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PAGEPAGE4政治权利与义务:参与政治生活的基础(建议用时:45分钟)1.伴随着我国民主政治的不断完善,公民参与政治生活的热情也不断高涨。在公民参与的政治生活中,我国公民参与国家管理的基础和标志是()A.依法履行政治义务B.行使政治权利C.行使选举权和被选举权D.行使监督权C[本题考查公民的政治权利。在我国,公民参与国家管理的基础和标志是行使选举权和被选举权,C符合题意。A、B、D三项与题意无关。]2.近年来,网络社会道德失范现象正以各种各样的形式表现出来,给人们正常的生产、生活带来严重的影响。关于网络有人认为“网络是个人自由的天空,想干什么就干什么”。这一观点()①真正体现了公民是国家的主人②割裂了自由和法律的对立统一关系③错误认为自由是绝对的,不受任何约束的④相信个人利益与国家利益是完全一致的A.①③B.②④C.①④D.②③D[自由是相对的,公民必须在法律允许的范围内行使政治权利和自由,不能侵犯他人和国家、集体的合法权利和利益。因此,题目中的观点把自由绝对化,割裂了自由与法律的关系,②③符合题意,故选D。①错误,人民是国家的主人;④错误,个人利益与国家利益在根本上是一致的。]3.“信”字是由“人”和“言”组成的,“访”字是“言”字旁加个“方”字。我国设立信访部门,给老百姓提供了一个讲话的地方,有利于保障公民的()A.监督权B.质询权C.决策权D.知情权A[我国设立信访部门,给老百姓提供了一个讲话的地方,有利于保障公民的监督权,A项符合题意;人大代表具有质询权,B项与题意不符;公民可以参与民主决策,但没有决策权,C项说法错误;材料体现的是保障公民的监督权而不是知情权,D项与题意不符。]4.被列入美方所谓“制裁”名单的3名香港警方国安处高层,包括警务处国安处处长蔡展鹏、负责国家安全的警务处助理处长简启恩及江学礼,于2021年1月16日通过香港警察公共关系科回应“制裁”事件指出,维护国家安全是警务人员的责任和荣誉。这告诉我们,维护国家安全是()①公民的法定权利②是公民的法定义务③公民的根本行为准则④每个公民义不容辞的职责A.①②B.①③C.②④D.③④C[维护国家安全是警务人员的责任和荣誉,告诉我们,维护国家安全是公民的法定义务,是每个公民义不容辞的职责,②④入选;材料并未涉及公民的法定权利,而是强调公民应履行相应的义务,①不选;遵守宪法和法律是公民的根本行为准则,③不选。]5.2021年1月9日,某主播在直播间直播过程中向他人散布“红寺堡疫情严重了,红寺堡月底就封城呢”的谣言,①民主是社会主义法律的基本属性②自由是做法律许可的一切事情的权利③宪法和法律是公民的行为准则④要坚持权利和义务相统一原则A.①③B.②③C.①④D.③④D[平等是社会主义法律的基本属性,①排除;材料强调的是要坚持权利和义务的统一,不是在强调言论自由,②错误;公安机关立即就其所发的不实言论进行了查处并对其予以教育训诫,说明宪法和法律是公民的行为准则,要坚持权利和义务统一的原则,③④正确。]6.国家网信办2021年1月8日发布的《互联网信息服务管理办法(修订草案征求意见稿)》提出,编造传播险情、疫情、警情等扰乱社会秩序的虚假信息,情节严重的,处10万元以上100万元以下罚款。材料表明()①公民必须坚持权利与义务的统一②公民应选择合理的渠道参与社会生活③公民依法享有并行使相同的权利④履行义务是公民对国家、社会应尽的责任A.①③B.①④C.②③D.②④B[编造虚假信息,情节严重的,受到处罚,表明公民必须坚持权利与义务的统一,履行义务是公民对国家、社会应尽的责任,①④符合题意;题中没有涉及公民参与社会生活的渠道,②排除;公民平等地享有权利,平等地履行义务,但是公民依法享有的权利并不一定是相同的,③错误。]7.奇葩事情天天有,这事很新鲜!重庆晚报记者从沙坪坝区渝碚路派出所获悉,该区杨公桥一名女子遭遇电信诈骗,被骗走5300元现金,汇款之后又被骗子忽悠,听信骗子荒唐取回钱的方法:让她买整瓶可乐倒进ATM机,导致ATM机受损,经济损失高达6万多元。该女子的做法()①充分行使了公民的政治权利和自由②违背了权利与义务统一的原则③违背了个人利益与国家利益相结合的原则④是个人的私事,我们不应指责A.①②B.①③C.①④D.②③D[材料没有涉及公民的政治权利与自由,①排除。④表述错误,排除。题目中,该女子遭遇诈骗后,听信骗子的谎言将整瓶可乐倒进ATM机,导致ATM机受损,经济损失高达6万多元,该女子的做法违背了权利与义务相统一的原则,违背了个人利益与国家利益相结合的原则,②③入选。]8.古人云:“民惟邦本,本固邦宁”,这是中华民族屹立于世界数千年的重要原因。在我国要做到“本固邦宁”,需要()①公民认真履行维护国家利益的义务②国家切实捍卫公民的一切权利③坚持个人利益与国家利益相结合④使全体公民成为国家和社会的主人A.①③B.②④C.③④D.①②A[要做到“本固邦宁”,国家必须切实捍卫公民的合法权利,同时公民也要积极参与政治生活,认真履行维护国家利益的义务,坚持个人利益与国家利益相结合,①③符合题意;②错误,国家捍卫公民的合法权利而不是一切权利;人民民主具有阶级性,在我国人民是国家和社会的主人,④错误。]9.某高校网站论坛上一篇谴责浪费的文章引起大学生的强烈共鸣。文章说,有些同学早晨洗漱时任凭自来水流个不停;在该校餐厅门口的两个泔水桶里,装着将满的剩余饭菜,不少同学还在将大半碗拉面、大半个馒头往里丢,而食堂窗口上方赫然写着“勤俭节约是中华民族的传统美德”。自从党中央提出建设节约型社会的目标和任务后,全国正在开展一场旨在建设节约型社会的活动。大学生从反思浪费开始,学习节约、注意节约。从正确对待公民的权利和义务角度,说明在建设节约型社会的过程中公民应如何维护国家利益。[解析]本题考查有关公民权利和义务的知识。根据这一要求,回答公民在建设节约型社会中维护国家利益,应坚持法律面前一律平等、权利和义务统一、个人利益和国家利益相结合的原则。回答时结合材料分析即可。[答案]①坚持权利与义务统一的原则,自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务。节约资源、勤俭节约不仅是中华民族的传统美德,也关系着国家的经济利益。②坚持个人利益与国家利益相结合的原则,自觉把国家利益和个人利益相结合,并积极履行公民义务以维护国家利益。当公民的个人利益和国家利益发生矛盾时,个人利益必须服从国家利益。③坚持公民在法律面前一律平等的原则。在社会主义法治的轨道上,只有每个公民都依法行使权利、依法履行义务,才能维护好国家利益。10.某医生在报名参加北京地区医师资格考试时,认为由于卫生部人才交流服务中心封网过早导致其错过报名,贻误了考试,遂向卫生部申请行政复议,却被驳回。为此,该医生将卫生部告上了法庭。这位医生行使的是公民的()A.政治自由 B.批评权和建议权C.质询权 D.监督权D[医生向卫生部申请行政复议,行使的是申诉权,后将卫生部告上了法庭行使的是控告权,二者都属于监督权,故选D。A、B、C三项均与题意不符。]11.某犯罪嫌疑人为提高其公司公众号的关注度,编造了“580万重酬寻子”的虚假信息,利用公众的同情心博取网民关注。2020年5月29日,该造谣者被警方依法刑事拘留。该案件给我们的警示是()①国家要保障公民的言论自由②公民要坚持权利与义务统一的原则③公民应理性行使民主监督的权利④遵守宪法和法律是公民根本的行为准则A.①②B.①④C.②③D.②④D[某犯罪嫌疑人为提高其公司公众号的关注度,编造了“580万重酬寻子”的虚假信息,利用公众的同情心博取网民关注。该造谣者被警方依法刑事拘留。该案件警示我们应自觉履行政治义务,遵守宪法和法律是公民根本的行为准则,坚持权利和义务相统一的原则,②④符合题意;①③说法正确但不符合题意,排除。]12.“即使最穷的人,在他的小屋里也能够对抗国王的权威。风可以吹进这所房子,雨可以淋进这所房子,但是国王不能踏进这所房子。”这段话后来被浓缩成“风能进,雨能进,国王(权力)不能进”。这凸显了()①国家应该保护公民的所有权利②权力的行使应该受到制约③公民有权阻止权力的行使④权力的行使以尊重合法权利为前提A.①②B.①③C.②④D.③④C[①说法错误,国家应该保护公民的合法权利而不是所有权利;③说法错误,公民无权阻止权力的行使;材料中的语言凸显了权力的行使应该受到制约,权力的行使以尊重合法权利为前提,②④正确。]13.“家是最小国,国是千万家……有了强的国,才有富的家。”歌词体现了在我国()①个人利益与国家利益在根本上是一致的②个人利益与国家利益总是统一的③关心个人利益是实现国家利益的前提④个人利益与国家利益要和谐发展A.①③B.①④C.③④D.②④B[“有了强的国,才有富的家”体现了在我国,个人利益与国家利益在根本上是一致的,个人利益与国家利益要和谐发展,①④正确;个人利益与国家利益也有产生矛盾的时候,②错误;实现国家利益是实现个人利益的前提,③错误。]14.轮台县阳霞镇一少数民族群众为主的农贸市场、阳霞镇派出所、铁热克巴扎乡派出所、轮台县城一商铺门口等处相继遭到爆炸装置袭击。案件造成6名群众死亡,54名群众受伤(维吾尔族32名、汉族22名),其中3名重伤人员但无生命危险。经查明,这是一起经过严密策划,有组织、有预谋的暴力恐怖袭击案件。恐怖分子的暴力恐怖行径,是对基本人权的严重践踏,是对法制尊严的严重损害。对各种形式的恐怖犯罪活动必须坚决依法打击、严厉制裁,绝不手软。全国各族人民一定要团结起来,筑牢维护社会稳定的铜墙铁壁,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”提供坚强有力的保障。结合材料,运用有关公民的知识分析各族人民怎样才能筑牢维护社会稳定的铜墙铁壁。[解析]本题要求学生结合材料,运用有关公民的知识分析各族人民怎样才能筑牢维护社会稳定的铜墙铁壁。本题答题的知识范围明确,既公民的相关知识。本题难度不大,考查的是学生对教材基础知识的识记与运用能力,从公
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