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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音,写词语。
shēn
qǐng
bàn
jié
guǎi
zhàng
jiān
bìng
shú
xi
zhuì
luò
ǎn
men
bǎng
yàng
二、选择题2、下列加点字注音完全正确的一项是(
)A.便民(biàn)枝蔓(wàn)珊瑚(shān)谎话(hǎng)B.反间计(jiàn)陪伴(péi)罕见(hǎn)礁石(jiāo)C.勉强(qiáng)回眸(móu)剔除(tī)搁下(gé)D.夺冠(guàn)筛子(shāi)瞌睡(hé)客卿(qīng)3、下列句子中加点词语使用正确的一项是(
)。A.游击队想出各种巧妙的办法来对付足智多谋的日本鬼子。B.陆游处心积虑地想收复失地。C.兵不厌诈,战场上一定要前怕狼后怕虎。D.小强把自己犯错的经过一五一十地告诉了老师。4、下列词语书写完全正确的一项是(
)A.烦琐
金碧辉皇
真情实感B.繁殖
兴亡盛哀
奇珍异宝C.崩塌
难以置信
夜暮降临D.照耀
不可计数
津津有味5、下列句子中的标点符号运用有误的一项是()A.失败,让我学会反省;挫折,让我经历磨炼;困难,让我学会坚强。B.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。C.这篇文章描写了飞瀑、祠庙,翠松、古柏,洞天和云海。D.人生的路很简单:第一,坚持;第二,始终如一;第三,莫忘初心。6、“赵王和大臣们商议说:“去吧,怕有危险;不去吧,又显得太胆怯。”用下列成语概括,不恰当的一项是(
)A.左右为难B.惊慌失措C.骑虎难下D.进退两难7、下列句子中描写人物的方法不同的一项是(
)(2分)A.她噘起嘴,挺委屈地走了。B.他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇。C.他头不大,圆眼,拉起三轮车就向远处跑去。D.小嘎子精神抖擞,围着他猴儿似的蹦来蹦去。8、下列句子排序正确的一项是()
①有的书必须多读,特别是那些范文,最好是能够读到可以背诵的程度。②“读书破万卷,下笔如有神”这话是有道理的。③总之,多读多抄,这个“二多”是必须保证的。④除了多读之外,还得多抄,把关键的词语抄下来,时时翻阅,这样就可以记得牢靠,成为自己的东西。A.③①②④B.③②①④C.②①④③D.①②③④三、填空题9、根据本学期课内外积累完成下面题目。
(1)每当读到“西塞山前白鹭飞”,我就会想起郭沫若对白鹭的称赞:那雪白的蓑毛,那______,黛之一忽则嫌黑。
(2)历代文人墨客的爱国情,有的埋藏在至死不渝的盼望里:“王师北定中原日,______”:有的隐含在一语双关的警示中:“暖风______,直把______”;还有的通过象征手法表现少年中国未来的光辉前景:“红日初升,______。河出伏流,______”……
(3)为了推动校园环境文化建设,学校面向广大师生征集不同场所的宣传语,请你选择相对应的一项,把序号写在横线上。
升旗区:______
教室里:______
食堂里:______
图书馆:______
A.不饱食以终日,不弃功于寸阴。
B.莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”
C.一粥一饭,当思来处不易。
D.今日之责任,不在他人,而全在我少年。10、把下列词语补充完整,并选择其中一个词语写一句话。
(
)舟求剑
守株(
)兔
螳(
)当车
(
)竽充数
掩耳(
)铃
买(
)还珠
东施效(
)
邯(
)学步
___________________四、文言文阅读11、课内阅读。自相矛盾楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也,”或曰:“以子之矛陷于之盾,何如?”其人弗能应也,夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。1.给加点字选择正确的解释,用“√”表示。(3分
(1)楚人有鬻盾与矛者。(买
卖)
(2)誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”(夸赞
荣誉)
(3)吾盾之坚,物莫能陷也。(不能
能)
2.“其人弗能应也”的原因是什么,请写下来。
_______________________
3.故事中的哪句话阐明了道理,工工整整地抄写下来。
____________________
4.生活中总有自相矛盾的人或事,请举个例子,并提出建议。
__________________五、现代文阅读12、课外阅读泥土的微笑我在花园里种满了芬芳的玫瑰花,远远望去,像一片燃烧的晚霞。我想等朋友来做客的时候,让他们携带些玫瑰回家。我相信朋友捧着火红的玫瑰渐渐走远的背影,一定能点燃易燃的情怀。想想,我就觉得欢喜不已。有一天,一位非常要好的朋友来探望我,我知道她平素最喜欢花花草草了,临别时我说:“采一束玫瑰点组你的闺房吧,保证十里飘香”朋友轻轻跨进花园,东闻闻,西嗅嗅,神采飞扬,就是不肯采摘。我说没关系,多得是,我又不是花店的老板,不会靠玫瑰赚钱的。说完我就举起剪刀准备献美。朋友急忙拦住,高声叫着不可不可。“这么美丽的玫瑰剪下来,让人心疼。”地抓紧我的袖子叮咛,“千万不能剪啊,玫瑰是泥土的微笑,谁忍心杀戮(lù)美得醉人的微笑?”我悚(sǒng)然一惊,丑陋的泥土,卑微的泥土,朴素的泥土,因为玫瑰,露出了惊艳一笑。因为这一笑,让人爱惜非常。一位朋友在拍卖会上有幸购得一个花瓶,花瓶细颈大肚,碎花蓝白调子,流光溢彩。从造型到色彩,整个如唐朝盛世的化身,雍容,华贵,高傲,悠闲,目空一切。朋友请我们大家观赏。奇怪的是每一个参观者都小心谨慎,生怕碰坏这盛唐的宝夏。其实不过是一班泥土,经过窑烧才千修百炼成瓷中经典。江南的紫砂壶玲珑剔透,泥人张的彩塑令人拍案叫绝,它们不都是泥土的微笑吗?弥珍弥责。即使曾丑陋,即使曾卑微,即使曾朴素,同样让人肃然起最。我懂得了,泥土因玫瑰而美丽,玫瑰因泥土而真实;再平凡的人,也没有理由被理没,只要努力活出色彩,就一定叫人刮目相看。1.快速阅读短文后,我知道“泥土的微笑”在文中具体指玫瑰、____、____、____。
2.认真读短文,体会作者的心情变化,将合适的词语填在括号里。
当“我”欣赏到花,园里芬芳的玫瑰时—();当朋友不肯采摘,认真叮咛“我”时—();当“我”体会到“泥土的微笑”的真正含义时——()。
3.短文中的泥土虽然丑陋,卑微,朴素,但是它的“微笑”却____、_____、_____。
4.读了题文。你认为以下对短文题目的理解,不正确的一项是(
)A.“泥土的微笔”代表了“我”乐观开朗的性格。B.“泥土的微笑”运用了拟人的手法,不仅生动形象,还能够吸引读者。C.美丽的玫瑰等美妙的东西都出自平凡的泥土,就像泥土的微笑。“泥土的微笑”既贯穿全文,又点明了短文主旨。5.本文的结尾有什么特点?
______________六、仿写句子13、读一读,你还可以把书比喻成什么?照样子写一写。
例:书籍是全世界人类的营养品。
__________________________七、作文14、习作
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