高考生物总复习《生态系统结构与能量流动》专题演练(三)

《生态系统的构造与能量流动》专题操练(三)1．某种甲虫经过分解土壤中的落叶获取养分，可推断这类甲虫（）A．与落叶树之间为捕食关系B．属于次级花费者C．对落叶林的物质循环有促使作用D．在能量金字塔中位于底部【答案】C2．多营养层次综合水产养殖法（IMTA）是一种崭新的养殖方式。比如在加拿大的芬迪湾，人们用网笼养殖鲑鱼，鲑鱼的排泄物顺流而下，为贝类和海带提奉养料。以下与之有关的说法中正确的选项是（）A．贝类和海带属于生态系统构成成分中的分解者B．IMTA有益于的物质循环重生C．IMTA的实行提升了能量的传达效率，令人类获取了更多的产品D．笼养鲑鱼的种群密度远大于野生种群，是因为笼养地区的生产者数目更多【答案】B3．以下对于生态系统能量流动的表达，正确的选项是（）A．生产者固定的总能量必定多于花费者和分解者同化的总能量B．花费者的粪便被分解者分解表示该营养级的能量流向了分解者C．能量传达效率指相邻两个营养级间的传达效率，而非生物个体D．生态农业增添了农田生态系统中的食品链，将提升能量传达效率【答案】C4．现有两个不一样种类的生态系统Ⅰ和Ⅱ，Ⅰ和Ⅱ的生产者含有的总能量同样，据图剖析有关说法正确的选项是（）A．Ⅰ中现存的花费者的总能量大于Ⅱ中现存的花费者的总能量1B．Ⅰ、Ⅱ中的花费者的总能量都大于生产者同化的总能量C．Ⅰ中的各营养级之间的能量传达效率大于Ⅱ中的各营养级之间的能量传达效率D．Ⅰ中的生产者同化的总能量大于花费者的总能量，但Ⅱ中的则相反【答案】A5．如图表示某一世态系统的能量金字塔，其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不一样的营养级，E1、E2代表能量的形式。以下表达正确的选项是（）A．Ⅰ和Ⅳ是实现物质循环的重点生态成分B．该图所示的食品网中只有1条食品链：Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→ⅣC．E1表示的能量主假如经过光合作用所摄取的能量D．能量可在食品链中循环利用【答案】C．在剖析生态系统的能量流动时常常波及“输入量（输入到某一营养级的能量）”“摄取量”“同化量”“粪便量”等说法，则以下说法中正确的选项是（）A．某一营养级生物的摄取量即同化量B．某一营养级生物的粪便量是该营养级生物同化量的一部分C．输入到某一营养级的能量即该营养级生物的同化量D．相邻两营养级生物中较高营养级与较低营养级生物的摄取量之比表示能量传达效率【答案】C7．如图表示某生态系统（部分）的构成及物质和能量流向状况（秃鹫以动物尸体为食），该生态系统中（）A．M代表光能，N代表热能，P代表无机盐、CO22B．共有4条捕食食品链，秃鹫所据有的营养级最多C．图中狼与秃鹫之间能量传达效率一般为10%～20%D．群落内部的负反应调理保持着该生态系统的稳固性【答案】D8．下表是能量流经某栽种食性动物时的状况，以下说法正确的选项是（）项目摄食量粪便量呼吸耗费量用于生长发育和生殖的能量能量（kJ）530330X110A．X表示的能量大小不可以确立B．该植食性动物同化的能量中有25%以热能的形式消散掉C．表中四个量之间没有必定的数目关系D．流向第三营养级生物的能量最多为40kJ【答案】D9．某生态系统中有A、B、C、D四种生物，构成食品链A→B→C，D为分解者，如图是该生态系统中能量流入B处发生的一系列变化表示图，以下说法错误的选项是（）A．图中的甲表示B的同化量，乙表示B用于生长、发育和生殖的能量B．参