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文档简介

教学案例研究一.什么是教学案例？教学案例：是指教师把一个真实的、已经发生的，包含有某些解决疑难问题以及师生典型行为、思想、感情在内的教学故事加以描述，并反映分析其产生原因、问题解决方法及经验教训等的一种文章体裁。二、案例与其他体例的区别1、案例与论文的区别：论文阐述科学论点以说理为目的以论述为方式一般是一种演绎思维从抽象到具体教学案例讲述教学故事以描述为目的以记叙为方式一般是一种归纳思维从具体到抽象从特殊到一般

2、案例与教案、教学设计、教学实录的区别：教学设计教学前事先的设想、构思思路流程完整的教学过程设计教学活动学生教师课堂实录教学时实施的过程、实践有闻必录详细的师生对话记录教学活动学生教师教学案例教学后事件的发生、结果反思评析选择的教学场景描述教学得失教师三、教学案例基本特征1、客观性：

2、典型性：

3、指导性：

4、鲜明性：四、教学案例的一般要素

1、背景

2、主题：

3、细节：

4、结果：

5、评析（或反思）：

五．教学案例的类型

1.片断式案例2.意外式案例3.对比式案例4.专题式案例5.综合式案例另外，还有“课题研究式案例”、“实践操作式案例”等等。六、教学案例的结构1.从案例撰写形式上考虑案例结构

2.从案例撰写内容上考虑案例结构第一，时间结构：可以按事件发生的时间顺序编写；也可以打破时间顺序编写，制造悬念，提高读者的兴趣。第二，叙述结构：以容易理解的方式叙述件，从哪儿开始，从哪儿结束，它的前因后果等内容都要有所交待。第三，情节结构：加强故事的戏剧性，突出教学矛盾的冲突性、体现学生认知的差异性，适当设教学悬念。七、案例的撰写方法写作方法：主要采取描述的方法，用第一人称或第三人称；生动具体，有详有略，重点突出。1.如何确定案例主题2.如何撰写案例背景

3.如何进行案例描述

4.怎样撰写案例评析八、撰写教学案例的程序1.搜集资料2.整理分析3.确定主题4.撰写初稿5.集体研讨6.修改定稿九、一个好教学案例的标准1.具有可读性2.反映时代性3.突出典型性

十．写好案例的关键(1)选择复杂的情境

(2)揭示人物的心理

(3)具有独到的思考十一．案例的表现形式1.文本形式案例2.视频形式案例撰写教学案例还是解读教学案例要做到“四有”：——要有一双发现的眼睛；

——要有一种自觉的行为；——要有一种反思的习惯；——要有一个实践共同体。十二、教学案例的格式1.教学案例的一般格式案例标题；案例背景；案例描述；案例评析。2.教学案

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