文山2022年中学教师招聘考试真题及答案解析一

文山2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：外铄论的主要代表人物是（）

单项选择题：

A、孟子

B、格塞尔

C、华生

D、弗洛伊德

2：依据《中华人民共和国未成年人爱护法》的规定，父母或者其他监护人不得卑视女性未成年人或者（）未成年人。

单项选择题：

A、学习成果差的

B、有残疾的

C、生活力量差的

D、社会力量差的

3：随着科学技术的不断进展，现代教学媒体将会渐渐取代传统教学媒体。（）

推断题

对

错

4：课堂气氛是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。（）

推断题

对

错

5：在人格特征中，具有核心作用的成分是（）。

单项选择题：

A、力量

B、气质

C、性格

D、认知方式

6：为了有效地观看直观对象，必需运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）。

多项选择题

A、强度律

B、活动律

C、层次律

D、差异律

E、组合律

7：素养教育的主渠道和教育改革的原点是（）

单项选择题：

A、家庭教育

B、老师培训

C、课外活动

D、课堂教学

8：依据需要的不同性质，可以将动机分为（）。

多项选择题

A、内在动机

B、外在动机

C、生理性动机

D、社会性动机

E、主导动机

9：任何课程目标的设定总有肯定的价值取向。（）

推断题

对

错

10：良好班集体形成的重要标志是（）。

单项选择题：

A、提出共同的奋斗目标

B、选出班干部队伍

C、形成健康的舆论

D、开展有意义的集体活动

11：对合作学习的评价应当以团体成果为主。（）

推断题

对

错

12：同学在学习数运算的法则m(a＋b)＝ma＋mb后，错误地认为lg(a＋b)＝lga＋lgb，这是（）。

单项选择题：

A、正迁移

B、负迁移

C、一般迁移

D、详细迁移

13：教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学实践。（）

推断题

对

错

14：元素周期律是哪位科学家发觉的（）

单项选择题：

A、维勒

B、门捷列夫

C、李比希

D、弗兰克兰

15：（）被公认为第一本现代教育学著作。书中，赫尔巴特强调必需有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思索力”并与相邻学科取长补短。

单项选择题：

A、《大教学论》

B、《一般教育学》

C、《民主主义与教育》

D、《康德论教育》

16：教学过程中的测量主要采纳的方法是（）

单项选择题：

A、观看

B、测验

C、访谈

D、试验

17：在全面进展的教育中起导向和动力作用的是（）。

单项选择题：

A、德育

B、智育

C、体育

D、美育

18：实现老师个体专业性进展，主要可以通过【】

多项选择题

A、师范教育

B、家庭教育

C、新老师的入职辅导

D、在职培训

E、自我教育

19：素养教育就是特长教育。

推断题

对

错

20：作为特别熟悉过程的教学过程，其间接性主要是指（）。

单项选择题：

A、间接地获得学问

B、获得间接阅历

C、有老师关心去获得学问

D、有同学关心去获得学问

21：坚持四项基本原则教育属于（）

单项选择题：

A、道德素养教育

B、思想素养教育

C、政治素养教育

D、心理素养教育

22：假如不顾同学的年龄特征和接受力量，在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”，就违反了个体身心进展的（）规律。

单项选择题：

A、挨次性

B、个别差异性

C、阶段性

D、互补性

23：人脑对从前感知过但当时不在眼前的活动的反映是（）。

单项选择题：

A、感知

B、表象

C、概念

D、命题

24：依据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作仿照、操作整合和操作娴熟四个阶段。（）

推断题

对

错

25：马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（）

单项选择题：

A、生理的需要

B、平安的需要

C、归属与爱的需要

D、自我实现的需要

26：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对（）。

单项选择题：

A、另一种学习的影响

B、对活动的影响

C、对记忆的促进

D、对智力的影响

27：确定社会主义教育目的的理论基础是（）

单项选择题：

A、凯洛夫的《教育学》

B、巴班斯基的教学最优化思想

C、赫尔巴特的《一般教育学》

D、马克思主义关于人的全面进展学说

28：人际环境是通过人与人的交往而形成的在心理上相互依存、相互影响的关系所造成的心理气氛。（）

推断题

对

错

29：下列成语，不是来源于项羽事迹的是（）。【2022年上中学】

单项选择题：

A、胯下受辱

B、无颜见江东父老

C、霸王别姬

D、破釜沉舟

30：教育学讨论中引入试验法，其科学性大大增加，试验教育学以此为特色，其基本观点有（）。

多项选择题

A、提倡教育讨论引用试验心理学的讨论成果和方法

B、试验按假设—方案—运用三阶段进行

C、教育试验与教学实践高度结合

D、教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变

E、主见用试验、统计、比较的方法探究与运用

31：在教学过程中，素养教育强调的是（），而不是简洁地获得结果。

单项选择题：

A、记忆学问

B、“发觉”学问

C、积累学问

D、搜集学问

32：有的同学情愿为他所喜爱的老师而努力学习，有的同学不情愿为他所不喜爱的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）

单项选择题：

A、认知动机

B、学习爱好

C、成就动机

D、交往动机

33：提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。

单项选择题：

A、可以超越社会历史而存在

B、不受生产进展制约

C、对政治经济有促进作用

D、有自身的特点和规律

34：英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（）

推断题

对

错

35：环境打算论的代表人物是（）。

单项选择题：

A、杜威

B、格赛尔

C、华生

D、霍尔

36：最早提出闻名的遗忘曲线的心理学家是（）。

单项选择题：

A、艾宾浩斯

B、巴甫洛夫

C、冯特

D、弗洛伊德

37：老师成长与进展的最高目标是（）。

单项选择题：

A、老老师

B、教学熟手

C、优秀班主任

D、专家型老师

38：人们常常借助于外在的详细形式，如画图表、路线图等表征问题，这是（）的过程。

单项选择题：

A、发觉问题

B、理解问题

C、提出假设

D、验证假设

39：在个体身心进展的动力问题上，荀子是中国古代内发论的代表人物。（）

推断题

对

错

40：德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程，其进行的挨次是（）

单项选择题：

A、以知为开端，知、情、意、行依次进行

B、以情为开端，情、知、意、行依次进行

C、以意为开端，意、知、情、行依次进行

D、看详细状况，可有多端性

41：教育政策特点有（）

多项选择题

A、政治性

B、可行性

C、原则性

D、权威性

E、战略性

42：在教育心理学讨论方法中，调查法主要有（）

多项选择题

A、问卷法

B、访谈法

C、观看法

D、教学阅历总结法

E、测验法

43：老师所表现出来的最突出的角色是()

单项选择题：

A、教员

B、心理医生

C、榜样

D、讨论者

44：把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?（）

单项选择题：

A、位置记忆法

B、关键词法

C、缩简法

D、视觉想象

45：“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）

单项选择题：

A、难度适中???

B、便于检测

C、集体目标与个人目标相结合???

D、一般目标与详细目标相结合

46：教学技能进展的最高形态是（）

单项选择题：

A、教学技巧

B、教学技艺

C、教学艺术

D、教学自动化

47：以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）。

多项选择题

A、讲授法

B、谈话法

C、争论法

D、读书指导法

E、演示法

48：实施德育的最基本的途径是（）。

单项选择题：

A、政治课与其他学科教学

B、课外校外活动└(^o^)┘;(^_^)

C、劳动

D、共青团活动

49：桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结，而是建立观念之间的联结。（）

推断题

对

错

50：内化性原则是指同学要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的学问。（）

推断题

对

错

51：操作技能的特点是（）

单项选择题：

A、物质、外显、绽开

B、观念、内潜、简缩

C、物质、外显、简缩

D、观念、内潜、绽开

52：学习的类型主要包括（）

多项选择题

A、心智的、以思维为主的力量的学习

B、行为习惯的学习

C、技能和娴熟的学习

D、道德品质的学习

E、学问的学习

53：下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献?（）

多项选择题

A、培根

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、斯宾塞

E、赞可夫

54：依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序方案，以外显的操作方式付诸执行，属于心智技能的（）。

单项选择题：

A、原型定向阶段

B、原型操作阶段

C、原型内化阶段

D、动作的认知阶段

55：皮格马利翁效应的试验者是（）

单项选择题：

A、加涅

B、罗森塔尔

C、戴尔

D、波斯纳

56：提出“白板说”观点的教育家是（）

单项选择题：

A、洛克

B、裴斯泰洛齐

C、卢梭

D、亚里士多德

57：（）即把解决问题的全部可能的方案都列举出来，逐一尝试。

单项选择题：

A、算法式

B、启发式

C、综合式

D、概括式

58：下面对现代教育制度的进展描述正确的是()。

多项选择题

A、学前教育得到越来越多的重视

B、缩短义务教育年限，一般教育与职业教育的界限淡化

C、高等教育得到越来越多的重视

D、学历教育与非学历教育界限淡化

E、教育制度朝着有利于国际沟通的方向进展

59：教育心理学的讨论对象是（）。

多项选择题

A、教的心理活动

B、学的心理活动

C、教与学的互动机制

D、同学的心理进展特点

E、老师的心理进展特点

60：老师职业道德的核心成分是老师对教育事业的（）。

单项选择题：

A、爱好

B、忠诚

C、喜爱

D、爱好

查看答案

1：答案C

解析外铄论又称环境打算论。环境打算论者认为人的的进展主要依靠外在的力气，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。代表人物有荀子、洛克、华生等。(本解析由张恩凯供应)

2：答案B

解析依据《中华人民共和国未成年人爱护法》第十条规定，父母或者其他监护人禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得卑视女性未成年人或身体有残疾的未成年人。

3：答案错误

解析：

4：答案正确

解析略。

5：答案C

解析性格不像气质那样具有天赋性，没有好坏之分，它是后天在社会环境中渐渐形成的，是人的最核心的人格差异。

6：答案A,B,D,E

解析这些感知规律包括：强度律、差异律、活动律和组合律。

7：答案D

解析略。

8：答案C,D

解析依据需要的不同性质，动机分为生理性动机和社会性动机。

9：答案正确

解析√

10：答案C

解析良好班级体形成的主要标志就是有稳定的核心、共同的奋斗目标、正确的集体舆论和班风的形成。A、D项是组建阶段的标志，B项是初步形成阶段的标志。

11：答案正确

解析：

12：答案B

解析：

13：答案正确

解析：

14：答案B

解析德米特里·伊万诺维奇·门捷列夫(1834年一1907年)是俄罗斯宏大的化学家，自然科学基本定律化学元素周期表的创始人。

15：答案B

解析赫尔巴特(1776—1841)是近代德国闻名的哲学家、心理学家和教育家，科学教育学的奠基人。1806年著《一般教育》，并在哥尼斯堡高校创办第一所教育讨论所。

16：答案B

解析对于认知和技能领域的学业成就，最常采纳的教学评价手段是测验。测验包括标准化成就测验和老师自编测验。

17：答案A

解析德育是各育的方向，是灵魂，对其他各育起着导向和动力作用。

18：答案A,C,D,E

解析：

19：答案错误

解析素养教育是指，依据人的进展和社会进展的实际需要，以全面提高全体同学的基本素养为根本目的，以敬重同学主体性和主动精神，注意开发人的才智潜能，注意形成人的健全共性为根本特征的教育。(本解析由张恩凯供应)

20：答案B

解析教学中同学学习的主要是间接阅历，并且是间接地去体验。

21：答案C

解析坚持四项基本原则涉及政治问题，故属于政治素养教育。

22：答案C

解析个体身心进展在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及主要冲突，面临着不同的进展任务，这就是身心进展的阶段性。个体身心进展的阶段性规律，打算了教育工作必需依据不同年龄阶段的特点分阶段进行。假如不顾同学的年龄特征和接受力量，在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”，这就违反了个体身心进展的阶段性规律。

23：答案B

解析：

24：答案正确

解析：

25：答案D

解析：

26：答案A

解析学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的阅历对完成其他活动的影响。

27：答案D

解析：

28：答案正确

解析：

29：答案A

解析略

30：答案A,B,E

解析略。

31：答案B

解析传统教育强调的是对过去学问的记忆，素养教育强凋的是“发觉”学问。

32：答案C

解析见“成就动机”定义。

33：答案D

解析提出教育具有相对独立性，是强调有自身的特点和规律。

34：答案错误

解析“白板说”是外铄论的典型代表。

35：答案C

解析华生是环境打算论的典型代表人物。他的名言是给他需要的环境和一打儿童，他可以把他们培育成任何需要的人。

36：答案A

解析【解析】德国心理学家艾宾浩斯最早采纳重学法对遗忘进程进行了讨论，并提出了闻名的遗忘曲线。

37：答案D

解析：

38：答案B

解析：

39：答案错误

解析：

40：答案D

解析：

41：答案A,B,C,D

解析：

42：答案A,B,D

解析答案应当是A,B，D教育阅历总结法并不属于调查法之中。

43：答案A

解析：

44：答案C

解析略。

45：答案A

解析系统暂无解析

46：答案C

解析：

47：答案A,B,C,D

解析：

48：答案A

解析教学活动是学校教育的主要组织形式，教学工作总是具有教育性。因此政治课与其他学科教学是进