五年级读后感左右5篇

—五年级读后感左右5篇一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。下面是为大家整理的五班级读后感左右，假如大家喜爱可以共享给身边的好友。五班级读后感左右1在两千多年前的古代罗马城里，科里色姆斗兽场上，发生了一次由斯巴达克领导的奴隶起义。罗马人将抓来的奴隶关在“黑暗王国”内，不给他们饭吃，不让他们睡觉，给他们的手脚戴上铁链。这种暗无天日的生活惹怒了斯巴达克，他不愿与伙伴自相残杀，便发动奴隶们进行了奴隶起义。读完这篇课文后，我大脑思维细胞，快速地运动起来。我掩卷深思：斯巴达克真是一位英雄，他不听从命运的布置，不甘心做罗马人的奴隶，决心要对抗、报仇。他是一位顽强英勇的战士，不怕困难险阻，确定把奴隶们都从罗马人手中解放出来。斯巴达克曾大声喊过：“不愿做奴隶的人们，起来!”这近似我国国歌的句子，也曾鼓励不少英雄豪杰为着自由而奋斗拼搏，实在值得我们敬爱。而回头看看自己，我真是自愧不如啊!一天下午，老师走进教室，微笑着对我们说：“同学们，画画班上要进行画画活动，有哪些同学情愿自告奋勇地参与呢？”“唰”的一声，同学们的手都纷纷举起，而我不知怎么了，退出了。老师问我：“崔静莹，莫非你不参与吗？”我把头埋了下来，脸上在发烧，对问话没做答复。过了一会儿，我抬起头，老师正严肃地看着我，似乎在批判我，对我很绝望。一段时间过去了，老师有一次走进教室，公布了画画获奖的名单。“哇，获奖名单可不少呀!”我心想，看着同学们去拿奖品，我真艳羡，同时又非常懊悔，为什么当时我不拿出士气来担当这项任务!可如今已经懊悔莫及了。我不及斯巴达克的英勇，错过这次时机。我也明白了，等候是什么也等不到的，时机是靠自己制造的，是争取来的。我也会努力，追寻时机，为心中的抱负而奋斗。五班级读后感左右2在这个寒假当中，我读了一本好书，它是世界名着《小王子》。我第一次看到它，我就被吸引了，它的封面是一个穿着燕尾服的一个小男孩，站在一个巨大的星球上，手持一把剑，在它的四周，只有星星和月亮。这是法国的一位飞行员写的哲理童话，写了小王子原来住在一个很小的星球，在那个星球上，还有一朵玫瑰花和两座火山。小王子照料了玫瑰花，同时也爱上了它，有一次他们吵架了，小王子一气之下离开了星球，在旅途中，遇到了一只小狐狸和飞行员，那只小狐狸喜爱王子，可是王子越来越想他的玫瑰花，于是他确定回去，狐狸很悲伤，王子很忧伤。最终小王子死了，但他的灵魂回去了。这是一个多么奇异的故事啊。让我首先感动的是小狐狸，它恳求小王子驯养它。当小王子照料和驯养了小狐狸后，一切金色的东西，在小狐狸眼中也有不同的意义，只由于小王子的头发是金色的。当我们爱一个人的时分，和他有关的一切，在我们眼里都有非凡的意义，所以小狐狸的爱让我感动。还有，星球上那朵玫瑰花，也让我感动。小王子爱着玫瑰花，玫瑰花也爱小王子。惋惜小王子气离开了他的星球，也离开了那朵他爱过的玫瑰花。可是，小狐狸的话唤醒了小王子心底对玫瑰花的思念。于是当小王子见到那很多朵娇艳的玫瑰花时，却只想到自己那朵玫瑰花。由于，在他眼中，只有那一朵玫瑰花是独一无二的，只由于那是他爱过的玫瑰花。气离开玫瑰花的小王子，离开了他的星球，他成了宇宙间的一个孤独的旅行者。假如一个人失去了爱，他就会孤独，不是吗？失去了，才懂得珍惜。我们都在查找那‘遗失的美妙’，但很少有人能意识到，你身边的人正是值得你珍惜的!读了这本书，我最大的感想是，同窗六年的我们，就要毕业别离了。同学之间的友情和爱，会永远让我牢记在心，让我今后旅程不再孤独和忧伤。这就是我的读后感。五班级读后感左右3妈妈给我买了一套，一共四本，分为森林报春、森林报夏、森林报秋、森林报冬。是我最爱不释手的书了，它奠定了我对博物学的热爱，至今我仍然对大自然充满了热爱之情，喜爱她的一草一木，这些都来自于小时分对本书的阅读。它用报纸的形式，给孩子们讲解并描述了大自然的四季改变，无论形式和语言，对孩子们来说都特别亲近。需要声明的是，这本书的选本在书店里其实不难找到，但上一个全译本的出版，距离如今已将近10年。而更重要的一点在于，一本以森林、动物、植物为主题的科普文学作品，没有插图是没法想像的——但几乎全部可以找到的《森林报》不同版本，都没有多少插图。我们如今据以重新编辑制作的是60年月引进的4卷本，这个版本完全复制了原版的全部插图，精致绝伦，更犯难得的是，即使是译者王汶女士，自己手里也已经没有这个版本了爱读文《森林报》是几十年来影响巨大的科普名着，它的好处是不需要再介绍的。有必要强调一下的倒是这套书的翻译，它出自老翻译家王汶之手，除了这套《森林报》，她翻译的另一位科普作家伊林的系列作品也是喜闻乐见。以今日的标准来看，王汶的翻译似乎不是那么口语化，那么简洁，倒是更富于音韵之美，高雅之美。选用王汶先生的这个译本，也是由于我们一贯的主见：孩子们不但能够理解语言的漂亮，而且他们需要语言的漂亮。现实上，一些快餐式的语言文字频频显现于儿童书当中，已经构成了一种对孩子的语言污染。我们希望，通过类似王汶先生这样的文字，能够唤回孩子们对方块字的惊喜与热爱。这些书，不仅仅是美妙，更是从我们自己传统里孕育出来的珍珠，在世界范围优秀的书籍里面，也肯定是熠熠生辉的珍宝。我们真想把这些珍宝，都重新出版一遍，一个“名家名译”系列怎么够呢？还应当有“原创图画书宝库”，“各族民间故事传奇”，“各族民间孩童游戏歌曲”，我们希望，这不仅仅只是希望……不多说了。我们明白，《森林报》、《名家名译》，仅仅只是一个开头，由于更多的珍珠，还等着我们去发现呢。五班级读后感左右4胜利的道路并不拥挤，由于坚持的人不多。——题记书犹药也，善读之可以医愚。书里的学问、风景、人情世故都值得细细品尝。《老人与海》陪伴我大半个寒假，我还是得评价一下这位“伙伴”。这本书主要讲了年老的渔夫桑提亚哥在海上捕鱼，前84天一无所获，第85天，他冒了一个大险一去从未去过的深海打鱼。他发现一条大马林鱼，耗时三天刺死了它，回来途中遭到五次鲨鱼的攻击，它用鱼叉、船桨和刀子与鲨鱼斗争，历经千辛万苦，终于回到港口，但巴林鱼仅剩下五幅巨大的白骨架。《老人与海》最让我感动的地便利是老渔夫的勇敢的意志，坚决的决心以及坚强的生命力。他面对着一次次失利；一次次无望，一点也没有气馁；他面对生命的残忍和摧残，一点也没有因此丧气；他面对着上天对自己的磨蚀、不公正，没有一点怨言……当我看完这本书，我不禁想到自己。看着镜子里的自己还沉淀在期末考试的失利中。我很佩服老渔夫越挫越勇的品质，也很想学习他。每次遇到挫折，我总是垂头丧气，一蹶不振。开完散学礼回到家，明白自己名次名落孙山，心情就如同当时的天气，阴阴沉沉，被一层阴霾覆盖着，风慢慢的吹，树枝“沙沙沙”地作响，久久不能安静。爸爸得知我因成果而丧气，非常气愤，他严肃的说：“你明白你还要读多少年书吗？就一次的失利就把你弄成这样，以后怎能办？难得由于一点小挫折就把你战胜了？”后来看到《老人与海》中的一句话让我久久不能安静：“人不是为失利而生的，一个人可以被消灭，但不能被战胜。”我明白一蹶不振也不能让我逆风翻盘，但以此为戒，加倍奋斗可以。所以这一个寒假我充足布置学习时间，买了好几本文学著作阅读。一个人就算被消灭，有平凡人没有的意志，还是会有人记住；但被战胜了就什么也没有了。弱者才会一蹶不振，我要逆风翻盘!五班级读后感左右5这个星期，我们学习了《将心比心》这篇感人的课文。这篇课文主要通过两个发生在日常生活中的小故事—一位生疏的阿姨帮老奶奶兔开笨重的大门和护士在为病人扎针时把病人的弄疼弄肿，却得到了病人的理解和宽容。告知我们在平常的生活中要将心比心，对他人要多份理解和宽容。读完这篇课文，我就马上想到了自己：每个周六下午我都要去学钢琴，但由于这个星期学校布置的作业多，钢琴曲目难，让我始终没有练好。转瞬间，星期五到了，我还是练得像水中的尼禄一样坑坑洼洼，弹起来断断续续的，怎么办呢？我想和老师请个假再练一个星期不就行了吗？对呀，我真聪慧。可我一回家，就只顾着玩儿，直到晚上十点钟我才想起此事，要妈妈帮我请假。妈妈对我说：“如今老师已经睡了!”“不会的!”“那老师累了一天，也该休息了。”“那明天早上再请假!”我有点儿着急。“明天老师还要上课，再说，以后要请假要早点，时分不早了，你也睡吧!”我躺在床上迟迟难以入睡，妈妈来到我床前，对我说：“很着急，是吗？妈妈明白，你是个好孩子，想把事情做好，但你想想，假如你是老师，累了一天，疲惫了，有个同学这么晚还麻烦你，你会不会更辛苦呢？没弹好没关系，只要你努力去做了，妈妈不责怪你，加油!”