中班主题课教案《秋天水果》含反思

《中班主题优良课教课设计《秋季的水果》含反省》这是优异的中班主题教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、幼儿体验分享水果的快乐，对水果感兴趣。2、运用各样感官感知水果特点，知道其名称。教课要点、难点：1、运用各样感官感知水果特点，认识水果名称。2、勇敢与伙伴沟通试试给水果分类活动准备：1、秋季的水果图2、幼儿带一个自己喜爱的水果、布袋、水果盘、牙签。3、家长带幼儿一同观光水果店的各样水果，幼儿对水果有初步的认知。活动过程：一、小朋友善，我是红苹果，今日我给你们带来了很多好朋友，除了红苹果还有谁来做客？二、出示神奇布袋：1、让小朋友用手摸一摸，长长的有点软，形状像小船的是什么水果？1/42、用相同的方法闻一闻、看一看来感知水果特点：看看水果是什么颜色，什么形状、摸摸看什么感觉尝一下什么滋味？”幼儿自由选择水果，经过各样感官来感知水果的主要特点。教师指引幼儿(个别、全体)试试谈谈对各样水果的感知教师小结：出示水果图卡，教师以水果皇后的身份(教师戴上皇冠)，请幼儿按教师指定的颜色、形状、口胃、触觉、吃法(剥皮、削皮、切开、洗净直接吃)等平分类。这些都是秋季的水果，是我们的好朋友，它们身上有很多的水分和营养，多吃水果会使小朋友更聪慧。3、以卖水果为例鼓舞新朋友说出水果的主要特点。4、此刻老师就请小朋友们来尝一尝、(出示水果拼盘)尝完后你要谈谈你品味的是什么水果，它们的滋味如何？5、请品味同一种水果的小朋友站在一同，回答你吃的水果的滋味如何？6、秋每日气干燥，小朋友必定要多吃水果，多吃水果有利健康。三、活动延长：1、小朋友齐唱英文歌曲《苹果、苹果我爱你》四、活动结束活动反省：2/4秋季的水果，这个活动进行完后，破绽及不足之处颇多，我从以下几方面做一下反省，以待在此后的工作教课中获得更大的进步。1、准备不足。在授课以前就应当做到熟记教课设计而且做到备学生，而且在讲课以前就应当预设到教课中的每个环节出现的问题，如何对待。2、着重表皮，无实质。本节教课目的应当让幼儿更深层次的去认识一到两种水果，经过一种水果深入到对其余水果的认识。能够认识水果的"果皮、果核、果肉。"3、教师对待讲堂的突发情节不可以灵机对待。像"幼儿到商场一个挤一个的拿水果，有个别幼儿拿起后还咬了一口水果"对待这类突发环节，教师手足无措，这时完整能够指引孩子，到商场选水果应当是有规则的，能够让孩子们谈谈应当如何做，而不是一味的埋怨与训诫。4、缺乏适合评论。我在活动中缺乏教育体制，教育评论语言贫乏。像"你太棒了、你的手真灵便、你真不错。"评论语言单调。在活动中关于幼儿的每一次回答和表现没有即便赐予评论。在每个环节达成后没有即便赐予小结，特别是作品达成后没有赐予总结性评论。《大纲》中指导教师评论应自然陪伴整个教育过程中，让幼儿不时获取成功体验。5、问题提出注意有效性。问题的提出总有指示性属于无效发问。像"你喜爱吗？你感觉美丽吗？"活动过程中问题的提出关于幼儿来说缺乏有效性，活动中让幼儿带着问题进行实践性察看与思虑，明确参加目标，这样活动有针对性，结果才会更有效。6、上课下课毫无界线