2022年国家学生体质健康测试方案

20222022组长:谭鹏程副组长:刘大柱李永幸组员:李果周炜杨茜倩黄敏王兴隆刘南方及全体体育教师。2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。3合，共同实施。学校负责实施的计划和监督工作，体育教师负责测试的工作。4、学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。二、测试分组与测试项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别:小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五、六年级为一组:测试数据项目为:一、二年级测试项:身高、体重、视力、坐位体前屈米跑、 分钟跳绳。三、四年级测试项:身高、体重、视力、坐位体前屈米跑、 分钟跳绳分钟仰卧起坐。小学五、六年级测试项目:身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、米跑、米(米_8往返跑)、分钟跳绳、分钟仰卧起坐。以上项目具体与本年度上级下发的相关文件为准。三、时间安排:1、09.01-09.05全校体育老师及班主任培训2、09.08-09.12进行学生体质测试，体育老师利用体育课及大课间对学生加强技能训练3、 对全校学生进行模拟测试4、 对全校学生进行测试登记5、 对各班测试成绩进行汇总6、10.23成绩上报四、测试、等级评定与登记1、《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，由学校自行 。2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录，评价等级依据。免执行《学生体质健康标准》的学生评价等级为及格。4、因病临时不能参加测试的学生经校医证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。5存或统计，并公布测试成绩。五、数据收集与整理上报1月日全部2、班主任负责对本学校的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表。六、具体要求与措施1、我校做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。2、我校加强对《学生体质健康标准》测试和管理，积多种多样的体育锻炼形式，将体育课形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。3、我校有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。4、学校保证学生体育锻炼时间，确保学生的每天一小时体育锻炼时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。5、学校加强对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人和主管领导的责任。 2一、指导思想为了全面贯彻《学生体质健康标准》试行方案，牢固树立“健康第一，素质第一”的思想，使学生和广大的学生以及家长能够及时了解学生的健康水平，督促学生积极参加体育锻炼，上好体育课，养成良好的锻炼习惯，进而全面增进学生的体质健康水平。把学生培养成德、智、体美全面发展的高素质的人才。二、 机构:组长:倪克会成员:韩健龚善媛彭金环曹引权方媛章家根谌雨戴会三、测试项目一、二年:身高、体重、肺活量、坐位体前屈米跑、 钟跳绳三、四年:身高、体重、肺活量、坐位体前屈米跑 分钟跳绳五、六年:身高、体重、肺活量、坐位体前屈米跑、 米_8往反跑、 分钟跳绳分钟仰卧起四、主要工作1、首先按照教学大纲和课程标准的要求，制定出切实可行的计划。计划的内容根据学生的生理、心理特点，针对学生体质健康存在的问题，重视选择具有一定运动负荷，能有效提高学生身体素质的体育项目，以改善学生的心肺功能，全面提高学生的身体素质，培养学生吃苦耐劳，坚忍不拔的意志品质。2、其次，向班主任和学生推行“学生体质健康标准”。介绍体质测试的内容、方法。3、体育教师在课堂教学中，采取多种形式激发学生的运动兴趣，养成自觉积极进行体育锻炼的习惯，积极推进学生课外体育活动和大课间活动的开展，在抓好体育课堂教学的同时，落实学生每天一小时的活动，大力推选大课间体育活动，充分调动学生锻炼身体的积极性。20222022我区按照国家生态区建设的基本条件和建设指标，全面推进生区创建工作，年 月 日通过了国家环境保护的生态区建设技术评估，但严格对照生态文明建设要求，我区尚存在一些差距。为巩固生态区创建成果，确保年内顺利通过国家环保部对我区生态区建设的考核验收，特制定本整改方案。一、指导思想域环境综合整治、水源地保护为重点，以基层创建为抓手，进一步强化生态文明理念，深化生态建设，培育生态亮点，努力将我区建设成为生态环境保护好、资源利用效率高、人居环境质量佳的“生态之区”。二、主要目标(一)按照 现代化新农村建设要求，全面提升农村环境综合整水平。(二)以“控源截污，规范排水行为”专项行动为主要抓手，提高污水集中处理率，确保污水处理厂正常运行。(三)落实全覆盖的“河长制”管理，不断改善水环境质量。三、重点工作(一)狠抓农村环境综合整治。以“ 一绿”（清洁河道、清洁庄、清洁生产和绿化造林）为重点，全面开展农村环境综合整治，加大硬件设施投入和环境卫生整治，积极开展环境综合整治示范点建设，有效改善村容村貌，彻底扭转农村环境脏、乱、差的状况。年 月 日，各镇、开发区、街道至少建个农村环境综合整治（农居集中）示范点，具体做到环境优美，道路、场地整洁，墙面刷出新，无暴露垃圾、断墙残壁，房前屋后无杂物堆放，绿化带内枯枝、杂草和蔬菜，卫生厕所普及率%，生活污水接入污水管网或收集后实施相对集中处理，处理设施正常运行，河道整洁、水质好，无漂浮物和岸脚垃圾；其余村庄全面达到整治标准，做到无乱放、暴露垃圾、露天粪坑，道路、地整洁，污水经三格式（或四格式）化粪池处理，河道整洁、水质良好，无漂浮物和岸脚垃圾。(二)狠抓控源截污和排水达标区创建。围绕“ 年基本建成污管网全覆盖、排水用户全接管的污水治理体系”的时序要求，将城镇建成区划分个排水区块，加快推进控源截污和规范排水达标区创建，完善污水集中处理系统，整治错接乱排，强化排水管理年，城镇建成区实现污水主管网全覆盖，生活污水集中处理率以第6页共8页上，完成排水达标区建设任务以上。 年，城镇建成区实现污水支管网全覆盖，生活污水集中处理率以上，累计完成排水达标区建设任务。 年，实现规范排水户全覆盖，全面完成排达标区建设任务。同时，积极推进农村分散式生活污水处理设施建设工程、马山污水处理厂三期扩建扩至 万吨）工程、胡埭污水处理厂二期扩建扩至 万吨）工程建设，确保点源处理设施和污水处理厂正常运行。(三)狠抓河道综合整治。根据持续改善水环境质量的要求，进一步强化“河长制”管理，以实施河道生态化整治为重点，制定并实施“一河一策”综合整治方案，通过河道生态清淤、生态堤岸修复、河岸带植被修复、入湖口生态修复等措施，提高水环境自净能力，改善水环境质量。(四)狠抓产业结构调整。突出“三二一”发展战略，按照总量减排和“调优、调强、调高、调新”的要求，着力提升传统产业，加大“两高一资”、“五小”等企业整治力度，严控新建电子、印染等大排水量项目，停批排放氮磷污染物建设项目，禁建太湖一级保护区内与供水无关项目；加快发展先进制造业与服务业，积极推进节水型企业建设和循环经济项目清洁生产审核；以推行生态农业和循环型农业为主要措施，积级推广无公害等安全生产技术，择优发展绿色、有机食品基地，削减农业面源污染量。四、保障措施(一)强化合力。按照“条块结合、区域为主、上下联动、统筹协调”的原则，健全完善体系，严格落实目标责任，确保生态区创建各项工作，尤其是农村环境综合整治、控源截污和排水达标区建第7页共8页设、河道环境综合整治、产业结构调整等整改措施真抓落实，形成齐抓共管的推进合力。(二)强化资 障。按照“政府主导，广辟渠道，多元投入”的法，切实加大资金投入力度。继续将污染防治资金列入财政预算，根据整治项目进度和要求，统筹安排资金落实，同时，加强政策衔接和对上协调，引导社会资金积极投入，为生态治理和环境保护工作提供资 障。(三)强化绩效问责。继续将生态区创建和治太护源工作纳入对各相关单位和部门的政绩考核内容，严格按照重点工作推进制、目标管理责任制和机关效能责任追究办法进行检查考核，尤其是对重点整治工作进行专项督查，强化倒逼机制，严格责任追究，努力提高工作绩效。(四)强化宣传教育。利用多种方式、多种渠道，借助新闻媒体力量，广泛深入宣传生态文明、可持续发展理念和环境法律法规，