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文档简介

‘教课设计’小小足球赛教课设计教课内容：、学唱歌曲、指引学生热爱运动、关注健康，养成爽朗乐观的生活态度。、逐渐提升赏识音乐的要求，要求能分辨乐曲的主题及其特色。学习fasi两个音，并将所学的八个音综合起来稳固认知并能初步运用。教课过程：一、律动《健康歌》。二、教课过程。、师：同学们，看(取出足球)，足球有世界第一运动的美称。谁知道足球__地?生：美国、欧洲评论：这个问题有点僵硬，应当让学生先看看视频，而后从视频上发现问题。、师：让我们骄傲的是足球__地是"中国"。同学们，你们都看过球赛吗?谈谈踢球的技巧都有哪些?学生回答。(传球、铲球、倒钩、顶球等)评论：这一点也是像在灌注孩子，应当让问题更游戏化，在后边的教课中一点一点引出。、师：方才同学们说得特别好，下边我们一同来赏识出色的球赛场面。(播放动画片《足球小子》，摘取此中展现踢球技巧的片段)。生：学生观看。评论：这段录像孩子特别喜爱，是日本动画片。4、师：谁愿意表现一下方才你以为最出色的姿势?学生到教室中间表演。(学生踊跃性很高)、师：看来同学们对足球很感兴趣，有一首歌表现了一场出色的球赛，我们一同来听听，注意听歌词内容。播放歌曲。(初听歌曲)、师：谈谈方才你听到的歌词，比一比谁听得最仔细，谁最聪慧?学生回答。(注意、射门。球没进，摔了个大跟斗。十号、射门。球进了就特别快乐哈哈的笑了。)、师：同学们听得很仔细，有些词唱得很快听不清，让我们看看歌词的内容吧！出示幻灯片。率领学生有节奏的朗诵歌词。、教师范唱将节奏放慢一些进行。、教唱歌曲。(在初学时，说唱部分学生简单喊唱，注意指引学生情绪保持高昂但不要喊唱。)、师：方才同学们唱得很好，学得很仔细。你们感觉哪最难唱，或许是你感觉哪有问题?生：最后一句"哎呀呀呀还有哈哈哈哈哈"老是唱不好。、师：方才同学说得这句我以为还有好多同学存在问题，让我取出一件奥密武器来把这座城堡攻陷好好?学生一口同声回答：好！、将"哎呀呀呀呀呀呀呀哎呀呀呀呀呀呀呀，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈"分解成四部分朗诵，选择打击乐器手鼓进行伴奏，防止频频联系学生感觉乏味。、师：我们完好的将这首歌曲演唱一遍。演唱时要把自己当作一名真实的球迷，情绪要随球赛的进行而变化。学生跟琴唱。学生跟伴奏带演唱。男女同学分组进行演唱。(比比哪组同学踊跃性高)、教师小结：方才同学们经过努力终于用自己的歌声将这场球赛进行究竟，我感觉每个同学都是好样的，是热爱我们祖国足球发展的最好目睹，此后中国漫长的足球道路还

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