2023-2024学年湖北省荆州市小学语文三年级期末评估测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

lúyá

jùjí

liánpénɡ

bǎocún

xiūjiàn

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

fēnfāng

nuòruò

sūxǐng

biànbié

diāokè

(

)

(

)(

)

(

)

(

)二、填空题2、查字典。

我不认识“鲟”字，我可以用______查字法知道它的读音，先查到部首，再查_____画找到字。在没有字典时，我猜测它的读音有可能读_____，根据部首我猜这可能是一种____的名字。3、汉字魔术。（照样子，去掉偏旁变新字组词）

伸——(

)(

)

招——(

)(

)

踪——(

)(

)

忆——(

)(

)三、信息匹配4、选择恰当的拟声词填在句子中，让句子更加生动。

撕拉一声

噌的一下子

哇的一声

扑通一声

咔嚓一声

（1）他__________从座位上站起来，跑出去了。

（2）我突然听见___________，原来是树枝被大风吹断了。

（3）只听见__________，我的衣服被划出了一道长口子。

（4）我把游泳圈一甩，____________跳进了水里。

（5）小弟弟摔倒以后，___________大哭起来。四、选择题5、下面词语书写有错误的一组是（

）A．严厉

日历B．喝酒

酒水车C．骄傲

娇嫩D．辨认

花辩五、课内阅读6、阅读短文，完成练习。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1．读读画线的句子并填一填。

这句话中“挨挨挤挤”一词写出荷叶_________；“大圆盘”一词描写了荷叶的________，而描写荷叶颜色的词是_________。

2．文中画波浪线的句子写了白荷花__种不同的形态。它们是围绕文中“_________________”

这句话来写。

3．照样写词语。

（1）碧绿

嫩黄

____

_____

_____

（2）挨挨挤挤

___

____

____

4．照样子写句子。

例：荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。

一棵棵高大的白杨树整齐地排列着，像_________________________。六、现代文阅读7、课外阅读。友谊的分量重千斤有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋作报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，他出多少山芋请你背他？”“千斤。”毛驴冷笑道：“十斤山芋他都不干呢！千斤？你可别做梦了！”牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量重千斤呀！”毛驴听了牛大哥的一席话，站在那儿扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。1．毛驴答应把老山羊背回家的条件是______________。

2．画“”的部分是对毛驴的________和_______描写，表现出他对牛大哥说的话_________________。

3．牛大哥的话的意思是____________________。

4．最后毛驴不好意思地走了，是因为________________________。

5．你喜欢短文中的谁？为什么？

_____________________________七、语言表达8、交流平台。

1．上面图片上反映了怎样的一种现象？你如何看待这种现象？

________________________

2．如果你在场，你会对图片中的那个人说些什么呢？

________________________八、想象作文9、作文。

从下面的事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事情呢？编一个故事。要求：故事要有意义，叙述要清楚，语句要通顺。

①铅笔、橡皮、转笔刀；

②小溪、河流、大海；

③眼睛、耳朵、鼻子、嘴