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文档简介

幼儿园大班科学绘本活动每个人都噗活动目标：1．认识“噗”的一些知识，知道“噗”是正常的生理怪现象。2．解读一些符号，在阅读中激发幼儿对科学和科学图书的兴趣。活动准备：PPT课件、字贴、图片。活动过程：一、导入——激发幼儿探究的兴趣。1．教师播放自嘲的声音2．出示字帖：屁、噗、声响、气味小结：噗整件事事是有声响的，有气味的。二、播放PTT课件、叙述故事，理解噗的形成及噗的排量次数。1．教师叙述故事，经过故事指引发现自己身旁的人类朋友和动物朋友都会噗。2．——噗的形成。教师小结：只需有肛门和肠的人都噗。由于我们吃东西时吞入的一部分空气进入了我们的便秘，气体从肠道到膀胱排出来，就形成了我们都不行思议或许很难为情的“噗”。3．——噗的次数和噗的排量。小结：本来我们每个人一天要噗10多次，噗两瓶半牛奶那么多才算是健康的，强健的。三、幼儿瓦理棕探究环节，进行议论不一样的噗形成的原由。1．让幼儿带着好奇和兴趣自己去解读图画中噗的（幼儿议论）2．请幼儿主动勇敢的把自己看到的奥密用完好的语言表达出来。教师小结：对于噗的奥密，小雪告诉我们噗和东西吃的东西相关，吃了特别气味的蔬菜就会噗特别气味的噗，喝水了高蛋白的食品就会噗的很臭。3．我们吃了淀粉多的任意随意会怎么样呢？淀粉多的食品有什么？吃了淀粉多的食品，噗的也会多，但是有的时候噗多了或许不噗了，说明我们患病了。四、议论怎样防止噗给我们带来的难堪。怎样防止让好多做得好人知道自己做了这件不高雅的事情。五、介绍书的名字。（出示课件书）这本书就是告诉我们世界上有好多奥密，这本书就叫每个人都噗，这本书里面还有对于噗的奥密，今日我们没有嘛到。六、课后延长。幼儿联合活动中会获得知识，来判断图片中的水生物—鱼，能否会

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