人教版小学数学二年级上册 2.4.6乘加 乘减【学案】_第1页
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人教版小学数学二年级上册 2.4.6乘加 乘减【学案】_第3页
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人教版小学二级数学册二年级数上册第四单《乘加乘减》学案一、学目标：1、掌握乘加、乘减的计算方法，会计算乘加、乘减式题。2、通过乘加、乘减式题，掌握相邻两句口诀之间的联系。3、感受解决问题的不同方法，形成从不同角度观察思考问题的习惯，体现解决问题策略的多样化。二、重难点：1、学会计算乘加、乘减式题2、学会从不同的角度思考问题。三、学过程：（一）主探究1、木马上一共坐了多少人？请你列出乘法算式算一算吧。仔细观察，和上图相比有什么变化，你还能列式算出：木马上一共坐了多少人吗？

（二）合作交1、和小组学交流你写的算式是什么意思，看看你们写的算式都相同吗？2、你写对吗？请看课本页小组同学互相说一说像这样的乘加乘减算式应该先算什么？（三）试应用1、看图写合适的数和运算符号。×

=24×3+4=2×33=4×44=5×3+2=4×54=3（四）展提高哪个图形中

的个数多？说说你是怎样比较的？

（五）我反思：参考答：自主探1、32、3+3+3+2=11或3×3+2=11或×4-1=11尝试应：1、34+1=13或3×2、2×3－3=34×44=125×3+2=174×5－3（14×5+4=24或5×5-1=24（24×4+1=17

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