教学案例 《各种各样的水果》主题活动方案

主题活动《各种各样的水果》设计方案王秀梅活动设计背景:我喜欢吃香蕉，它弯弯的，像大海里的小船，又像天上的星星，还像奶奶笑眯眯的眼睛。我最喜欢吃石榴。一粒一粒的，真好看。我真想用绳子把它串成项链，挂在妈妈脖子上，一定很漂亮。我喜欢吃苹果，又香又甜，红红的就像过‘六一’时，小朋友抹的红脸蛋一样。天气渐渐地暖和了，现在每天回家后孩子们都爱吃一个水果。到了幼儿园，还争先恐后地告诉我他们的喜爱。小朋友对水果的喜爱，促使我开展了《各种各样的水果》的主题活动。活动设计目标:1、让幼儿进一步认识水果，了解水果的作用。2、提供丰富的可操作的材料，让每个幼儿都有机会参与尝试，激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，体验发现的乐趣。3、培养幼儿合作意识和能力，鼓励幼儿大胆、清楚地描述探究的过程，促进幼儿语言的发展。主要涉及领域：科学、社会、语言、艺术、健康、区角活动科学领域：《水果王国》教学设计（秦红燕）活动目的：喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，了解其典型特征，并感知水果的多样性。活动准备：苹果、梨、香蕉、桔子若干盘，各种水果的照片贴在教室的四周，多种水果模型，玩具毛毛虫。活动过程：一、幼儿听音乐，进入水果王国。师:小朋友，你们好!我是水果王国的国王，水果王国里有许多水果宝宝，你们想不想和它们做朋友呀!二、幼儿认识水果，了解其典型特征1、幼儿自由地感知，探索水果的特征，并与同伴交流。师：你们都找到了水果宝宝，(苹果、梨、桔子、香蕉)请你们先看一看，再跟旁边的小朋友说一说，自己的水果宝宝朋友是怎么样的。2、幼儿在教师的引导下进一步感知水果的特征，并交流自己的发现。(1)看水果知道水果的名称，了解水果的外形特征。师:你的水果宝宝叫什么名字?你的水果宝宝穿了件什么颜色的衣服?你的水果宝宝长的什么样?(2)摸水果，感知水果的表皮特征。师：请小朋友互相用手摸一摸，水果宝宝的表皮怎么样?水果宝宝的下面有什么?(3)掰开水果，了解水果的内部特征。师：请小朋友把水果宝宝掰开，看看水果宝宝里面有什么?(4)尝水果，了解水果的味道。师：请小朋友互相尝一尝，水果宝宝的果肉是什么味道?(5)教师小结:我们在水果王国里认识了苹果宝宝、梨宝宝、桔子宝宝、香蕉宝宝。苹果宝宝长得圆圆的，有的红，有的青，表皮很光滑，果肉里有籽，果肉又酸又甜;梨宝宝上边小下边大，表皮上有小黑点，果肉里有籽，果肉又酸又甜，水分多;桔子宝宝是扁圆形的，表皮粗糙，果肉是一瓣一瓣的里面有籽，果肉又酸又甜，水分多，有营养;香蕉宝宝长得象弯弯的月亮，果皮是黄色的，果肉又香又甜。三、感知水果的多样性。师:小朋友，快来看，这里还有许多漂亮的水果宝宝的照片呢!都有些什么水果呢?(苹果、梨、桔子、香蕉、草莓、西瓜、樱桃、葡萄、芒果、桃、荔枝、............)四、另一位老师出示道具大虫子，“我是一只大虫子，我最喜欢钻到水果宝宝的肚子里了”。水果国王和小朋友齐心协力把虫子赶走，并欢呼胜利。师:你们保护了我的水果宝宝们，真是太勇敢了，让我们一起拍个照留个纪念吧!语言领域：《小猴吃瓜果》教学设计（郝海叶）活动目标；1、理解故事内容，能有表情的复述故事大意。2、知道遇事要多动脑筋，不骄傲，能虚心听取

别人的检建议。3、知道不同水果的不同吃法。活动准备：1、小猴、小牛、小驴、喜鹊的头饰，西瓜、香瓜、梨等水果。2、教学挂图《小猴吃水果》，故事录音带。活动过程：一、出示西瓜、香瓜、梨等水果，让幼儿说说各种水果的形状、颜色，重点说出各种水果的吃法--教师：有一只小猴很调皮也很骄傲，不会做事情又不听别人，劝说，我们看看它是怎样吃水果的。二、欣赏故事--教师：有表情地讲述故事，幼儿倾听、理解。故事的名字叫什么？故事里有谁？小猴吃了哪些瓜果？怎么吃的？--出示教学挂图，播放故事录音。幼儿再次完整欣赏故事。--讨论：小猴子为什么回多次出错。三、表演故事--指导幼儿阅读画册《小猴吃瓜果》，复述故事大意。--播放故事录音，指导幼儿带头饰随录音自编动作表演故事。四、活动结束五、课后回顾健康领域：《丰收的水果》教学设计（郝海叶）活动目的：1、用前脚掌走路，发展幼儿的平衡能力。2、喜欢参加体育活动。活动准备：各种各样的水果、平衡木、鹅卵石、小筐子若干，请一位教师扮演鸡妈妈。活动过程：1、热身运动师:今天天气真好，让我们一起来活动活动吧。带领幼儿听音乐做动作，如点点头、弯弯腰、踢踢腿、跳一跳。2、帮助鸡妈妈鸡妈妈：“小朋友，我准备开一间水果超市，需要很多的水果，你们能帮我到河对岸去摘水果吗?去的时候要先走过小河，再走过独木桥，摘到水果后，从两边没有小河的地方跑回来，把水果放在鸡妈妈的筐子里。”教师边讲解边演示，提醒幼儿过独木桥时不推不挤。幼儿分成四组，按序游戏直至水果运完为止。和幼儿一起整理场地，活动结束。区角活动《美味水果》教师给幼儿提供丰富的可操作的材料，幼儿在以水果为中心情况下，进行各式各样地活动，激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，体验发现的乐趣。1、向幼儿介绍周围的操作材料，鼓励幼儿动手试试。师:‚在你们的周围有着很多水果，你们想象一下，如何将水果做成一个美味的食品。2、教师宣布本次活动规则，幼儿可以自由结伴分组活动，教师在活动中进行帮助指导。幼儿可以做水果沙拉、可以将水果榨成汁、也可以在水果上进行一些装饰。3、幼儿开始进行具体操作，培养幼儿间合作意识和能力。4、鼓励幼儿大胆、清楚地描述探究的过程，促进幼儿语言的发展，介绍自己是如何做的。（1）你做的是什么?你是怎么做的?（2）你做的水果拼盘看上去怎么样?为什么很漂亮?(色彩和图案很美)5、师生共同小结：各种水果放在一起，加上色拉拌匀，就能做出水果色拉;用各种水果在盘中拼出美丽的图案和色彩，就会让你觉得舍不得吃;把水果放进榨汁机里，开动开关，就会榨出新鲜又好吃的果汁。6、师生共享，互相品尝，体验成功的快乐艺术领域1《画水果》教学设计（秦红燕）目的：大胆设想未来的水果准备：各种颜色蜡笔、与幼儿人数相等的纸过程：1、小朋友，我们参观了水果王国，认识了各种各样的水果，你们希望水果王国将来有更漂亮、更奇怪的水果吗?2、鼓励幼儿与同伴交流自己的设想。3、请幼儿介绍自己设想的未来水果。4、幼儿作画。5、幼儿互相讲解并展示自己的作品。艺术领域2《水果音乐会》教学设计（秦红燕）活动目标：1、用绘画、剪、粘帖等技能制作不同形态的水果娃娃。2、在做做玩玩中获得成功的喜悦。活动准备：1、各种各样的水果实物、彩笔、油画棒、彩纸、毛线、橡皮泥、剪刀、胶水、牙签等。2、教师制作的水果娃娃范例。3、课件《水果音乐会》、录音机、磁带、小舞台。活动过程：1、出示图片《水果音乐会》（1）师：我们来看看大图片上都有谁？它们在干什么？（有苹果、桔子，有香蕉，还有戴帽子的，还有山楂，他们在开音乐会呢！）（2）出示教师制作的水果娃娃，拉开幕。师：老师也制作了许多水果娃娃，你们看，这些水果娃娃都是什么样子的？（让幼儿观察，说出水果娃娃都有眼睛、鼻子、嘴、头发、有的戴眼镜、有的长胡子……）2、演示与讨论师：今天老师为小朋友准备了许多水果和制作水果娃娃的材料，我们回到小座位上一起来看一看。师：你想做什么样的水果娃娃？用什么当水果娃娃的眼睛？用什么当水果娃娃的鼻子？用什么当水果娃娃的嘴？用什么当水果娃娃的头发？师：如果你不想用这些材料，可以自己用笔画，剪下来，再进行粘贴。请小朋友选择你喜欢的水果来制作水果娃娃吧！3、幼儿制作，教师指导4、作品欣赏请小朋友把自己的作品摆在展台上，合作拼成“水果音乐会”，请小朋友大胆讲述作品的制作过程，幼儿互相欣赏，互相评议。5、孩子们在音乐会的氛围中边跳舞边结束活动。艺术领域音乐《摘苹果》教学设计（郝海叶）活动目标：1、能按歌词内容做相应的动作。2、能用常见的水果替换原歌词，并唱出来。活动准备：1、画一棵结满苹果的树。2、已认识苹果，知道苹果的特征。活动过程：1、练习摘苹果。教师让幼儿看结满苹果的树，并随着歌曲伴奏做摘苹果动作。2、学新歌。听教师范唱歌曲。在琴声伴奏下，教师有节奏地朗诵歌词，并带领幼儿每一拍一下地做相应的动作。教师与幼儿随琴声唱歌。3、尝试创编新歌词。教师引导幼儿根据生活经验说出见到过的其他水果，讨论其颜色、及有关特征。帮助幼儿用新的水果及特征替换原歌词。如树上许多紫葡萄，一串一串摘下来等。社会领域：《秋收啦》教学设计（郝海叶）活动目标：知道秋天是收获季节，