江西省崇仁县2017-2018学年七年级语文下学期第一次月考试题新人教版20180830421

PAGEPAGE10江西省崇仁县2017-2018学年七年级语文下学期第一次月考试题一、语言知识及运用（10分）1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A．奠基（diàn）疙搭家喻户晓(yù)可歌可泣B．殷红（yīn）挚友至死不懈(xiè)马革裹尸C．典籍（jí）衰微群蚁排衙（yá）慷慨淋漓D．赫然（hè）澎湃警报迭起（dié）历尽心血2．下列句子加点词语使用不正确的一项是（）（2分）A．做人不可以锋芒毕露，肆意的张扬，只会给自己招来无谓的伤害。B．邓稼先被称为“‘两弹’元勋”，是当之无愧的。C．发扬愚公移山精神，不断完善充实提升，锲而不舍地推进各项工作。D．“老人摔倒，该不该扶”在社会上引起了广泛争论，少数学生对此却不以为然。3．下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．邓稼先在“两弹”研究上即使取得了很大的成绩，但绝不会骄傲自满。B．在合作学习的过程中，养成主动交流的习惯，是取得进步的一个重要因素。C．《写字》教材进入中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。D．千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分）①百般不能排解思绪，不妨往诗文中寻个消遣处。②王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅著花未？③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。A．①③④⑤②B．③⑤①②④C．③①⑤②④D．⑤①③④②5．填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（）（2分）文明旅游的习惯不是与生俱来的，要内化于心、外见于行，A．既需自内而外的自我修炼，也需由外至内的约束监管。B．既需自外而内的自我修炼，也需由内至外的约束监管。C．不需自外而内的自我修炼，只需由内至外的约束监管。D．不需自内而外的自我修炼，只需由外至内的约束监管。二、古诗文阅读与积累（24分）（一）阅读下面一首古诗，完成6-7题。（4分）东溪梅尧臣行到东溪看水时，坐临孤屿①发船迟。野凫②眠岸有闲意，老树着花③无丑枝。短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛④。情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。【注释】①孤屿：这里指水中孤石。②野凫（fú）：野鸭。③着（zhuó）花：开花。④净于筛：被筛选干净。6．下列对诗的内容理解不正确的一项是（2分）（）A．“发船迟”写乘舟泛溪，靠近溪中一个美丽的孤岛，便坐在舟中观景，小船也仿佛知晓他的心意，迟迟不发。B．“车马疲”，写临近黄昏的时候，乘着马车返回城市，尽管神疲体倦，却是尽兴而归。C．诗的前三联对东溪清幽、秀美的自然景色的描写，表达了诗人追寻一种闲适优雅、自由自在生活的愿望。D．尾联从内容上看，点明对所看东溪之景的厌倦之情；从结构上看，总括颔联、颈联，并与第二句的“发船迟”、最后一句的“薄暮归”相呼应。7．下列对诗的赏析不正确的一项是（2分）（）A．“发船迟”与“车马疲”形成对比，传达出诗人对扰攘闹市的厌烦之情。同时反衬出对幽美宜人的东溪的向往之情，使全篇首尾呼应。B．“野凫眠岸”“老树着花”八个字，是诗人捕捉住了水乡春日最具特征的景物，用简淡笔墨略作勾勒，意象生动，跃然纸上。C．颈联对仗工整，比喻贴切，情景交融，既写出了清淡平远、生意盎然的自然景色，又写出了恬静自得的人物心情。D．“老树着花无丑枝”，诗人由老树着花而认为其无丑枝，含蓄地表达了老当益壮的特定情感。（二）阅读下面文言短文，完成第8—11题。（12分）孙子荆①以有才，少所推服②，唯雅敬王武子。武子丧，时名士无不至者。子荆后来，临尸恸哭，宾客莫不垂涕③。哭毕，向床曰：“卿常好我作驴鸣，今我为卿作。”体④似真声，宾客皆笑。孙举头曰：“使君辈存，令此人死！”（选自《世说新语》）【注释】①孙子荆：孙楚，字子荆，晋太原中部(今属山西)人。为人孤傲不群，官至太守。西晋诗人。②推服：推许佩服。③涕：眼泪。④体：模拟得体。8．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）A．少／所推服B．时／名士无不至者C．卿常好我作／驴鸣D．宾客／皆笑9．解释文中加点的词。（3分）(1)唯（）(2)毕（）(3)向（）10．翻译文中画线的句子。（4分）(1)武子丧，时名士无不至者。(2)卿常好我作驴鸣，今我为卿作。11．孙子荆痛悼王武子的方式有哪些？“使君辈存，令此人死”这句话表现了孙子荆什么感情？（3分）（三）古诗文积累（8分）12．填补下列句子的空缺处。（每空1分）(1)，从此替爷征。(2)万里赴戎机，。(3)，送儿还故乡。(4)，雌兔眼迷离。(5)独坐幽篁里，。(6)，何人不起故园情。(7)马上相逢无纸笔，。(8)，惟解漫天作雪飞。三、现代文阅读（30分）（一）阅读下文，完成第13—16题。（14分）绝密忠诚——记中国氢弹功勋、国家最高科技奖获得者于敏院士于敏。一个绝密28年的名字，一段铸核盾卫和平一甲子的传奇。9日，人民大会堂。习近平总书记亲自为2014年度国家最高科学技术奖获得者、中国科学院院士、中国工程物理研究院高级科学顾问于敏颁发获奖证书，紧握老科学家的手，温暖赤子报国的心。1926年生的于敏，坐在轮椅上，华发稀疏，一脸属于老科学家的谦逊与纯粹……中国传统文化涵养出的本土核物理学家，究竟能迸发多少灼热的能量与光芒？越神秘，人们越想要走近他。东方巨响那些不同寻常的日子，注定刻入中华民族的记忆。沉默如金的戈壁见证——1967年6月17日8时，罗布泊沙漠腹地。徐克江机组驾驶“轰6”进入空投区。但听一声惊天“雷鸣”，万里碧空升腾起炽烈耀眼的火光，一朵蘑菇云顶天立地……中国第一颗氢弹在西部地区上空爆炸成功！——当日，新华社向全世界庄严宣告。东方巨响，震惊世界。从第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹试验成功，美国用了7年零3个月，中国用了2年零8个月，速度世界第一。“中国闪电般的进步，神话般不可思议。”西方科学家评论。巨大的成功背后，是难以想象的艰辛——全国仅一台每秒万次的计算机，95％的时间算原子弹，5％留给氢弹设计。“百日会战”令人永难忘怀。1965年，于敏调入二机部第九研究院（中国工程物理研究院前身）。9月，他带领小分队赶往华东计算机研究所。“100多个日日夜夜，于敏先是埋头于堆积如山的计算机纸带，然后做密集的报告，率领大家发现了氢弹自持热核燃烧的关键，找到了突破氢弹的技术路径，形成了从原理、材料到构型完整的氢弹物理设计方案。”参与“会战”的蔡少辉研究员说。狂风，沙暴，饥寒；休克，便血，失眠；坚守，奋战，奉献……于敏全凭满腔忠诚的热血拼搏、鏖战，和许许多多有名、无名的“核卫士”一道，实现了“氢弹突破和武器化”，挺立起新中国不屈的脊梁。绝密使命核武器，国之重器。当时国际上真正意义的战略核武器指的就是氢弹。即使时光倒流，老于仍会走这条路。“我们国家没有自己的核力量，就不能有真正的独立……一个人的名字，早晚是要没有的，能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，便足以自慰了。”于敏说。1961年1月12日，正当于敏在原子核理论研究中可能取得重大成果时，二机部副部长钱三强找他谈话，秘密交给他氢弹理论探索的任务。“我毫不犹豫地表示服从分配，转行！”于敏说。从那一天起，他开始了长达28年隐姓埋名的生涯，直到1988年解密。连妻子孙玉芹都说：“没想到老于是搞这么高级的秘密工作的。”氢弹设计远比原子弹复杂，核大国对技术绝对保密。我国科研人员重担千斤。一次核试验前的讨论会上，压力、紧张充斥整个屋子。这时，只听到——“臣受命之日，寝不安席，食不甘味……臣鞠躬尽瘁，死而后已……”于敏和陈能宽两位科学家忽然你一句我一句地将诸葛亮的《出师表》背诵到底。那一刻，在座所有人无不以泪洗面，所有人真切体会到个人奋斗与国家命运紧紧相连。风高范远德才兼备者，望众。钱三强说：“于敏的工作填补了我国原子核理论的空白。”大家争论时，邓稼先说：“我相信老于的。”《中国军事百科全书－－核武器分册》载：于敏在氢弹原理突破中起了关键作用。于敏生于一个天津小职员家庭，从小读书爱问为什么。对新知，探究其所以然。进入北大理学院后，他的成绩名列榜首。导师张宗遂说：没见过物理像于敏这么好的。1951年，于敏在钱三强任所长的近代物理所开始了科研生涯。他与合作者提出了原子核相干结构模型，填补了我国原子核理论的空白。于家客厅高悬一幅字：“淡泊以明志，宁静以致远”。他婉拒“氢弹之父”的称谓。他说，核武器事业是庞大的系统工程，是在党中央、国务院、中央军委的正确领导下，全国各兄弟单位大力协同完成的大事业。13．文章标题“绝密忠诚”中的“绝密”一词有哪两层含义？（4分）14．阅读文中画线的语句，概括于敏身上所具有的“闪光点”。（4分）15．“风高范远”部分，作者引用钱三强、邓稼先和张宗遂的话有什么作用？（3分）16．我国“两弹”辉煌成就的取得，离不开于敏等科技专家的努力。请你写一条微博，表达对他们的崇敬之情。（50字以内）（3分）（二）阅读下文，完成17—20题。（16分）有它的地方叫故乡舒翼①单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅……每当春天到来，花开之时，树下、花边总少不了赏花者。人们常说，最美人间四月天。想来，春天里那些盛大的花事，无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。②不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及记忆里的“那一朵”亲切。因为，有它的地方，叫故乡。③说起来，很多人对这种花并不陌生。它们广泛地种植于祖国大地上，每到春天，花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，难以忘记。天南海北的人们，不远千里赶赴一处处花海，只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。这种花，就是油菜花。④我对油菜花再熟悉不过了。我的故乡坐落在苏中平原上，属于里下河水乡，水网密集，油菜花随处可见，田间、路边、河坡上……经常能看见这种极其普通的花儿。小时候，每天放学后，爸爸骑着自行车接我回家，路边的一侧是一条小河，河坡上开满了油菜花。爸爸每次骑到这里时，就会停下来，沿着河坡往下走，采上一朵油菜花，然后递给我。回到家中，我们将采来的这朵油菜花插在装了水的瓶子里，屋子立刻就靓丽了不少。记忆里，童年的每个春天，眼前都少不了油菜花的灿烂盛开，家中都少不了油菜花的美丽装扮。⑤一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。在我心中，大概没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，油菜花承载着我对于苏中水乡和童年的美好记忆，更是因为在我眼里，油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。⑥即便你从来没有亲眼见过油菜花，从来没有置身过油菜花海中，光从那些图片里，你也可以发现，油菜花的烂漫之处，从来不是一方阳台、一座庭院、一处公园，而是连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田埂之上，河网密布的水乡岸边，白墙黛瓦的房前屋后……这些，不正是我们最常见的家园的模样，不正是最典型的乡土中国的图景吗？⑦这也难怪，油菜花本来就是长在乡间田头的。油菜花说到底并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花。那些大面积种植的油菜，不仅可以用来食用，长出的菜籽更是极好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有诗赞油菜花：“黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。爱他生计资民用，不是闲花野草流。”⑧如果说有些花天生只可欣赏的话，那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息……⑨油菜花又像极了故乡的那些人。普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂。里下河水乡的那片油菜花，总会让我想到，从这里走出的著名作家汪曾祺的小说《受戒》里那个活泼直率的小英子，还有发生在这片土地上的“柳堡的故事”里那淳朴可爱的二妹子。这些故乡的他们身上，有着原生态的美，自然的美，乡土中国的美。可惜的是，当我们身处其中的时候，常常会因为太熟悉、太常见，以至于熟视无睹，往往只有在身处异乡之后，再回望他们时，才会感觉到这种美好。⑩如果每一种花都有“花语”，我想，油菜花的花语就是——故乡。记得某一年去往某地，在一个镇子上采访，不经意间，经过一家屋后，眼前突然出现了一大片油菜花。置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地之间只剩一片灿烂的金黄。那一刻，我真的以为，自己是身在故乡。（选自2017年4月20日《人民日报》，有删改）17.文章第①段有何作用？（4分）

18.结合全文，概括油菜花的特点。（4分）

19.下面的两句话是文中划线的两处句子，请选择一句赏析。（4分）（1）当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息……（从写法和修辞手法两个角度赏析）（2）置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地之间只剩一片灿烂的金黄。（从修辞手法或用词的角度赏析）20.请结合全文谈谈，第②段作者为什么说“有它的地方，叫故乡”。（4分）

四、综合性学习与写作（56分）21．综合性学习。（6分）班上将开展“爱国主义教育”的语文活动，请你完成下列任务。（1）为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。（2分）（2）你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。（答到2点即可）（4分）歌唱祖国（歌词）：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原,跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了！我们团结友爱坚强如钢……22．写作。（50分）有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励；也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一颗无名的小草……请以“一直都在”为题，写一篇不少于600字的文章。写作提示：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。2018年春崇仁一中初一下学期第一次月考试卷答案1.C2.D3.B4.C5.A6.D7.C8.C9．（1）只（2）完（3）对着10．（1）王武子去世后，当时有名望的人都来吊丧。（2）你一直喜欢我学驴叫，今天我学给你听。11．临尸恸哭，为他作驴鸣。（2分）表现对宾客“皆笑”、不尊重死者的愤怒之情，也蕴含着对王武子深深的追念之情。（1分，答到一种感情即可。）附译文：孙子荆恃才傲物，很少有他看得起的人，唯独敬重王武子。王武子去世后，当时有名望的人都来吊丧。孙子荆后到，抚尸痛哭，客人们也受感染跟着流泪。孙子荆哭完，对着灵床说：“你一直喜欢我学驴叫，今天我学给你听。”他模拟驴的叫声和真的一样，客人们都笑了。孙子荆抬起头来说道：“上天竟然让你们这些人活着，却让王武子这样的人死了!”12．（1）愿为市鞍马（2）关山度若飞（3）愿驰千里足（