四年级下册心理健康教案学习很有趣 ｜北师大版_第1页
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文档简介

《学习很有趣》教学设计心育主题：学习很有趣——在变化中成长心育目标：的快乐。学会以积极的心态面对学习生活中的变化，并在变化中成长和完善自己。通过讲述我们爱学习的关系，激发学生学习动机，促进学生更好的学习。【教学重点、难点】让学生认识到兴趣对学习的重要作用；准备道具：过程提示：此熟悉而轻易发现对方的“改变鼓励学生做出多于主持人规定的35计出富于个性的“改变教师要注意捕捉有创意的“改变情况，可以作为典型案例，全体学生共同寻找。教学设计：一、魔术导入，激发兴趣高兴吗？因为我们要上的是——团体心理游戏课！会儿，请大家看好了！音乐，起——兴致勃勃地观看。变完魔术后，请学生谈感想。真有趣，在这节课中，这节课我们就来进行一场有趣的变一变。二、初次游戏，初识变化，初步感知有趣1．的游戏就是一组。一、三排同学是发现者，二、四排同学是改变者。请发现者看好改变者原来的形象。在《清晨》中，改变者轻轻走到后台，借助任意物品进行三处改变。说出你所对应的改变者的三处改变。采访改变者：师：刚才在改变的过程中，是什么心情？师：改变对你来说容易吗？是变化的？那么，对于这些变化，我们应该怎样来应对呢？都在不断地思考，不断地进步。每个人应以变化的心态去看世界。正如毛泽东所说学习很有趣！生：齐读。三、再次游戏，深化变化，深入体验有趣易被察觉的。请看大屏幕（出示要求）一、三排同学是改变者，二、四排同学是发现者。请发现者看好改变者原来的形象。在《清晨》中，改变者轻轻走到后台，不用其他任何物品，将自身进行三处改变。现者与之交流三处改变，交流完毕请坐正。采访发现者：师：在刚才的过程中，你有什么体验？师：噢，面对别人的变化，积极应对。现代管理学中最重要的任务就是积极应对变化。这种探寻，这种应对的过程，本身就很有趣。师：游戏中习得感悟，其他同学有什么收获吗？师：迅速捕捉，积极应对，才是良策。莎士比亚说现、勇往直前，把每天学习的新知识当成我们成长过程中的一道道营养品，积极悦纳，消！四、畅谈变化，积极改变，坚信学习很有趣1．你想

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