高中语文1单元以意逆志知人论世5书愤

书愤[知识梳理]一、读准字音衰鬓(shuāi)(bìn)．．伯仲间(zhònɡ)．二、词语释义中原北望气如山．铁马秋风大散关．．塞上长城空自许．．．．出师一表真名世．．千载谁堪伯仲间．．三、名句默写

千载(zǎi)．(激情壮志)(配有铁甲的战马)(比喻守边御敌的将领)(名传后代)(原是兄弟长幼的序次，引申为权衡人物差等之意)《书愤》在今昔对照中更激烈地抒发了光阴蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。《书愤》中采纳蒙太奇手法组成一幅幅正大光明、浩浩大荡军容画面的诗句是：楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。《书愤》顶用典明志的诗句是：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！[资料链接][识作者]陆游(1125—1210)，字务观，号放翁，越州山阴(今浙江绍兴)人。南宋诗人。少简介年时即受家庭中爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。暮年退居家乡，但光复中原的信念一直不渝。创作很多诗歌，今存九千多首，是现存诗最多的古代诗人。内容极为丰富，既有抒发政简介治志向、反应人民疾苦的诗歌，也有抒写平时生活的清爽之作。词作量不如诗篇巨大，但和诗相同贯串了气吞残虏的爱国主义精神。杨慎谓其词纤丽处似秦观，雄慨处似苏轼主要著有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老学庵笔录》等作品[探背景]此诗作于孝宗淳熙十三年(1186)春，这时陆游退居于山阴家中，已经是六十二岁的老人。从淳熙七年起，他被罢官已六年，挂着一个空衔在故土蛰居。直到作此诗时，才以朝奉医生、权知严州军州事起用。所以，诗的内容兼有追怀旧事和起誓报国的双重感情。早岁那知世事艰，中原北年青时哪里知道世事的困难，北望被金人侵犯的中原，

望气如山。楼光复失地的激情壮志犹如山岳。刘锜等曾乘着高大的战船

船夜雪瓜洲渡，铁在雪夜里大破金兵于瓜洲渡口，吴璘等也曾骑着披甲的战马

马秋风大散关。塞上长城空自许，在秋风中大败金兵于大散关。我白白地自以为是边防上的长城，镜中衰鬓已先斑。出师一表对镜照看发现自己早两鬓花白。《出师表》这一篇文章真名世，千载谁堪伯仲间！真是举世有名，千百年以来谁能与诸葛亮相提并论呢！[文本鉴赏]这首诗是诗人几十年生活经历的生动归纳。它借北望中原，回首了青年时的壮志凌云和火热的战斗生活。并由此俯仰千载，抒发了诗人壮志难酬、年老年高的叹息和对投诚派的激烈气愤。1．这首诗是如何表现“愤”的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]这首诗以“愤”为意脉，全诗感情沉郁，气韵浑朴。第三、四句特别写得大气澎湃，笔力雄健，是广为传诵的名句。全诗虽无一“愤”字，却句句皆“愤”，愤然之情力透纸背。全诗以“愤”为基调，不是一怒了之，而是有血有肉，富于变化：前四句重在激愤，后四句偏于悲忿。激怒愈烈，悲忿愈深。2．有人把“气如山”理解为“心中的郁愤聚积如山”，你赞同这一说法吗？联合本诗谈谈自己的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]理解成“心中的郁愤聚积如山”不过对单个句子的理解，这样来看，仿佛很有道理。但是联系上下句，倒是说不通的。承上句理解，“早岁那知世事艰”也就是青壮年时期年幼不知，根本不知道光复中原这件事竟是这样的困难，所以诗人北望中原，立下抗金救国、光复中原的宏图弘愿，英气如山；承下句理解，“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”书写的正是从前宋军在瓜洲和大散关与金兵作战，宋军大败金兵、光复失地、大获全胜令人激励的两大战事，而作者也曾在此两地亲身上前线，勘探地形，密查敌情，所此后两句是“气如山”的详细表现，将报国梦想和为之付出的努力衬着得更为详细、鲜亮，故“气如山”作“英气如山”理解更佳。诗人的报国壮志如山相同雄伟，如山相同坚定，如山相同不行摇动。3．诗中“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”采纳了什么艺术手法？妙处在哪里？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]此联不用动词，不用虚词，只用了六个名词组接，写极具边塞地域特点的景物。这在文学上是采纳了“意象组合”的艺术手法，组成了一幅气概浩大的军容画面，形象生动、场面壮阔。4．如何经过“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”两句诗来理解诗中作者的感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]这两句诗，其实是诗人以诸葛亮自况。诸葛亮在《出师表》中曾说过“鞠躬尽瘁，死尔后已”“北定中原，兴复汉室”的话，诗人正是以此自勉，表示他至死也不会放弃恢复中原之志。因而可知，《书愤》的基调固然是壮志未酬所带来的悲忿，但是其实不停望，此中还包含着豪壮的感情。从从前的豪放到暮年的悲忿，归纳了诗人一世的心事和志向，洋溢着火热的爱国热忱。[写法借鉴]1．写作特点对照手法诗中的“愤”，主要经过对照手法表现出来。一是理想和现实的对照，诗人北望中原，英气如山，以塞上长城自许，但是世事多艰，理想被现实击得粉碎。二是诗人从前形象与晚年形象的对照。从前气壮如山，“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”，何等豪放，现在对镜自照，衰鬓苍颜，年光空老！诗人心中之愤焉能不涌上笔端？定义：对照手法是文学创作中常用的一种表现手法，是把对峙的意思或事物，或把事物的两个方面放在一同作比较，让读者在比较中分清差异、鉴别是非。作用：(1)运用这类手法，有益于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的实质特点。增强文章的艺术成效和感染力。运用对照，能把好与坏，善与恶，美与丑这样的对峙揭露出来，给人们以深刻的印象和启迪。2．写法指导运用对照手法“两注意”第一确立能否运用了对照的艺术手法，剖析对照的事物之间的对峙关系。详细论述对照的作用，如何使好的显得更好，坏的显得更坏，来突出对照的艺术效果。3．迁徙运用阅读下边这段文字，谈谈主要使用了哪些手法，有何表达成效。秋季，不论在什么地方的秋季，老是好的；但是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得凄凉。我的不远千里，要从杭州追上青岛，更要从青岛追上北平来的原因，也可是想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。江南，秋自然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，而且又经常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，地痞沌沌地过去，只能感觉一点点清冷，秋的味，秋的色，秋的境界与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到实足。秋其实不是名花，也其实不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领会秋的过程上，是不适合的。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参照示例】主要运用了对照的艺术手法。这段文字将北国之秋和江南之秋作对照，表达了对北国之秋的神往之情。南国的秋季也有其特点，但作者以为“那一种半开、半醉的状态，在领会秋的过程上，是不适合的”，这样更为突出了文章的要旨。在这段文字中，通过对照方法的使用让我们既认识了江南秋的特点，又更为深刻地领会出作者对北国之秋的热爱之情。[高考考点对接]诗歌语言的鉴赏——炼字1．考点讲解在诗歌创作中，为了表达的需要，诗人要在遣辞时进行仔细的斟酌，以期作品中的文字获取精练精巧、形象生动、委婉深刻的成效，创建出新的艺术美感。这类艺术加工的方法，称之为炼字。如“春风又绿江南岸”中的“绿”(王安石)、“云破月来花弄影”中的“弄”(张先)、“红杏枝头春意闹”中的“闹”(宋祁)，一个“绿”字写出了春之盎然，一个“弄”字把诗人欣观月下花枝在风中飞舞的美写出来了，一个“闹”字把诗人心头感觉的蓬勃春意写出来了。字是感情的载体，炼字的实质其实是炼意。在鉴赏诗歌时，要抓住“字——意”这个纲，从字下手，领会作者的感情。2．典题印证【例】阅读下边的清诗，回答下列问题。秋暮吟望赵执信[注]小阁高栖老一枝，闲吟了不为秋悲。烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。【注】“一枝”语出《庄子·逍遥游》“鹪鹩巢于深林，可是一枝”。“老一枝”意为终老山林。简要赏析颔联中“常”“偏”两字的妙处。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[分析]本题要求指出诗句中的用字之妙，属于语言类题目中的炼字题。“常”“偏”为颔联中起着特别表达作用的词。作答时，联合诗歌的意思先将两个字的粗心讲出，并联合诗人的感情进行剖析，即要点从两个字的神态、要旨突显、