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文档简介

-23妇科核心制度考试

1.教学查房前准备工作正确的是（）

A主持教师确定教学查房的目标,选取1-2个主要护理问题,准备查房教案、课件；做好患者沟通，取得配合教学查房

B管床学生需要准备汇报病史、专科查体、医疗护理文书

C责任护士熟悉病例，汇报相关患者护理工作进展，查房过程中提出护理相关问题；协调查房场地和物品准备

D以上均是

2.教学查房流程正确的一项是（）

A主持教师自我介绍，告知教学查房病种、床号、患者姓名，交代查房重点和难点内容，提出需注意的事项，交代查房纪律

B查房人员进入病房顺序：主持教师→上级护士→管床护士→管床学生（带病历，查体推车)→其他观摩人员

C管床护士补充汇报病史，提出需要解决的问题

D学生总结查体阳性结果，上级护士验证

3.教学查房站位(以床头为基准）错误的是（）

A主持教师站在病床右侧

B管床学生站在主持教师右侧

C上级护士站在病床左侧

D管床护士站在上级护右侧

4.护理业务查房中，二级查房又称（）

A护土长查房

B组长查房

C责任护士查房

D专科护士查房

5.三级护理业务查房里三级查房指的是（）

A责任护士查房

B责任组长查房

C护士长/专科护士查房

D护理部主任查房.

6.护理查房制度不包括()

A护理行政查房制度

B护理业务查房制度

医护联合查房

护理教学查房

7.护理行政查房目的，提高行政管理能力，改善护理工作质量（）

A护理组长

B护士长

C护理部主任

D专科护士

8.多专科联合护理会诊由提出申请。（）

A.责任护士提出

B.护理组长提出

C.护士长或专科护士提出

D.以上都可以

9.申请会诊需要向被邀请科室填写（D）

会诊记录单

医嘱单

病情记录单

护理会诊单

10.护理会诊制度的目的是为了等一系列复杂的问题的能力。（）

解决复杂、疑难或跨科室和专业的护理问题、护理病例、护理操作及护理新技术推广

为病人落实更好的护理措施

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