三年级语文上册一单元模拟考题

三年级语上册一单元拟考题（时间：90钟）班级：__________

姓名：__________一、基础识及运用。共30分）1.给划线字选择正确的解释。犯：①抵触，违反；②犯罪的人；③侵犯，进攻；④发作，发生。1.他是这个案件的主犯。2.我战胜了我自己，那次旅行归来，我没有犯病。______3.趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。______4.台湾自古就是中国的领土，神圣不可侵犯。______2.看拼音，写汉字。máoyáǐ

shq

yhùxio______________________________xiùbódi______觉______

斗_

发_

无可_3.读一读，比一比，填一填。①纸船漂到了小熊家门。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。从词语“漂哇漂”中，我体会到纸船漂得_____。②风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。从词语“飘哇飘”中，我体会到风筝飘得_____。4.下面的句子运用了什么修辞手法？选出正确答案填在括号里。比喻拟人夸张①欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。②西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。③大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。④凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。1/6

5.选字填空。（填序号）①峰②锋③蜂1.刀______

山_

蜜_①幕②墓③慕2.扫______银_____①吵②抄③炒

爱_3.______菜

______架

______写6.把下列词语补充完整,并根据情境写四字词语。______之以恒横七_清______见底天高地___________地而起鱼而出以_____一多_____彩他_地完成了老师布置的作业后才拿起课外书来阅读。7.在祖国的利益受到侵害时，我们每个人都应该用“______”这句话来告诫自己要承担起自己的责任。8.你从“纪昌学射这个寓言故事中知道。9.照样子写词语。颜色（鲜）味道_枝叶

水分_空气_10.拼一拼，选择正确的音节填一填。景_xíng著_zhù状_ng省______xiù秀_zhuàng形_j二、综合习题。（共30）1.找找图中的声母姐姐写下来。2/6

2.描一描，写一写，并口头组词。3.用钢笔描红。嫂

棚

衰

挣4.在方格中抄写诗句。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。5.在方格中抄写诗句。一年之计在于春，一日之计在于晨。6.先看一看每个字的间架结构，再写一写浅精串夜店

舒7.描一描，写一写，并口头组词。3/6

8.看图谈看法。他们的行为文明吗？淘淘的行为______，因为______。苹苹的行为_因为_9.抄句子，体味情感。小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”10.抄句子，体味情感爸爸现在可真是电脑高手了！三、阅读解题。（共20）1.阅读下面的短文，然后回答问题。镜头下的西沙蔡旭蓝的是海。一望无垠的蓝。波澜壮阔的蓝。心潮澎湃的蓝。蓝得耀眼。蓝得神秘。蓝得深厚、丰富、五光十色又层次分明。蓝得无可比拟，也许是世界上最蓝的蓝。蓝得不可相信，如梦如幻如酒的梦之蓝。绿的是岛。是星罗棋布般撒在南海上的岛屿与礁盘。浮在蓝色大海中的睡莲和翡翠。是野生的抗风桐、羊角树、灌木丛，人植的椰子树、木麻黄。是令人心醉的生命的色彩，及沁人肺腑的空气和风。白的是家。唐宋的遗址。明清的古庙。现代的商店银行水产站办公楼，盖着中国最南端邮戳的邮局。还有海捞瓷，早在隋唐年代海上丝绸之路上沉落海中的不可改写的历史。斑斓绚丽的是生物的世界。海底里绽开着各种各样的花朵的珊瑚。沙滩上检4/6

不完奇形怪状的贝壳。在水中成群结队地穿梭在金枪马鲛鲨鱼石斑及叫不出姓名的热带鱼类。在天空盘旋飞翔千鸣万啭的鲣鸟暗绿绣眼和名目繁多的燕鸥。还有，就是红色了。那是海上日出喷薄的壮丽。五星红旗在晴空中迎风飘扬的庄严。捍卫祖国神圣领土与海疆的决心和热血。以及，我们每当看到听到讲到想到西沙时，那颗激动不已的心。（1）在文中横线上加上合适的标点。（2）镜头下的西沙，______的是海，是岛，是家，斑斓绚丽的是生物的世界。（填颜色）（3）将词语与对应的解释连一连。星罗棋布______事物的花样或名称非常多。成群结队_形容人或动物很多，自然地聚集在一起。名目繁多_形容数量众多，散布的范围很广。（4）根据你的理解填空。（填序号）A.热爱祖国河山的情感B.丽富饶①镜头下“蓝、绿、白、斑斓绚丽”这些颜色，让你感受到了西沙的_____②红色的海上日出、五星红旗、决心和热血，以及激动不已的心，让你感受到了_。（5）本文的每个自然段分别围绕哪句话来写的？请用横线画出来。2.课外阅读，完成练习。爱，从来不卑微很长一段时间，我一直为生命的某些问题所因扰，譬如关于人生价值，关于人间真情，等等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐千枯。一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天，画前的桌子上，摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上，照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里，纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。在离我们不远的地方—学校西三食堂前的路旁，放着几只超负荷的拉圾箱，我每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到一个老头正专注地月铲子或手翻腾着什么。久而久之，便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。我没有在意这个拾垃圾老头的到来。他佝偻着身子吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时，忽然停下来，在那幅红布面前站定，眯着眼仔细地瞧着那组照片，很久才从一张移向另一张。我不禁哑然失笑，一旁的伟子拽拽我:“心点，别不留神让他把捐赠的衣服当垃圾收跑了!我笑笑，低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动；我吃惊地抬起头，老头不知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱。我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放到了桌上，摆摆手，像完成了一个伟大使命似的微昂着头离开了……我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股英名的敬意从心底缓缓流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深震撼了我。5/6

在真情有些消瘦的年代里，这位或并因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流着朴实的爱的血脉、尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。心中种种命题忽然有了答——在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。老人弓腰拾起的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗（1）给文中画线的句子换个说法，意思不变。老人弓腰拾起的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗?（2）品读文中画横线的句子，回答①句中“消瘦”一词的含义是什么。②为什么说老人的血脉里流淌着的是“朴实的爱”?（3）章开头“我一直为生命的某些问题所困扰”，结尾又“心中种种命题有了答案”。请问“我什么而“因扰”?我找