幼儿园教师读书心得体会1200字

优选范文模板，值得参照借鉴！幼儿园教师的念书心得领会1200字第1页/共12页优选范文模板，值得参照借鉴！幼儿园教师的念书心得领会1200字书山有路勤为径，勇攀书山登高楼;学海无涯苦作舟，游览四海搏激流。世界念书日，祝你才华遍及铺天盖地，才识如山高不行攀，才思似海深不见底，才干横溢四面八方!下边是带来的相关幼儿园教师的念书心得领会，希望大家喜爱。幼儿园教师的念书心得领会1仍是在学校念书的时候，很难得的一次时机，我们学校请来了有名少儿文学作家彭懿为我们解说图画书。记忆深刻的是，他在这场讲座里多次提到了一本书《活了100万次的猫》。当时向来很想看，可翻遍了整个图书室都没有找到这本书。今日终于有时机见一见这一只传说中的猫了。这只让人望而却步的猫为我们叙述了一个如何的故事呢?有一只猫，它的过去，也就是它的前半生，是一个不死身，死了一百万次又活了一百万次，只管生命在一次次轮回——先是国王的一只猫，而后又分别是水手、魔术师、小偷、孤老妇人和小女孩的一只猫，但它却活得胡里胡涂，活到最后，连它自己都不知道为何而活了。直到有一天，它变为了一只只属于自己的野猫，爱上了一只漂亮的白猫，它才头一次知道为何而活。当心爱的白猫逝世了，这只100万年没有哭过没有死的猫，放声大哭，而后安稳逝世。第2页/共12页优选范文模板，值得参照借鉴！这是一本相关生命意义的伟大寓言。蕴涵了自我与爱情，生与死的伟大真理。什么才是真爱?没有自我会有真爱吗?假如我们活得连自己是谁都不知道，成天看他人的神色行事，怕他人说这样说那样。那么我们有说爱的资格吗?那样的爱也相同是虚伪的吧。有多少人一世找不到“我”而找不到爱，找不到灵魂的归宿?教育的目的是什么?在我看来，教育不是让孩子变为“他”，变为另一个“你”。而是帮助孩子找到自我，确立自我，发展自我。我个人以为《小熊的栅栏》这一本读本很值得阅读，它是靠近生活的一个读本。读了这个读本就会感觉到是乡村的生活相同，它表现的是乡村现实生活的常碰到的事情。小熊种萝卜，为防备小兔头吃萝卜而做栅栏，做好栅栏后萝卜仍是不见了;小熊想方法，做栅栏要量尺寸，量高度，量宽度，量高度不让小兔跳过去，量宽度不让小兔挤进去;量好尺寸做好记号，做好栅栏萝卜仍是不见，引起小熊想方法的一个过程，最后小熊勇敢的想象出小兔会打洞，结束了读本内容。给孩子留了一个悬念。故事的每一页都拥有连贯性，从小熊的栅栏引到生活中碰到事情自己一定想方法解决，一步一步的深层下，作者能把自己的想法勇敢的表现出来，吸引孩子的阅读兴趣。幼儿园教师的念书心得领会2头几日，我在《幼儿教育》杂志上看到一篇文章──“每个幼儿都是教师的宝贝”，我深受感人。“爱孩子，真挚对待每一个孩子”这是幼儿教师最基本的职业素质，可否真挚对待每一个幼第3页/共12页优选范文模板，值得参照借鉴！儿，其实不是件简单简单的事。有些幼儿聪慧、漂亮、洁净，很讨老师的喜爱;有些幼儿俏皮、衣着不整齐，不讨老师喜爱。记得有一年我在分院带学前班的时候，班上有个孩子，叫李小明，他患有“先本性甲亢”，智力发育较慢，语言表达能力差，每日衣着脏兮兮的衣服，挂着两条鼻涕来上幼儿园。看着这样一个孩子，实在难以让人喜爱。我刚接触他的时候他连“老师”两个字都叫含糊不清。以后我认识到这个孩子的爸爸在他半岁时就弃他母子而去，妈妈又没有固定收入，只好靠打散工保持生活，家境贫困。李小明因为长久缺少父爱，他的母亲又没有足够的时间来和他交流，致使了他的性格变得愈来愈内向，不肯与人交流，再加上小朋友不喜爱和他玩。面对这样的孩子，我们更应关怀、珍爱他。为了能走进他的内心世界，我常常有事没事的找他说话，一开始常常都是我一个人在说，他没有任何反响，不过呆呆地看着我，看到这类状况我真有点灰心，可是我并无放弃，而是持续和他谈心，找他说话，逐渐的他能和我进行简单的交流了，上课也能专心听讲了，教的生字也能读出来了。那时我的心情是多么的激动，固然工作很平庸，甚至是琐碎的，但凭着对教育事业的执着，堪称心香一瓣、冰心一片，让我感觉宽慰的是，我的付出终于换来了回报。从教三年来，让我懂得了什么才是真实的幼儿教师。有名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平庸而谦虚的。”百年大计教第4页/共12页优选范文模板，值得参照借鉴！育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本。幼儿教师不单要拥有知识与能力的素质，更应当拥有优异的师德涵养。作为一个幼儿教师，一个优异的幼儿教师，第一要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，但我感觉更应当具备的是激烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有激烈的责任心和“爱”，全部都无从做起。作为一名幼儿教师，我们就应当对孩子负责。我们应当用“爱满人间”的胸襟去关爱每一位幼儿，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待自己的眼睛一般珍爱他们，像对待自己的杰作一般赏识他们，让每个孩子在真挚的关爱中健康成长!记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真可爱的孩子，一张张好奇的小脸，我有点手足无措。所幸的是，我碰上了这么多好的领导、好的搭班老师。正是她们，给了我帮助和鼓舞，让我学到了很多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。让我们用慈祥珍爱单纯、用智慧孕育成长、用真挚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道静静耕作，共同托起明日的太阳!幼儿园教师的念书心得领会3每读完一本好书内心不免会有种恍然大悟、感想颇丰的感觉。读了虞永平老师的《学前课程与幸福童年》，突然间感觉自己参加工作到现在为止短短几个月的一些工作方式与教育策略仍是有好多没有达到应有的价值与目标，好多时候，我们太甚于追讨教育结第5页/共12页优选范文模板，值得参照借鉴！果而忽略了教育过程给幼儿带来的多元智能发展的时机;好多时候，我们没有益用好地区和环境带给幼儿的学习兴趣，错失了让幼儿研究发现的时机;好多时候，我们并无成为真实的指引者、支持者，机械式的灌注让幼儿的主体性得不到充分的发挥。这本书读完后，我的脑海里自但是然的涌现出三个看法：1.生活即教育，教育即生活，教课做合一。“幼儿园课程的核心价值是充分幼儿的生活，促使幼儿生命。幼儿园课程应当确实关注幼儿的生活，幼儿的生活是幼儿园课程的基础只有在那种关注幼儿生活、为了幼儿生活的课程中，幼儿才可能快乐、充分并感觉挑战，才能真实享受幸福的童年。”这些都是书中的原话，生活化课程设计的核心任务就是让幼儿做什么，教师的教课方案第一应当关注的是幼儿想做的、能够做的，而后才是教师为其能够做什么。幼儿就是在做什么的过程中获取经验，获取发展的。幼儿的“做”包含察看、研究、发现、表达、交往、赏识等活动。要让幼儿主动地学习，充分的发挥主体性。张雪门指出：“经验不是特别的东西，经验是和环境相接触而来的。”陈鹤琴指出的“活经验”的看法就是指幼儿园课程是现实的，要向社会生活、民情民俗和自然物学习，指引幼儿在实质生活中学习和领会。虞老师书中的一些文章所论述的看法正是为了表现了这些看法，如少儿的表演区室、少儿博物馆、图书室、科学发现室、民间工艺坊、饲养区、微型社区、炊事区、栽种园地等，无不是在重申“生活即教育、教育即生活、教课做合一”这第6页/共12页优选范文模板，值得参照借鉴！一看法。2.仔细权衡各样环境地区、区角的课程价值，联合幼儿的经验，充散发挥幼儿的主体性，让幼儿能够在幸福的成长环境中习得存心义的知识与技术。虞老师在书中所提到的那么多领域的学习价值我们是众所周知的，而且得益匪浅，课程资源资料应当发源于生活。在文章中各个功能室的成立赐予幼儿更多的学习空间。如：科学发展室，饲养区、幼儿图书室、少儿博物馆、表演区等等，且让我们先想象一下幼儿在这些活动室里快乐的游戏、研究的情形，那是个多么幸福的地方。所以，幼儿园应当踊跃地开发相关的资源，依据少儿规律，有目的有计划地解放幼儿的双手、解放幼儿脑筋。所以，教师应当仔细权衡每种课程带给幼儿的价值有哪些，能够让幼儿在幸福的快乐的学习中掌握一些吻合实质的知识技术。3.教师有一桶水，才能给学生一杯水。幼儿园应有效地帮助教师提升与成长，教师也要不停充分自己的文化和涵养，做合格的支持者、指引者，踊跃乐观的将幼教事业进行究竟。从教师知识透视幼儿园课程文化，能够看出教师对人类知识的传达起着决定性的作用。教师任何一方面的知识短缺都将直接影响学习者的发展。在幼教这类不分人分科的特别教育方式的环境下，教师一定为幼儿的德、智、体、美全面发展负起必定的教育职责，保育和教育的相联合也让我们不得时时刻充分自己各方面的知识，为成功地做一名支持者、指引者而努力。对于增添教第7页/共12页优选范文模板，值得参照借鉴！师的学习时机、交流时机，我感觉一幼在这一方面给与老师的帮助特别大，我得益良多，幼儿园组织的多次教研与出门学习让我们不停扩大自己的知识面与教育视线。用有效的方法来帮助教师，会让教师的成长也变得更快更好。虞老师在书中提到的威尔逊教授所提出的对教师关注、赞成和感情的看法也让我感觉有了用更为踊跃乐观的态度将幼教事业进行究竟的信心。自然，教师自己也要不停地去研究学习，联合幼儿已有的生活经验等，从课程实行者到课程设计者，从课程设计者到课程建设者，能够让幼儿在我们所创建的环境中习得必定的知识与技术。作为一名幼儿教育工作者，必定要建立正确的少儿观、发展观和教育观，虞老师的字里行间都浸透着这些正确看法，让我们一同努力，在他的理论引领下，分享有价值存心义的快乐课程，为幼儿创建幸福快乐的童年。幼儿园教师的念书心得领会4近期读了《新课程教课识题与解决丛书》中的《备课新思想》一书，心中有好多感想，现想与大家同分享。备课不论在什么时代都很重要，撇开学生要素，一个教师一节课活动的成败就在于备课能否成功。跟着新课改的不停深入，对各领域的要求更是愈来愈高。教师在备课时，一定明确自己的角色定位，依据新课程的要求，帮助幼儿拟订适合的学习目标，并明确和协调的达到目标的最正确门路;在教课过程中，全面表现新课改的基本理念，并常设丰富的教课环境，激发幼儿的学习动机等等。对于学校组织的第8页/共12页优选范文模板，值得参照借鉴！教研活动应仔细参加，汲取各项经验，丰富自己理论知识。在新课程理念中提出：重申全面提升学生素质，促使每一位学生的发展，教师要注意在思想上全面掌握改革思路，在实践中全面贯彻改革精神，让每位学生都有其“个性”发展，每一个人的长处各有不同，应针对每位幼儿的性格特色，年纪特色来因材施教。这些都是我们在备课时一定要考虑的，只有这样考虑幼儿才会获取更好的发展。比方说：大班的语言活动看图叙述《一只袜子》，这是一节看图叙述活动，针对大班幼儿的年纪特色，在活动中我们要求孩子能够完好地叙述故事的内容，并注意到细节部分，这也是考虑到大班幼儿要要点培育他们仔细的察看，能连接的表达自己所看的图片等。因每个幼儿的能力各有差别，语言表达能力强的幼儿希望他不单能用连接的语言叙述故事，还需丰富故事的内容，说出好听的词语。这部分的幼儿我们在备课时就要用鼓励的语言去让她们自己发现图书渺小的部分，赐予较少的指导语;而表达能力较弱的幼儿则需要她能够连接的说出故事内容即可。备课时老师要赐予多点指导语言。其次在教课目的上也应表现“三位一体”的课程目标，“知识法、感情态度与价值观”三者互相浸透，进而促使学校教育中心的转移，使素质教育的理念确实表现到平时的教育过程中。课程标准关注幼儿的兴趣与经验，优选幼儿终生的基础知识和技术，服务于学生发展的功能。此刻幼儿的数学活动与幼儿的生活密不行分，如大班的10以第9页/共12页优选范文模板，值得参照借鉴！内的减法运算，老师在备课时会考虑到利用幼儿的生活经验，设计一个商场的场景，每人手上有10元钱，商场里的商品都有明确的标价，“我拿10元钱去买2块钱的橡皮，我还剩下多少钱?同时变换成减法运算就是10-2=8”等等，这样的活动形式不单提升了活动的风趣性，也将繁琐的数学活动变得简单化，让幼儿更有兴趣去主动地学。最后我想说说我对教课方案的几点见解，针对新课标的理念，我以为自学指导模式、问题教课模式，“研究--发现”模式等等都是能够表现其特色的，向幼儿高效的教授人类累积下来的各种知识是教育、教课的主要任务之一。事实上，讲堂教课室一个千姿百态、变化万千的过程，它受学科的特色，教课内容、教课方法和教课对象等各样要素的影响，因此不行能用一致的超越特色的教课情形的模式来套用所有的教课过程，特别是新一轮课程改革对教育教课提出了新的要乞降理念。备课对于任何一位教师都是至关重要的，它是教课活动中最基础，也是最要点的一环节，只有做好它，才能上好课，才能提升教课质量，以上是我的一些感想，有很多不足，请体谅。幼儿园教师的念书心得领会5成长经历中频频比较，得出若干吻合实质的规律性认识，并提出了“太好了”“我能行”“你有困难吗?我来帮助你!”三句话，这是有益于孩子优异心理素质形成的教育方法，这些是都是极其难得的。她又能理解年青妈妈的心情，以过来人的身份，向第10页/共12页优选范文模板，值得参照借鉴！她们点明孩子成长中的“奥密”。这时的她不单是孩子们的“贴心姐姐”，也是妈妈们的贴心姐姐。人的素质实质大将决定我们民族的命运，每一个社会成员几乎都是在家庭中出生的，从家庭中获取生命，在家庭的环境中得到最先的也是他的生命打上烙印的修养。人的性格、意志、质量、情操以及生活习惯的形成，莫不与家庭有最亲密的关系。家庭教育，这是整个民族的事业，是千家万户的事业，同时又是一家一户的事业。每一