天呀,老师就有一个妙招,我们把坏情绪画到纸上,(展示画面),这里有五种情绪,你看看哪个是坏情绪或者是你不喜欢的情绪,把它画到纸上。幼:画“坏情绪”师:坏情绪到纸上了,接下来我们怎么办呢?既然不喜欢我们就撕掉它,撕一撕、揉一揉、捏一捏、如果还不痛快就冲着“坏情绪”大声的喊几下,然后把它扔进垃圾桶,让“坏情绪”远离我们。小朋友心情有没有好一点呢?幼:撕一撕、揉一揉、捏一捏、冲着“坏情绪”大声的喊几下,把“坏
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