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文档简介

《中班语言优良课教课设计《秋季的颜色》含反省》这是优异的中班语言教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班语言优良课教课设计《秋季的颜色》含反省！活动设计背景经过本次活动让幼儿对秋季有更好的认识，更直观的认识秋季。活动目标1、能跟从教师做出相应动作并有感情的朗读诗歌。2、能勇敢的进行表演，踊跃参加到活动中来。3、喜欢环境，保护我们的环境。4、萌生对文学作品的兴趣。5、指引幼儿在诗歌中学习，感悟生活。教课要点、难点教课要点：频频朗读诗歌，并做出相应动作教课难点：幼儿对于诗歌中长的连接句子较难完好说出活动准备写在黑板上的诗歌，录音带，诗歌中波及的头饰若干，背景音乐，绘画笔，绘画纸，水果若干。活动过程1/3一、开始环节导入：教师带幼儿到外面操场上去发现，找寻。秋季有哪些变化？都有哪些事物变化了？哪些没有变化？请幼儿自由议论，以后教师总结：此刻这个季节是秋季，秋季是收获的季节，那小朋友们，你们心目中秋季是什么颜色呢？今日我们就快来看看秋季究竟是什么颜色的。二、基本环节幼儿赏识：请幼儿赏识诗歌师幼互动：教师发问，幼儿回答。教师：你听到录音里有哪些植物？他们心目中秋季是什么颜色的？加强幼儿记忆：再次听录音，帮助幼儿找到答案，稳固幼儿记忆。教师边听录音，边做出相应动作，帮助幼儿更好更快的认识诗歌。跟从教师朗读诗歌：请幼儿看黑板(黑板上的诗歌中，有好多字是幼儿不认识的，这样能够帮助幼儿练习迅速阅读的能力)朗读。角色表演：请幼儿分角色戴头饰进行角色表演。分小组朗读并表演诗歌：(1)全班幼儿小组幼儿个别幼儿三、结束环节游戏：排排坐，吃果果2/3四、延长环节幼儿分小组进行绘画，你心目中的秋季是什么颜色？以《秋季的颜色》为题画一幅画。教课反省依据幼儿的年纪特色以及幼儿身心发展特色设计了本次活动，深受幼儿的喜欢。假如在本次活动中多加入一些师

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