福建省中考物理第19课时合理利用机械能小粒子与大宇宙课堂讲本课件

第19课时

合理利用机械能小粒子与大宇宙基础梳理篇福建中考年份20212020201920182017分数3分7分3分4分6分教材沪科：八年级第十章第六节、第十一章人教：八下第十一章第3节、第4节九年级第十三章第1节知识梳理1重点突破2福建5年中考聚焦3知识梳理1·知识点1能量·知识点2动能和势能·知识点3机械能及其转化·知识点4分子动理论知识点1能量做功能量：在物理学中，如果一个物体能够对别的物体________，我们就说这个物体具有能量，简称能，单位是________。物体做功的过程就是能量的转化过程。物体做的功越多，说明某种能转化为其他形式的能越多。焦耳知识点2动能和势能1．动能：物体由于__________而具有的能。物体________越大，________越大，物体具有的动能就越大。2．重力势能：物体由于高度位置所具有的能。物体被举得越________，质量越________，它具有的重力势能就越大。运动质量速度高大3．弹性势能：物体因发生____________而具有的能。物体的________越大，具有的弹性势能就越大。4．机械能：动能和势能统称为机械能。弹性形变弹性形变知识点3机械能及其转化1．动能和势能的相互转化实例滚摆

单摆

蹦蹦杆

续表能量转化上升：

动能转化为重力势能下降：

重力势能转化为动能上升：

动能转化为重力势能下降：

重力势能转化为动能上升至最高点：

弹性势能转化为重力势能下降至最低点：

重力势能转化为弹性势能2．机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但机械能的总和__________，或者说机械能是________的。当有阻力做功时，机械能________。保持不变守恒减小知识点4分子动理论内容理解物质是由大量分子构成的(1)分子的运动肉眼是看不到的；(2)分子之间有空隙分子之间存在作用力引力和斥力是同时存在的。当引力等于斥力时，分子间作用力表现为零；当引力大于斥力时，分子间作用力表现为引力；当引力小于斥力时，分子间作用力表现为斥力分子都在永不停息地做无规则运动(1)分子运动是不停息的，且无规则；(2)温度越高，分子的运动越剧烈·重点1机械能及其转化·重点2微观结构、分子动理论重点突破2·重点3实验：探究动能大小的影响因素【典例1】无人机已被应用于诸多领域，如图1所示的是一款四翼无人机。在无人机匀速上升的过程中，对其分析正确的是(

)A．质量增加B．动能增加C．重力势能增加D．机械能不变重点1机械能及其转化C【典例2】2020年6月30日，北斗三号最后一颗全球组网卫星成功定点地球同步轨道。对卫星在加速上升过程中能量的变化，说法正确的是(

)A．动能增大，势能不变，机械能增大B．动能增大，势能增大，机械能增大C．动能增大，势能增大，机械能不变D．动能减小，势能增大，机械能不变B【典例3】如图2所示，AOB是光滑轨道，A点的高度H大于B点的高度h，让小球从A点由静止开始自由滑下，沿轨道AOB到达B点后离开(不计空气阻力)。小球离开B点后的运动轨迹最符合实际的是________，小球到达运动轨迹的最高点时________(填“有”或“没有”)动能。c有【典例4】茶道是品赏茶的美感之道，其流程中“闻香”，是客人将闻香杯内茶汤倒入品茶杯，轻嗅闻香杯中的余香。能闻到杯中茶香说明茶分子(

)A．有相互作用的引力B．之间有间隙C．有相互作用的斥力D．不停地做无规则运动D重点2微观结构、分子动理论【典例5】下列现象能说明分子间存在引力的是(

)C1．猜想与假设：物体的动能可能与物体的__________和________有关。2．实验器材：两个不同质量的钢球、木块、斜面、刻度尺。3．实验方法(1)________(通过木块被撞后移动的距离反映钢球动能的大小)。重点3实验：探究动能大小的影响因素质量速度转换法(2)__________。①探究物体动能大小与质量的关系：控制质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止释放，观察木块被推动的距离。②探究物体动能大小与速度的关系：控制质量相同的钢球从斜面的不同高度由静止释放，观察木块被推动的距离。控制变量法4．交流与反思(1)钢球具有惯性，到达水平面后不能立即停下来。(2)木块被钢球撞后开始运动，但最终会停下来的原因是受到摩擦力的作用。(3)若水平面绝对光滑，该实验不能完成，原因是木块会一直做匀速直线运动，不能测量木块运动的距离。5．实验结论：物体动能的大小与物体的质量和运动速度有关，质量相同的物体，______________________________；运动速度相同的物体，________________________。运动的速度越大，它的动能越大质量越大，它的动能越大【典例6】如图是“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图，其中，mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB。(1)实验中，探究的动能是指______(填序号)。A．小球在斜面上的动能B．小球撞击木块时的动能C．小球撞击木块后的动能D．木块被小球撞击的动能(2)使质量相同的小球从斜面上不同高度自由滚下，是为了研究动能大小与________的关系。B速度(3)在做了“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验后，有些同学对“质量不同的小球从同一光滑斜面同一高度由静止开始滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑，小点设计了如图乙所示的实验：让质量不同的小球A、C同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若C球相对于A球_______(填“运动”或“静止”)，就可以说明任一时刻两球的速度大小相等。静止(4)完成实验后，同学们还联想到以前学习牛顿第一定律时，也用到了斜面：表面毛巾棉布木板摩擦力最大较大最小小车运动距离最近较远最远相等让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在三个不同的表面上能滑行的距离不同(如上表)，小车在这三个表面上滑行的过程中克服摩擦力做功________(填“相等”或“不相等”)。(5)实验中若使用的木块滑动的距离都较小，为增大实验的可行性，应______。A．减小小球质量B．降低小球下滑高度C．换表面光滑一些的木板C0102福建5年中考聚焦3030405061．【2021·福建·2分】小华在家学做菜，厨房里菜香四溢，这个现象说明(

)A．分子间存在空隙B．分子间存在引力C．分子间存在斥力D．分子不停地做无规则运动D2．【2020·福建·2分】某快递公司用无人机进行无接触配送包裹。无人机携带包裹匀速上升时，包裹的(

)A．动能减少，重力势能增加B．动能不变，重力势能增加C．动能不变，重力势能不变D．动能增加，重力势能减少B3．【2019·福建·2分】踢毽子是一项有益的体育活动。如图，毽子某次被踢出后，竖直上升经过某一位置时，毽子的动能和重力势能分别为Ek1和Ep1，下落经过同一位置时，毽子的动能和重力势能分别为Ek2和Ep2，则(

)

A．Ek2>Ek1

B．Ek2<Ek1C．Ep2>Ep1

D．Ep2<Ep1B4．【2018·福建·2分】2018年5月5日，我国国产航母完成首次舰载直升机起降。直升机减速下降靠近航母甲板的过程中(

)A．惯性变大B．动能变小C．重力势能不变D．机械能不变B5．【2020·福建·4分】用钢球、木块和带有斜槽的长木板探究物体的动能跟哪些因素有关。(1)如图甲，让钢球从斜槽上的某一高度由______开始运动，撞击水平面上的木块。钢球撞击木块时具有的动能大小可通过木块移动的距离来反映。静止(2)如图乙，将钢球置于斜槽上更高的位置重复上述实验。实验表明，钢球质量一定时，从斜槽越高的位置开始运动，撞击木块时的速度越大，钢球的动能越________。大(3)探究动能跟质量的关系时，应选择让质量________的钢球从斜槽高度________的位置开始运动。(均填“相同”或“不同”)不同相同6．【2017·福建·4分】小江同学利用一个弹珠、三根材料和厚度相同、长宽不同的橡皮条，探究“橡皮条的弹性势能与长度、宽度的关系”。他依次将橡皮条固定在弹弓上，如图所示，在弹性范围内，拉伸相同的伸长量，将弹珠在同一位置沿水平方向弹射出去，测得弹射的水平距离，数据如下表：实验序号橡皮条橡皮条宽/cm橡皮条长/cm弹射的水平距离/m1a0.5020.0010.102b0.5030.008.203c1.0020.0014.00请回答以下问题：(1)实验中，是通过比较_____________________来间接反映橡皮条的