幼儿园大班教案《我和我的小动物》_第1页
幼儿园大班教案《我和我的小动物》_第2页
幼儿园大班教案《我和我的小动物》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班教课设计《我和我的小动物》大班教课设计《我和我的小动物》合用于大班的语言主题教课活动中间，让幼儿能寂静地聆听他人的故事，不打断他人的演说，学会尊敬他人，能用语言比较连接地叙述自己和小动物故事会发生的风趣的之间，勇敢表达自己的寓言。关于他人的情节故事要学会嘉许，快来看看幼儿园大班《我和我的小动物》教课设计吧。活动目标：1、能用语言比较连接地记述自己和小动物之间发生的风趣的故事。2、能轻松快乐地聆听他人的故事，不打断他人的讲话,学会尊敬他人。3、标新立异表达自己的故事。关于他人的故事要学会夸奖。4、能剖析故事情节，培育想象力。5、指引幼儿仔细察看画面，唤醒幼儿的想象力。活动准备：1、请家长配合老师为幼儿照一张近期幼儿和动物在一同的照片。2、教师和动物在一同的照片。准备一些动物图片。3、设计一块大的“我和小动物”版面，供幼儿粘贴照片。活动设计：1、导入活动。师：(出示动物的图片)你们喜爱动物吗?喜爱什么动物?哦，每一小朋友都喜爱有自己喜爱的小动物。今日有的小朋友了自己和小动物在一同的照片，都每一小朋友和小动物之间都有许多特别风趣的故事，你们想把你们的剧情说给大家听吗？2、议论：幼儿环绕话题自由齐头并进结伴谈话。此刻请你们把你好小动物的故事讲给你的伙伴听好吗？3、教师请几名幼儿吧自己和小动物的故事讲给大家听，并进行详细的评论。此刻，我们要把我们的故事讲给大家听。教师给每位幼儿叙述的时机，让幼儿勇敢叙述，并对婴儿的叙述和其余小朋友叙述评论，评论要以十分踊跃的要素为主。小朋友的故事特别出色，这些都是小朋友录像好小动物的照片，看了这些照片，你们必定有很多问题，那么请你们像照片的主人勇敢发问。4、幼儿向伙伴发问，教师捕获时机，组织幼儿就个别存心义的问题议论。如：你是怎样看护你的小动物的？在照看小动物时要注意哪些卫生习惯？等。5、教师出示教师和小动物在一同的照片，请幼儿依据照片勇敢想象一下发生了什么风趣故事。师：听完了你们风趣的故事，我也带三张了了一张我和小动物故事的照片，你们看，照片上老师和小动物发生了什么故事呢？（幼儿依据照片需要进行猜想）。6、教师请个别幼儿在集体眼前把猜想的故事进行勇敢叙述。7、学员教师叙述自己和小动物的故事。固然，你们给老师的照片猜想了很多故事，都特别风趣，你们想听讲的故事吗？师：你觉的我的神话故事什么地方最风趣？什么地方最动人？8、师幼共同部署版面。师：我们和小动物的神话故事有的动人，有的风趣。此刻我们把这些照片放到展板不重要，让当更打听多的人来认识我们的故事吧。活动延长：家长辅助幼儿在照片的下边采纳图文并茂的形式，详细的把故事写下来。小百科：动物植物学家依据动物的

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论