人教新起点四年级下册unit4lesson1教学设计

Unit4Lesson1教学设【内容来源】人民教育（一起点）四年级下册【】【】第1：Lesson1能够听懂、会说hobby,reading,ngjigsawpuzzles,singing,dancing,能够用Ilike…初步表达自己的同时强化良好的英文书写习惯。21世纪教育网Look,listenandTip:热身游戏中用到的词汇可以参看ytime;三年级下册第三单元AfterschoolActivities,第五单元Activities；四年级上册第一单元SportsandGame，第二单元OntheWeekend；学完的本册第三单元My n等Tip:热身游戏中用到的词汇可以参看ytime;三年级下册第三单元AfterschoolActivities,第五单元Activities；四年级上册第一单元SportsandGame，第二单元OntheWeekend；学完的本册第三单元My n等以考虑，这样才能更有效地帮助学生以考虑，这样才能更有效地帮助学生 Lookattheseactivities.Doyoulikethem?Doyouoftendothem?等。学生根据自己的实际情况回答问题，如：Ilikebasketball.Ioftenybasketballafterschool.教师在学生表达的基础上，帮助学生总结：Wealldosomeactivitiesforfuninoursparetime.Theactivitiesthatweliketodoareourhobbies.Ahobbyisanactivitythatyouenjoynginyoursparetime.教师可以提问学生鼓励学用自己的话解释hobby，Hobbies。教师出示这个词单数形式的词卡，引导学生按照hobbies。在板书标题时，教师也可以先书写单数hobby，然后用红色粉笔演示单数变复数引导学生观察A项图，教师描述道：Pleaselookatthispicture.WhodoyouseeinthepictureWhatdotheyliketodo?Canyouguess?师生交流后，教师可以鼓的活动：Thereisahobbyshowatschooltoday.Allthechildrenarehappytosharetheirhobbieswithothers.Whatarethechildren’shobbies?Let’slistentothetapefindouttheirhobbies.2-1-c-n-j-Tip:Tip:(2)，学生整体感知新语言Tip:Tip:ALily爱，，再次，教师使用教学挂图或者实物投影呈现本课A部分，并跟Tip:教师在学生有对应，再次感知新语言Tip:教师在学生有学习新的词汇教师指着A部分描述：Lily’shobbyisreading.然后新词汇的原声，第一、二遍学生只听不读，第三遍跟读。21教育网Tip:针对学习能力较强的班级，教师可以准备一些学生Tip:针对学习能力较强的班级，教师可以准备一些学生喜爱的不同种类的书籍如：stories,fictions,fairytales,sciencebooks等，一方面帮助学生加深对新词汇学在学习ngjigsawpuzzles一词时，教师可以出示拼图实物。如果时间允许，甚的语言交流：Doyoulikengjigsawpuzzles?Yes,Ido./No,Idon’t.可以顺带告生知道了词汇的来源就好记住它了。jycom在学习makingmodels时，教师需要呈现汽车模型、飞机模型、船模型等，使学生直观地理解model的含义。【来源：21·世纪·教育·网】Tip:在新授词汇中一些短语中的名词是复数形式puzzles,models,eraserss此处需要加’s。在本单元后DoIfnotwhatdoyouliketocollect?发散学生的思维，引导学生根据自己的生活的经验collectIliketocollectdolls/coins/stamps或Ilikecollecting此处要注意liketocollect...和likeTip:在新授词汇中一些短语中的名词是复数形式puzzles,models,eraserss此处需要加’s。在本单元后词汇操练做TPR一人说词汇，另一人做出动作并重复说出这个词汇。·j·y出。如：TPR