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文档简介
小学四年级数主备人:审人:审核日期:授课教师:授日期:2015.6.3
学科导学小组:数学组全体成员学生姓名:课学目标重难点学过程知链接
三形的分课主究时1、过组作直操,索发三形角等180。2、应三形内和性解一简问。通小组合、观作探并现角内和于。的内角;三角形是内角和是指一个三中所有角
5.4/自
论:学体验
三个角拼在一起的样子呈一角。(折一折)
三个角折在一起又是什么样儿呢?
边,学习检测
1、填空。①任意一个三角形,不论大小或形状它们的内角和都是(②直角三角形中的两个锐角的和是(③等腰三角形的内角和是(④等边三角形三个锐角的大小都是()的,所以每个锐角的度数是(⑤把一个三角形分成两个小三角形,每个小三角形的度数是(2、已知一个等腰三角形的顶角是50度,它的一个底角是多少度?3、求出下列三角形中未知角的度数。-1中,1=80°,∠2=∠3,∠4=∠∠
图1)课堂总结
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