山东省乐陵市第一中学高中物理47《用牛顿定律解决问题(二)》学案新人教版必修1

《用牛顿定律解决问题（二）》【学习目标】：知道什么是力的均衡，什么是均衡状态知道共点力作用下物体的均衡条件，并能用它办理简单的均衡问题认识超重和失重现象，知道产生超重和失重的条件，会剖析，解决超重和失重问题【学习要点难点】：1.共点力作用下物体的均衡条件及应用2.发生超重，失重现象的条件及实质【自学自测】问题一：1.什么是共点力？均衡状态指的是哪些状态？共点力的均衡条件是什么思虑：竖直上抛运动的物体抵达最高点时物体速度为零，物体能否均衡？问题二：什么是超重现象？处于超重状态的物体加快度是如何的？什么是失重现象？处于失重状态的物体加快度是如何的？什么是完整失重？自主检测1.对于均衡状态，以下说法中正确的选项是（）当物体速度等于零时，物体处于均衡状态B.运动的物体必定不是处于均衡状态若物体的运动状态保持不变，则物体处于均衡状态当物体处于均衡状态时，必定不受外力作用2.共点的五个力均衡，则以下说法中不正确的选项是（）此中四个力与第五个力等大反向此中三个力的协力与其余两个力的协力等大反向C.五个力协力为零D.撤去此中三个力，物体必定不均衡3.在以4m/s2的加快度匀加快上涨的电梯内，分别用天平易弹簧秤称量一个质量10kg的物体(g取10m/s2)，则()A．天平的示数为10kgB．天平的示数为14kgC．弹簧秤的示数为100ND．弹簧秤的示数为140N【自研自悟】合作研究一：共点力的均衡例1如下图，在一细绳C点系住一重物P，细绳两头A、B分别固定在墙上，使AC保持水平，BC与水平方向成30o角，已知细绳最多只好承受200N的拉力，那么C点悬挂重物的重力最多为多少？这时细绳的哪一段马上拉断？变式训练1如下图,质量为m的物体在倾角为θ的斜面上恰巧匀速下滑。求物体与斜面间的动摩擦因数μ为多少？合作研究二：超重、失重问题例2一个质量为50kg的人站在起落机的底板上，起落机的顶部悬挂了一个弹簧测力计，弹簧测力计下边挂着一个质量为mA=5kg的物体A，当起落机向上运动时，他看到弹簧测力计的示数为40N，g取10m/s2，求此时人对底板的压力。概括提高：【自练自提】21.以下判断正确的有（）A处于均衡状态的物体必定静止B.处于均衡状态的物体必定匀速运动C.处于均衡状态的物体速度必定不变D.超重就是物体遇到的重力增添了E.失重就是物体遇到的重力减小了F.完整失重就是物体完整不受重力了G.超重物体的速度方向必定向上H.失重物体的速度方向必定向下超重物体的加快度方向必定向上2.以下说法正确的选项是（）体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态蹦床运动员在空中上涨和着落过程中都处于失重状态C.举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态D.游泳运动员仰卧在水面上静止不动时处于失重状态一根竖直悬挂的绳索所能承受的最大拉力为T，有一重量为G的运动员要沿这根绳索从高处竖直着落。若G＞T，要使下滑时绳索不停，则运动员应当（）A.以较大加快度加快下滑B.以较小加快度加快下滑C.以较大加快度减速下滑D.以较小加快度减速下滑4.举重运动员在地面上能举起120kg的重物，而在运动着的起落机中却只好举起100kg