小学兴趣小组活动计划（20篇）

Word第第页小学兴趣小组活动计划（20篇）学校爱好小组活动打算篇1

1、先让同学把握正确的观看方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观看抓住事物的主要特征去熟悉对象，使同学观看事物比较敏锐、正确、细致、完好、对形体区分的推断，明暗的感觉、空间、颜色辨析力量加强。

2、养同学的想象力和制造力，用美术特有形式去表达同学自己的内心感受，对抱负的描绘，对美妙事物的讴歌，开阔同学的思维，促进智力和才能的进展。

3、养同学动手力量和表现力量，培育同学形象思维的创作表现力量，通过主题绘画，生动地向人们说明自己的感受，观点和意图。

小组活动主要有三方面：

(1)重视基础训练，对素描、颜色、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。

(2)指导同学参与与校内环境布置，重点辅导同学设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。

(3)指导同学从事美术创作，培育同学观看与喜爱生活的习惯，以校内中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容主动向上，催人奋进，有较高艺术品尝的作品来。

在活动过程的支配上，我设计为四个环节，并且都用形象生动的词语概述，从调动同学主动性的需要、动机、目标、看法等因素上入手，表达新课程标准的理念。

1、猜一猜：内容支配为人物仿照表演与猜想。老师预备一些描述人物的纸条(如“董存瑞炸碉堡”、“年迈的老婆婆”等)，让每组代表抽出并且表演，本组同学进行猜想，迎合同学奇怪   心理，使同学在表演与猜想中体会“形”、“神”塑造人物的重要性，培育同学的表现力、观看力与竞争意识。

2、想一想：引导同学思索，哪些同学表演的好?为什么?引出“形”、“神”，展现课题;培育同学的发散性思维及归纳总结力量。

3、学一学：组织同学商量美术作品中“形”、“神”的含义及二者关系，对同学的答案老师一律板书，并引导同学商量以“去伪存真”;培育同学的讨论性学习力量和主动的心态，树立同学的自信念。然后引导同学观赏分析国画作品《竹》和油画作品《纺织女工》以稳固加深。

4、用一用：

老师用电脑展现以下作品名称，组织同学进行活动：

中国作品：《跃马》、《晴雯》、《蕉蝉》、《高逸图》、《说书俑》、《春香闹学》、

《狼牙山五壮士》……

外国作品：《复信》、《深思》、《教皇》、《少女》、《格尔尼卡》、《蒙娜丽莎》、

《最终的晚餐》……

学校爱好小组活动打算篇2

一、指导思想。

爱好是同学的内驱力，引发同学深厚的情感是学好英语的关键。农村学校英语学习缺乏语言环境，同学遗忘现象比较比较严峻，消失学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分同学成果偏差，渐渐对英语学习失去爱好，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的嬉戏、对话、竞赛来提高学习主动性，更重要的是把阶段性的英语学问加以总结，为英语语言的信息加工供应机会。每进行一次活动，同学就多一次重新考虑和查找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的学问相联系，把全部的孤立学问条理化、系统化。

学校英语教学的活动立足于现实，着眼于同学的将来的学习和进展，仅靠纯课堂内教学远不能满意同学学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的帮助形式，是课堂教学的补充和延长，为培育同学学习英语的爱好，激发他们学习主动性，为了丰富学校生的课余生活，也为他们三班级的英语课程开设打好基础，我们开设学校英语爱好小组。

二、活动目的。

1、通过有效的课外活动，从小培育同学对英语及英语学习的爱好。

2、授人以渔，培育同学英语学习力量。

3、培育同学良好的行为习惯，形成健康的独特心理。

4、提高同学的整体素养，为日后三班级学习pEp英语打好基础。

三、活动对象。

本校3——6班级同学，原则上同学总数不超过30人。

四、活动内容。

1、学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语嬉戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。

2、拟以多种低幼英语教材的部分内容为蓝本，开发适合本校3—6班级同学使用的校本教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、初次见面用语、客套用语、公共场合特定用语等等。

3、文艺节目排练：合唱节目一个，拟参与元旦文艺汇报演出。

五、进度支配。

1、第五周，2个课时。

2、第六周，国庆休息。

3、第七周，2个课时。

4、第八周，2个课时。

5、第九周，2个课时。

6、第十周，2个课时。

7、第十一周，2个课时。

8、第十二周，2个课时。

9、第十三周，2个课时。

10、第十四周，2个课时。

11、第十五周，2个课时。

12、第十六周，2个课时。

13、第十七周，2个课时。

总计：12次。

六、备注：

1、活动次数为每周两次，中午、爱好小组或体活课。

2、地点：语音室、英语角等。

3、学年末负责人要有书面的活动小结，对同学进行适当测试，学校将对各组进行考评。

学校爱好小组活动打算篇3

一、活动目的：

通过书画爱好小组的活动，促使同学进一步了解一些书画基本技能和基本学问，提高同学的观赏水平及制造力量，使同学的书画方面的特长得到更好地进展。

二、活动要求：

1、每周三下午进行活动，小组成员必需准时到达活动室。

2、小组成员应严格遵守纪律，不准大声喧哗，不准做与此项活动无关的事。

3、每次老师布置的作业，同学都应按时完成。

三、活动内容：

1、使同学了解一些简洁的书画常识学问〔常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法〕。

2、重视基础训练，对钢笔字，毛笔字，人物画，颜色画，想像画等从基础训练起，循序渐进，力求突破。

3、指导同学参与与校内环境布置，重点辅导同学设计黑板报、墙报，边学边实践，边干边提高。

4、观赏名家作品，提高观赏水平和艺术素养。

5、指导同学进行书画创作，培育同学观看与喜爱生活的习惯，以校内中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容主动向上，催人奋进，有较高艺术品尝的作品来。

学校爱好小组活动打算篇4

一、指导思想：

象棋是一项集益智、消遣、德育为一体的综合性竞技活动。对同学的思想品质、心理品质、智力进展和身体素养的影响是显而易见的。可见，成立象棋爱好小组是符合国家的教育方针的，另外，象棋活动还具有消遣性，有助于寓教于乐，减轻同学的过重心理负担。俗话说：“条条大路通罗马。”所谓“殊途同归。”同样，我们开展象棋教育，把象棋爱好小组办好，引导同学开展下棋活动，能够提高同学的整体素养。

二．教学目标：

1、让同学了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化。

2、让同学在活动中进展智力，陶冶情操，培育良好的意志品质。

3、让同学初步把握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。

实施宗旨：以棋育人以棋修身以棋养德

三．教学措施：

〔一〕老师方面：

1、留意课程内容可依据实际需要作出适当调整提高每次的练习爱好，授课老师要熟识教材内容，主动创设情景，用通俗易懂的语言，生动的故事进行课堂教学。教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。

2、本学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学赐予表扬嘉奖。

3、主动地组织好每一次的课堂纪律，为下象棋供应好的学习环境。

4、多鼓舞表扬孩子，信任每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。

5、常常树立典范，典范的力气是无穷的，以他们的力气去带动孩子们把象棋下好。

〔二〕同学方面：

常常与爱好者切磋，提高棋艺，适应不同风格的各种棋手。

家长方面：

有力量的家庭可为孩子配置棋盘，购置一些象棋方面的书籍以便让孩子进一步提高。

四．教学内容：

1、中国象棋历史与文化简介

通过向同学介始中国象棋的历史进展以及“棋人棋事”，让同学初步感悟中国象棋的文化魅力。同时，为同学树立典范，激发爱好。

2、象棋入门

让同学初步熟悉中国象棋，把握基本方法，结合实战训练加深熟悉，提高水平。

3、简洁的战略战术

本部分通过实例分析，让同学感悟，提高棋艺，开发智力，同时，通过实战训练切实提高临场应变力量。在训练中，渗透贯穿育人思想，培育良好的心理素养和意志品质。

五、展现形式：

1、每月底以“打擂、挑战”形式，加强敏捷运用，提高同学的综合力量。

2、设“擂主”，让同学发起挑战，激发同学的好胜心理。

六、活动支配：

1、主动开展象棋其次课堂，每周三下午课外活动时间训练。

2、重点训练象棋尖子，多层次培育后备人才。

学校爱好小组活动打算篇5

一、激发爱国、爱校情感

通过讲解并描述书法渊源和字体演化，让同学了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中进展起来的。书法中分散着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪慧才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗灿烂的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法，使同学能很好地了解中华民族的历史及绚烂的民族文化，增添民族自尊心和自信念，更加喜爱我们宏大的祖国。

二、精选学习内容

目前学校书法教学中的思想品德教育，往往对上述几点泛泛而谈。如何使它真正落到实处?我觉得首要的是应当正确熟悉学校生的年龄特征，从较低层次对同学进行初步的爱国主义教育，初步培育他们一些智力与非智力因素。首先，说明学书法道理、增添学习士气。在教学中要使同学明白，书法不是高不行攀的。其次，制造学书气氛、形成专注心境。要求同学临帖写字时要排解杂念做到平心静气、用心致志。

三、教给正确方法

在书法教学中首先要教给同学正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等。再次是要求同学留意写字卫生，如桌子，墨盘等工具的清洁。通过严格的学习训练，使同学不但可以养成良好的写字、卫生习惯，还可以培育雅度气质。

四、加强书法训练

汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气概的强弱，均有章法可循，训练学校生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。加强临帖教学，要求同学书写时学谁像谁，越像越好，这也是培育同学虚心、恳切、一丝不苟的品德。

五、开展形式多样的书法活动

为了表达同学一个时期的书法学习程度。给同学供应熬炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的同学一展才华，本学期打算开展如现场写字、临帖竞赛、书法作品展览，建议班级开展写字园地，学校分周、月办好书法宣扬窗;组织同学参与校外各类书法竞赛等。

六、活动时间内容：

3月份基本笔画横的练习

4月份基本笔画竖的练习

5月份基本笔画撇的练习

6月份基本笔画捺的练习

9月份基本笔画勾的练习

10月份基本结构独体字的练习

11月份基本结构左右结构的练习

12月份基本结构上下结构的练习

七、书法爱好小组名单

组长：刘倩

组员：刘倩、卞国玲、刘慧敏、郭晴

刘晓华、刘云静、张辉、卞新名

刘晓丽、刘志超。

学校爱好小组活动打算篇6

一、目的要求：

〔一〕对全校同学的要求：

1、能画：利用美术课或爱好小组活动时间，能画一画婺剧的脸谱、服饰或婺剧人物。

2、能听：听得出这是婺剧音乐、婺剧唱腔；进一步要求，听得出这是婺剧里的哪一类声腔。

3、能唱：能哼一哼婺剧的名段，知道其大致的旋律；进一步要求能唱一唱，几句或者一小段。

4、能演：在演这方面要求不是很高，只要能感受到婺剧的韵味就行。

〔二〕对婺剧爱好小组的要求：

至少能演上一段婺剧名段，能唱上一段婺剧明腔。了解婺剧的也许历史，对婺剧的学问能知其一二。

二、爱好小组成员：

20人左右，以三四班级的同学为主，二班级少数。

三、活动时间支配：

每周二、四下午半天外聘婺剧老师过来上课；星期五早上早读课时间。

四、活动地点：

1号楼4楼音乐教室。

五、详细工作措施：

1、上好婺剧爱好活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点。

2、在完成婺剧活动教学的同时，不断扩高校生的婺剧视野，丰富同学的精神生活，进一步培育、进展同学的婺剧爱好，是他们学有所长，培育同学的集体留意精神。

3.常常催促同学完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断稳固、加强。并在此尽量削减对老师的依靠心理等，平常将定期不定期的向同学推举一些好的.婺剧。

4.对小组的课程做出规范，以提高同学学习爱好，培育音乐力量为主要内容，不让同学放任自由。

5.培育同学的特长，并在肯定的时间让他们发挥自己的特长，熬炼和进展同学的力量。

学校爱好小组活动打算篇7

当今世界，天文技术快速进展，天文技术作为“第一生产力”，在进展经济、推动社会进步方面起到了重要作用。邓小平同志曾指出：“教育要面对现代化，面对世界，面对将来。”现代化的关键就是天文技术的现代化。“四化”建设需要大批的科技人才，“科教兴国”势在必行。邓小平同志为全国首届青少年科技展览开幕时题词：“青少年是祖国的将来，天文的盼望。”如今的同学，担负着科技兴国的历史重任，我们必需把科技教育作为一项重要内容从学校生抓起，这也是实施素养教育的需要。素养教育强调的是“以全面培育受教育者高尚的思想道德情操、丰富的天文文化学问、良好的身体和心理素养、较强的实践和动手力量以及健康的独特为宗旨”。因此，我觉得在学校开展丰富多彩的科技活动是实施素养教育的必定途径之一。

〔一〕、活动目的与内容：

为了进一步推动我校同学“合格+特长”的素养教育进展，丰富青少年课余实践活动等精神；在本学年中，我校的天文科科组制定以下几项评比活动：

①小创造、小制作评比、

②表演小试验、

③创作小创造论文评比、

④创作小创造绘画评比、

⑤创作小创造工艺评比、

⑥天文与气象站评比等活动。力争每年选送肯定数量的科技作品，能够参与市科技创作小创造等评比活动；

同时也争取得到校外单位的技术支持、实践理论指导；详细开展爱好小组项目如下：

表格一：

学校天文科开展爱好小组项目

爱好小组名称

解释说明

活动评比形式

物理爱好小组

适用3—5班级

①制作各种小飞机、小船、小车等玩具模型；

②改造我们生活、生产、学习常用的工具，目的是使我们用起来更便利、快捷。

③改造老师常常用的教学用具，使老师教学试验现象更加明显。

可以交实物或写小论文。

环境化学爱好小组

适用4—5班级

主要是中学一些趣味性强、危急低的化学试验，目的是引起同学对天文学问探究的爱好，以及指导每年举办“世界环境日”论文评比活动。

试验表演节目、论文

生物爱好小组

适用3—5班级

了解有关各种植物的种植状况，以及植物与人类的亲密关系，饲养小动物

写出有关种植、饲养动物的心得科技小论文。

地理气象〔天文气象站〕

适用4—5班级

观测天文气象状况，记录每天的天气状况〔气温、风速、相对湿度〕，通过收集天气状况的数据，总结南方气候的不同特征。

以科技小论文的形式进行发表。

〔二〕、活动详细实施过程：

一、合理使用科技活动教材，使科技活动有目标、有结构、有层次地开展。

学科课程沿学问系统进展，活动课程沿实践系统进展，学问与实践的有机结合便形成了力量系统。力量的培育与进展需要一个循序渐进、逐步进展的过程，它应当与学问的进展同步进行。这就是说，活动课教学应遵循同学的认知规律。我校要求各任课老师要在天文爱好的教学中，深化挖掘教材中固有的科技教育内容，造就大科技的教育气氛；每个天文老师都依据自己所教的不同班级同学的特点，开展各种各样的科技活动评比〔详情请看表格一〕，使同学在活动中受到了不同层次的教育。

二、主动开展丰富多彩的科技教育活动。

力量的培育多在活动中取得。课堂教学只把生动活泼献给同学是不够的，还应当把时间还给同学，解放同学的感官，让同学获得自由之手。老师要带着同学在校内校外、课内课外开展多种有意义的活动，其中手工制作活动和试验操作活动是同学探求学问、提高技能素养的最正确形式，手的运用促进脑的开发，从而使未知世界变成已知世界，这就是创造和制造。在本学年，我校开展了如下四方面的科技活动：

1、参观调查活动，崇尚亲近自然。

伽利略说过：“真正的哲学是写在那本常常在我们眼前打开着的宏大的书里面，这本书就是宇宙，就是自然界，人们必需去读她。”参观调查，可以把同学带出课堂，带向社会，带向大自然，将丰富多彩的外部世界作为他们的熟悉对象。它为同学亲近自然、崇尚自然供应了良好的机遇，对于进展同学多方面的素养具有重要意义。在本学期中，我校将组织同学到石劈山秋游活动，不但让同学见识到各种稀有植物的种类，而且了解大自然的植物多样性，扩高校生天文学问面，熬炼同学的实践力量。

2、科普阅读活动，丰富学问视野。

在学校天文爱好小组中，结合课堂学习内容布置同学课后阅读各种报刊杂志、科普节目，推举阅读《少儿百科全书》、《祖国上下五千年》、《我们爱天文》、《十万个为什么》等书籍，观看《天下》、《探究神秘》、《人与自然》、《动物故事》等电视科普节目，让同学到“大课本”中去猎取学问，提高天文素养。

3、小论文、绘画活动，激发探究爱好。

小论文、绘画活动就是同学将自己天文探究的过程和发觉，用书面或绘画的形式表述下来。让学校生通过写小论文、绘画等形式，可以激发同学对天文探究的爱好，有利于训练学校生的天文思维力量，培育同学的天文看法和天文方法，形成初步的天文意识。在小论文活动中，需要丰富的天文文化学问，可以促使同学自觉地学习；而小论文写作的胜利，又可以反过来刺激同学主动主动地进行天文学习，产生从课内外探究中发觉问题、解决问题的剧烈愿望，从而推动同学学问水平和讨论水平的提高。

4、开展科技创新小创造评比活动，提高同学动手实践力量。

同学的科技创新小创造活动，是我校开展同学课余活动的特色之一。以班级为单位，通过每周、每月的科技小创造作品评比，激发同学的天文探究的爱好，有效地提高同学的动手实践力量。在每学期，通过学校举办科技小创造作品展现活动，让同学之间萌发创新思维；通过科技创作活动，同学的实践力量和猜测思维得到进一步验证和进展；激发同学的学习天文学问的爱好。同学的天文探究往往不能够一步到位，通过同学的猜测——制定打算——初步制作不断反思——最终的科技作品；让同学逐步地建立天文探究的思维，进展同学的动手实践力量。

〔三〕、活动效果的评价。

天文爱好的学科定位是培育、进展学校生的天文素养，而天文素养是一个综合性很大的目标概念，是一个多元化的结构体系。由于同学的情感看法与价值观、方法力量及行为习惯等具有独特、程度差异性的特点，很难简洁地用一种评价，反映出同学的不同特点。依据同学的独特差异和爱好特长，将以前的期末单一测试转变为敏捷全面的差异性阶段评价。在整个评价过程中可以评出五星级小天文家、四星级小天文家、三星级小天文家等激励形式。

⑴天文理论竞赛：通过口答、测验、访谈等形式了解同学对基础学问的把握状况，把握肯定的天文理论学问的同学可以获得学校的不同层次的表彰。

⑵天文试验竞赛：通过试验操作、动手练习等形式了解同学对动手技能的把握状况，能够顺当娴熟地进行试验操作的同学可获得学校的不同层次的表彰。

⑶天文设计竞赛：同学的独立思维活动，通过现场观看、轶事记录、同学互评等形式，了解同学对天文的畅想与描绘，能够有天文设计作品但并不肯定能制作出的同学能获得学校的不同层次的表彰。

⑷天文创作竞赛：在教学过程中闪耀着自己的创新才智，能依据自己所学的学问在生活实践中融会贯穿，通过专题作业、作品分析等形式，了解同学对学问技能的运用，以及天文情感与价值观的形成，创作作品可获得学校的不同层次的表彰。

探究学习强调同学的自主性，但并不忽视老师的指导。应当特殊强调老师适时的、必要的、谨慎的、有效的指导，以追求真正从探究中有所收获，从而使同学的探究实践得到不断提高和完善。学校开展的试验，是一步一步循序渐进地进展的；孩子渐渐从自发的行为到实行有条理的看法，从漫无目的地发问到选择性地提出问题，从单纯地依靠感官到使用多种工具，从毫无规章的观看到更为合理、井然有序的讨论，从沉迷到努力和精确严谨，从被魔力吸引到欢乐地学习学问。无论哪个阶段或水平的探究都可能伴随有怀疑、阻力、障碍、专注、紧急、兴奋、喜悦或兴奋，但都绝不只是轻松和开心。

总之，天文爱好的评价要建立在同学独特进展的基础上，了解同学实际学习的需要和进展的状况，不断调整教学方法，促进同学的全面化进展，最终提高每个同学的天文素养。

学校爱好小组活动打算篇8

一、活动目标：

通过开展各种科学爱好活动，使同学的科学素养得到进一步的提高，让他们在趣味活动中得到科学学问、把握学问，培育同学的科学意识、科学思想、动手操作力量和创新精神。

二、活动小组的组成：

依据同学的爱好特点，可以分为五个小组，即生物讨论小组(包括动物讨论、植物讨论)，科学环保活动小组、趣味科学试验小组，小创造制作讨论小组。每个小组设组长一名，记录员一名。

三、活动小组的讨论内容及要求：

1、生物讨论小组：

了解生物的分类，生活、生长环境，外部形态及内部结构，深刻熟悉生物的多样性。

动物讨论小组：观看、讨论动物的身体组成特点，活动规律及形态改变、生活环境等。

植物讨论小组：观看、讨论植物的生长环境，基本特征、作用及分类等。

2、科学环保活动小组：使同学在了解我国和全球所面临的严峻的环境形势，熟悉到环保的重要性的状况下，通过观看和查阅资料对本地的周边环境存在的问题进行亲身了解、体验、调查、商量寻求解决的方法，发动人员解决问题。

3、趣味科学试验小组：

同学依据生活学问、书本内容及自然现象利用器材进行观看、试验、调查、验证一些自然环境中的问题。

4、小创造制作讨论小组：依据一些生物特性，某种物体的优缺点，现实生活中的所见进行大胆想象、假设，进行小创造、小制作等。

5、依据学校的要求准时间的支配等按时在老师和小组长的带着下进行活动。

6、同学依据活动内容、打算进行科学讨论，进行实践调查，作好记录，撰写科学小论文。

7、在活动时，老师作好指导，提示同学留意平安并且确保同学的人身平安，真正到达科学爱好的讨论目标。

学校爱好小组活动打算篇9

一、活动措施

为能更好地完成活动辅导任务，特制定打算如下：

1、做好报名工作

先初步设定信息技术活动爱好小组人数约20人左右，由各班主任利用班会做好宣扬发开工作，让同学自由报名，学校再依据各班得报名人数从中选出20名个具有肯定计算机基础的同学作为学员〔要求为三至六班级〕，活动地点为学校计算机教室，时间为每周三下午第三节。

2、加强管理

为能更好地完成课外活动的学习目标，必需做到仔细备课，耐烦辅导，全面关怀爱护同学，管理组织教育好同学遵守同学日常行为规范，文明守纪，讲究卫生，更要爱护来之不易的计算机设备。

3、重视计算机引言课的教学，培育同学的学习爱好

学习爱好是同学基于自身的学习需要而表示出来的一种熟悉倾向，它是学好一门课的内驱动力。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”这就要求我们在计算机引言课中，要从计算机的发生、进展、最新动态和Internet网络的有关常识的介绍，同时结合本地区、本校利用计算机进行画图、制作学校网页等方面的应用，最大限度地让同学了解到计算机的重要作用，学习计算机的基础学问和技能是时代的需要，也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充足调动同学的学习主动性。

4、注意上机操作力量，使学习爱好耐久不息

计算机学科是一门实践操作极强的学科，应当说上机时间占70%理论课只占30%。同学上机操作的过程是一个融阅读、理解考虑和观看、验证于一体的过程。同学刚开头学习时还有爱好，但渐渐地对计算机的热忱就会下降，不感爱好。这就要求我们老师在上课过程中采纳“任务驱动”教学法，明确每节课的教学目标，设下疑难问题，让同学自身去考虑问题、上机实践探究解决问题的方法，给同学“主动进展”的空间，大力推行“发觉式”教学，同时要保证同学富余的上机时间，着重培育和熬炼同学的操作技能。当同学通过自身的上机操作能够解答某一问题，必将会娴熟把握该项操作技能，增加一份喜悦之情，充溢一股学习计算机的热忱。如在讲解文件、文件夹的基本操作时，由于这节内容相当重要，而且实践性特别强，老师可以先围绕教学目标出几道练习题，让同学自身带着问题操作预习，然后老师再总结同学的学习状况。同时不定期地开展一些全体同学都参加的指法练习、编辑排版等操作竞赛，让学习爱好耐久不息。

5、发挥“小老师”的作用，激发学习爱好

同学当“小老师”转变了保守的师生间单向传送学问的方式，使同学由学问的被动接受者转变为学问的传授者，发挥了同学的主体作用。我们对教学中的一些简洁学问内容，而且是同学最感爱好的内容，如在“画图”的教学中，事先告知同学教学目标，让同学自身组织上课，同学就会按照自身的理解程度，以自身最好的教学方式，扮演“小老师”。同时，在上机实践课中，老师由于各种缘由不能兼顾到每一个同学，这时让一局部操作较好的同学当“小老师”，对其他同学在上机过程遇到的一些难题赐予解答，互帮互助，一起学习，一起激发学习爱好。

二、详细活动内容：〔电脑绘画〕

本学期由于是刚组建爱好小组，同学年龄结构大，水平不一样，所以只能将活动内容初步定为“电脑绘画”由高班级同学带着和辅导三班级的同学进行练习和创作，老师进行辅导，一起确定创作的主题。争取到期末活动时，三、四班级的同学能较娴熟的使用画图的各种工具，并能简洁的进行绘画创作。高班级的同学要创作出一幅较完好的作品。

三、在期末活动结束时

结合学校的布置，要对小组活动的状况进行检查和考核。而且要对活动小组的成员进行考核，评出优秀学员。

学校爱好小组活动打算篇10

一、指导思想：

“气象”是同学熟识又生疏的科学术语，虽然每天打开收音机、电视、网络或者翻开报纸，都能听到或看到天气预报的消息，但气象的“详细指向”对于同学甚至部分成人都是模糊不清的，盼望通过考察实践、参观访谈、网上搜寻、试验操作等途径，使同学知道气象与人们生活的关系，了解一些基本的气象科学学问，体会气象工的劳动及价值，培育同学参加社会公共事务的公民意识，发扬学科学、爱科学、用科学的科学精神。

二、工作目标：

1、气象爱好小组活动是培育同学参加意识、追求真理、崇尚科学与自然和谐共处等公民价值观的一个良好机会。建立以初二同学为主的“气象爱好小组”，利用校内气象观看园地，定时、定点、定人员、定内容，分工合作、做到持之以恒地开展其次课堂活动。

2、各地理老师通力合作，从培训同学、数据记录、日常管理、观看报告撰写等工作形成制度，坚持不懈地推行，把地理园建设成真正的地理科普教学基地，把气象爱好小组做成我校其次课堂活动的一个品牌。

三、措施和做法：

1、明确目标，围绕中心全体地理老师通力合作开展工作，并做到仔细负责。

2、气象爱好小组主要有各班的地理科代表组成，人员20人。10人一大组分A、B两组，各选出一名组长，每人负责5个小组。〔注：每两人或三人分为一小组〕

3、每组值日生每星期值日一天，一个星期五天，每天分早上7：30—8：00；

中午2：00—2：30；下午6：00—6：30三个时间段到地理园进行观看，并做好数据记录。〔注：星期六、日和假期盼定〕

4、每一个月由两位组进步行检查、小结后。交于负责老师审查。对仔细负责

的小组赐予表扬，并通报同学会赐予相应的班级加德育分。

5、一学期汇总一次。

6、每周值日支配：

学校爱好小组活动打算篇11

一、活动目的：

为了丰富校内文化生活，提高同学的文学观赏水平，培育同学的写作爱好。依据学校支配，特成立四班级课外阅读观赏爱好小组。

二、活动内容：

各小组将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗本、文学作品点评;名家名作赏析;指导同学阅读和观赏名家名著。

三、活动对象：

四班级各班同学。

四、活动时间：

周三上午第一节课

五、活动地点：

本班教室

六、主要措施：

1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。

2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置同学在课外自由阅读、写作。

3、玩一些主动有益的嬉戏，丰富同学的体验，收获胜利，感觉欢乐，学习与活动结合，让同学在乐中学。

4、鼓舞同学多背诵，多积累，多创新，学会观赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。

学校爱好小组活动打算篇12

一、前言

为全面贯彻党的教育方针和学校《数学》新课程标准精神，深化探究新的教育模式。针对目前学校教育普遍存在课堂过于严厉 ，授课方式单一，师生沟通互动受到限制，同学未能把握科学的学习方法以及部分同学对数学学习爱好不高等问题。我校数学教研组依据实际状况，结合各班级的同学特点，特举办形式多样、课题丰富的数学爱好小组活动。旨在培育同学对数学学习的爱好，引导同学树立正确的学习思想观念，促进同学爱好爱好的向外拓展，为同学将来的学习和成长奠定良好的基础。

二、指导思想

本着张扬同学独特、培育同学爱好和特长的教学理念，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，提高同学学习数学的爱好和力量，激化同学的学习热忱，把握肯定的计算学问和技巧，极大限度地尽快提高同学的学习爱好和数学力量。依据我校同学和老师现状特制定数学爱好小组活动打算。

三、活动支配

1.活动时间：周三下午

2.活动地点：以教室为主〔视详细活动项目敏捷支配〕

3.活动形式：课堂授课式、沟通座谈式、演讲式、竞赛式、课外活动等

4.活动分组：同学自由选择感爱好的活动小组

四、活动内容

结合生活的实际，表达数学来源于生活，应用于生活的思想，让同学体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念，体验数学与日常生活的亲密联系，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。在以数学为中心教学的基础上，同时强化对各个爱好小组课题的侧重点和数学基础学问的训练。选用贴近校内、贴近同学、贴近生活的题材，例如最新科研成果、科学奥妙、趣味嬉戏、生活指南等，还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。传授讲究趣味性、学问性、规律性和思维性相结合。

五、活动措施

活动教学，重视同学的生活阅历；亲密数学与现实的联系，以同学的数学活动为主线呈现教学内容，创设生动好玩的情境。小组活动应制定目标明确、重点突出、科学具体的活动方案，包括指导内容、课时支配、辅导老师支配等内容。每学期进行一次活动检测和活动总结，以便沟通和供应借鉴。同时教研组要定期或不定期地开展对各爱好小组的活动检查，催促各爱好小组正常规范地开展活动。

六、活动要点

仔细组建数学爱好小组，带着同学走进丰富的数学世界。

1.开学初组织成立数学爱好小组。制定爱好小组活动打算，落实详尽的爱好小组活动方案，表达小组的特色。

2.爱好小组活动定课程，为开展广泛的数学活动供应切实素材。把同学的数学活动落实到实处，为同学支配肯定的时间，每周的活动有老师特地指导。力求做到周周有内容，有目标。

3.开展读报和阅读数学书籍活动，指导同学广泛阅读，让同学享受读报的欢乐。要求有条件的同学自行购置数学书籍，课外阅读的书籍还可以向学校图书馆借阅。老师在同学开展阅读前都收集了一些书籍中的背景资料给同学。教材中的“思索题”和“你知道吗”等内容老师都在数学爱好活动课上组织同学阅读并指导，适当的介绍拓展些的学问，鼓舞同学自行阅读、独立思索等。利用生活中的数学资源，让同学体验数学的有用价值，增添同学学好数学的信念。

4.开展丰富多彩的活动，为数学爱好小组活动供应动力支撑。

七、活动目标

1.同学独立思索，同学自主探究，合作沟通的精神有进一步提高。

2.让同学深刻体会到数学源于生活、生活需要数学。

3.使同学逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

4.在心里素养上，让同学更自信，并学会去观赏。

5.让同学的课外学问得到丰富，爱好得到进展。

学校爱好小组活动打算篇13

一、指导思想：

本着因地制宜、求真务实的原则，强化创新、办出特色，千方百计提升学校有专长老师的业务水平，特殊是爱好小组的组建求精求细，力求扩大每个爱好小组的规模，让更多的同学受益，从小养成良好的爱好，为一生的进展奠基。

二、工作目标：

力争通过我们的工作，本学期的爱好小组初步形成肯定规格，力争有二至三个爱好小组在区镇形成肯定影响力，在区镇爱好小组的验收评估中，力争更大进步为校增光添彩，提升相应辅导老师的知名度。

三、工作措施：

1、结合学校实情，努力开展好爱好小组状况调查，调查从辅导老师特长至同学爱好爱好调查两个维度进行。通过全面可行精确的调查，本学期组建最适合我校的爱好小组予以开展活动。

2、加强辅导老师的外出培训工作，让学校老师得到更多的学习与熬炼提升的机会，做好学校老师爱好专长的深挖掘工作，老师自身提高的同时，为学校爱好小组活动的开展打下坚实的基础。

3、注意爱好小组的过程性管理，强化辅导的质量与效果，教育处做好耐烦的指导与细心的督查，每周辅导次数基数为2次，〔节假日或学校重大活动除外〕每缺勤一次辅导扣掉0.1分，有事者务必向学校教育处请假，无故不训练者且不请假者双倍扣分即每次0.2分。根据每学期30次辅导计算，以加权10%的值代入级别分。学校确保让每个爱好小组生动活泼、健康有序的进展。

4、学校设立重大突出奉献奖，实行老师考核绩效挂钩，取消学校评委打分的形式，实行档案成果与爱好成果统一展现依据级别不同予以赋分，市、区、镇、校四级分别赋分为1.5分、1分、0.8分、0.5分，直接不加权计入考核。〔需要参与不同级别展现的爱好小组种类，由学校班子集体讨论确定。〕

5、学校严格实行“先确定爱好小组种类、后让老师竞聘上岗”的原则，成立以班子成员为主的聘任小组打分竞聘。新学年的爱好小组拟组建“绘画〔含电脑绘画〕、剪纸〔含相关手工制作〕、合唱、诗朗诵〔含经典诵读〕、器乐”五大门类的校级爱好小组形式，且每个爱好小组的规模不得低于50名队员，否则不予聘任。

6、学校主动鼓舞班级爱好小组的组建，要求全班全体参加，否则不予展现。同样建立督查小组，由德育室成立相应督查小组，缺勤规定等同第3条。班级爱好小组质量规格高，档案与成果经校班子讨论确定通过者，允许参与不同级别的展现，赋分与第4条等同。力争到达百花齐放、五光十色的爱好小组组建格局。

7、凡是两人或多人合共同承当完成一个爱好小组种类的，所得分值一律平均计算。

四、学期支配：

1、20xx年9月1至20xx年9月10日：爱好小组调研、辅导老师聘任、活动启动阶段。

2、20xx年9月13日至20xx年9月24日：各爱好小组第3、4、5周约5次训练。

3、20xx年9月27日至20xx年10月1日：学校庆国庆校级爱好小组展现。

4、20xx年10月11日至20xx年10月29日：各爱好小组第7、8、9周约6次训练。

5、20xx年11月1日至20xx年11月5日：全镇爱好小组期中验收展评。

6、20xx年11月8日至20xx年12月3日：各爱好小组第11、12、13、14周约8次训练。

7、20xx年12月6日至20xx年12月10日：全镇〔含学校〕爱好小组验收展评。

8、20xx年12月13日至20xx年12月17日：各爱好小组总结、归档，转入期末复习。

学校爱好小组活动打算篇14

一、指导思想：

为了全面贯彻党的教育方针，进一步推动素养教育，表达我校以艺术教育为特长的特点，在原有的基础上，连续努力创造条件，开展内容丰富，形式多样的其次课堂活动，通过活动，使同学受到爱国主义和道德情感教育，把握技能，全面提高他们的素养，使其成为全面进展的一代新人。

二、活动目标：

1、通过组织多种活动，使同学可以依据自身的爱好和爱好，自主地选择地参加科学、技术、体育、文艺等方面的活动，以进展他的爱好和特.

2、通过组织同学课外阅读和参加多种的实践活动，使他们课内所学到的学问得到稳固和加深，同时，获得更多课外学问，为他们把握课内基础学问供应宽阔的智力背景。

3、通过引导同学自身去组织、去实践、去探究，培育他们的各种力量和创造性地解决问题的才能。

4、通过引导同学参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育。

5、通过组织同学参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活开心，身心健康。

三、活动措施：

1、定好爱好小组辅导老师，制定活动打算。

2、做好各种爱好小组的动员选拔工作，成立爱好小组。

3、定期检查活动状况，并且有训练任务，促进活动顺当开展。

4、举办各种类型文艺演出等活动，形成活动特色。

5、主动组织多种形式的竞赛活动，如每组每月评比“学校之星”，每次活动评比优秀作品，出作品专栏等，提高小组成员的学习爱好和稳固活动效果。

6、各辅导老师要依据同学的爱好、特长，在同学自愿参加的基础上，在班主任的协商下选取同学，制订各组的辅导打算，包括有状况分析、活动目标、活动措施、活动时间、活动地点、活动内容、同学名单等。

7、作品内容为制作、同学习作或心得体会、日记、活动感受和收获等。

四、组织机构：

略

学校爱好小组活动打算篇15

一、活动目的：

通过体育爱好小组的活动，进一步了解体育的基本学问，提高同学的运动水平及运动技能，使同学的身体得到更好的进展。

二、活动要求：

1、每周二下午第三节课后进行活动，小组成员必需准时到达操场集中。

2、体育小组成员应严格遵守纪律，在体育室不准大声喧哗，在操场不准做与体育学习无关的事，应听从体育老师的支配，保证体育过程中的平安。

3、爱惜体育教室内的设施和用品。

4、努力学习，致力于提高自身的身体素养和运动技能，培育吃苦耐劳的良好品质。

三、活动内容：

1、使同学了解一些简洁的体育常识学问，〔体育项目、体育设施、基本的使用方法、尝试各种田径运动项目。〕。

2、以集体训练为主，以个人练习为辅，以培育技能为主进行教学。

3、给同学自己活动的时间和空间。

4、进行体育嬉戏，培育体育爱好，调动学习主动性。

5、进行体育竞赛，训练同学的运动力量和协作力量。

四、实行的措施：

1、体育老师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

2、做好组织工作。在同学自愿报名参与的基础上，要选择各班有肯定体育基础、成果较好的同学参与。要选出身体素养较高、成果也好的同学担当组长。爱好小组要在老师的指导下充分发挥同学的骨干力气。

3、支配好活动时间和活动地点。依据学校的统一支配，一般状况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。

4、订立必要制度，抓好思想工作。要教育同学自觉遵守学习制度，准时参与体育活动。明确学习目的，培育勤奋好学，主动进取的精神，促进同学的全面进展。在学期结束时，要举办全校性的体育竞赛，检验同学的训练成果。

学校爱好小组活动打算篇16

一、爱好小组的基本状况

学校以培育同学足球爱好为目的，依据同学年龄特点，学校实际组

建五六班级喜爱足球运动的男女同学。足球爱好小组选择的队员主要由男女队员各11名，他们喜爱足球运动，身体素养较好，但由于身处农村，足球技术与技能相对薄弱，需要多加指导与训练。〔成员名单后附〕

二、活动内容及重点

1、足球理论学问。

2、足球基本技术。共分为：运球、控球、过人、传球、接球、头顶球、传接球、射门和抢截球等十个项目。

三、爱好小组指导员的支配

指导员：贾进东秦玉观

四、活动时间支配

每周：二、四、五早上：7：30-8：30下午：4：40-5：30〔如有活动，零时调整〕

五、训练要求及详细措施

〔一〕训练要求

1、仔细制定活动打算，有打算、有步骤的进行训练。

2、严格要求，严格训练。

3、按质按量完成训练内容和任务。

4、活动中留意平安，以防意外事故的发生。

〔二〕详细措施

1、不迟到、不早退。

2、有事有病要请假。

3、仔细听讲示范。

4、刻苦训练，坚韧拼搏。

5、按质按量完成训练内容。

6、树立为国为校争光的思想。

六、活动进度

春季学期(甲、乙组)

第一周：学习基本理论学问，了解脚与球接触的各部位。其次周：脚的各部位，以及各动作符号，脚背外侧运球、颠球、左、右脚背外侧运球。

第三、四周：脚背内侧运球，左、右脚背内侧运球、转体180°、接双脚交替后拖球。

第五、六周：脚背接、外侧运、颠球。第七周：大腿接、外侧运、颠球。第八周：胸接、脚背接、外侧运、颠球。

第九周：单脚足球拨球,行进中单脚挑拨球，单腿侧跨左、右脚后拖球，运球转体180°拖球。

第十周：横拨球、拖拨球，脚背内侧扣球，晃拨球，左、右侧跨跳球，外跨外拨。

第十一周：身后拖拨球，脚内侧对传地滚球，脚内侧对传地滚球接身后拨球，脚背外侧对传地滚球。

第十二周：脚背内侧对传地滚球，脚背内侧低传球，脚内侧左右横拨球。

第十三周：向两侧接半高球，快跑脚背接半高球，两侧移动，胸部接球。

第十四周：四种头部前额顶球，原地前额顶球，两侧移动、跳起正面顶球。向前跳起额侧顶球，后退跳顶。

第十五周：右脚内侧传、转身向后跑，左脚内侧传、转身向后跑，横转斜面、斜传横插。

第十六周：直传、斜跑接传，斜传，直跑接传，运球脚跟传，背后插上接传，绕8字运传。

第十七周：割断护球，护球后拖过人，晃扣过人，晃拨过人，左拖右拨过人。

第十八周：二过一，背后插上二过一，二过二，小场三打二，七打七。

第十九周：射上角靶心、射下角靶心、射远上角靶心，射远下角靶心，原地顶射靶心，一过一射门，一过二射门。其次十周：正面抢截球、正面铲球、头顶抢球等。注：

1、学校若有集体活动，足球训练活动顺延，星期日下午稳固本周未把握的技术要点。

2、颠球：每课时都有这方面的训练内容。

3、本活动内容：先易后难，在训练中不断总结与完善。

学校爱好小组活动打算篇17

训练方法及过程：

训练为了提高，提高为了表现;训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱力量，声部的基础在于提高个人的基本功，为了稳固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必需进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度改变等方面的训练。

1、声音的训练

(1)、呼吸

(2)、声音位置

(3)、直声训练

2、音准训练

音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部

合唱的音准训练较为冗杂。

3、查找共鸣位置扩大音域的详细措施。

(1)、胸音训练

(2)、头音训练

4、合唱表现的四种手段。

(1)、连唱

(2)、跳唱

(3)、强而有弹性

(4)、不连不跳

5、节奏训练

音乐是在时间中展现的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

6、咬字与吐字的训练

以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

训练内容：

1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练同学的声音。

2、中外合唱名曲。

3、合唱姿势、舞台造型。

学校爱好小组活动打算篇18

一、音乐学问方面

本学期将详细教给小组同学的有：音乐学问及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱以及简洁的舞蹈。

二、音乐是凭借声波震惊而存在的，在时间中呈现，并通过人的听觉器官二引起各种心情反应，和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下放的数字表示已几分音符为一拍。

三、基本要求

1、老师仔细的预备好每一次活动，要求学问通俗易懂，并有肯定的爱好型。

2、同学不得旷课迟到，老师仔细的做好每一次活动纪录。同学仔细完成辅导老师不止的作业。

四、活动时间：利用每周二、四下午第四节进行训练

五、活动内容：

1、在各年段中选拔唱歌条件好的同学参与。

2、用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。

3、训练同学打算节奏感，使同学体态、动作协调美丽。

4、丰富同学的想象力，对同学进行情感教育，提高音乐表现力，促进制造性的发挥。

学校爱好小组活动打算篇19

一、指导思想：

数学活动课作为课堂教学的一种有利补充，有利于发挥同学特长，开阔同学的视野，拓宽同学的学问面，提高同学的智力和力量，促进同学的全面进展。

二、培育目标：

通过课外活动，全面提高教学质量，提高同学素养，激发同学学习热忱，提高同学解决问题的力量，并且使同学真正熟悉到数学有很大的价值。

三、基本状况分析：

活动课是对阶段教学活动效果的展现，它注意学问的趣味性和实践性，留意发挥同学的特长。开展活动课，是让同学在乐中学、乐中思、乐中用，让有才华的同学有展现自己的场所，让他们体验到学数学的乐趣，感受到所学学问的使用价值。

四、方法和措施：

〔一〕仔细学习新课标和教材，挖掘学问交叉点，确立活动课实施进度。

〔二〕制定学期活动课实施方案。对每一节活动课都确定活动目标、活动主题和活动形式，并以课程形式将其固定下来。

〔三〕细心设计活动课教案，做好课前预备。同学是活动的主体，活动前需要老师细心设计，也需要师生双边的协作。

六、活动课支配表：

周次活动内容

2不等式的应用

4轴对称图形的设计

6学法沟通

8勾股定理探究

10期中试卷分析

12学问竞赛

14更优的种植方案

16期末复习指导

一、指导思想：

为了同学把握数学基础学问与基本技能，培育同学的规律思维力量、运算力量，空间观念和解决简洁的实际问题的力量，使