北师大版必修3高中语文《乡土田园表达与交流书面表达文学作品赏析写作》课教学设计2

精选文档精选文档PAGE精选文档《用简易的哲学思想研究小说标题的意蕴》教课方案

教课目的：

1、鉴赏小说标题的特色及作用。

2、掌握鉴赏小说标题的方法。

3、学会使用简易的哲学思想剖析、研究问题

教课重点：

1、鉴赏小说标题的特色及作用。

2、掌握鉴赏小说标题的方法。

教课难点：

1、掌握鉴赏小说标题的方法。

2、学会使用简易的哲学思想剖析、研究问题

课时安排：

一课时

教课方案：

导语：

梁启超曾说：“小说为文学之最上乘”，而在高考取，小说也是文

学类文本阅读中一个热度极高的考点，前面我们提到小说的五大观察

点，今日这节课，我们重点商讨的是小说重要词句的含意。而考纲中

明确告诉我们，所谓小说中的重要词句，即对创造典型环境、展现故

事情节、塑造人物形象和表现中心思想等起重要作用的词句。而小说

的标题恰好就是小说中弥足重要的词句。那么今日我们就试试着用一种哲学的思想来研究小说的标题。

一、小说标题的拟题方法

标题对于一篇小说，特别是小小说，常常是“照亮读者眼睛的灯笼”，会起到摄人心魄的作用，在我们常有的小说的拟题方法中，大概有以下这些几类：

鳅匯盞败蝎祷籠劊伦广罵軍氽鐫轆。《孔乙己》——人物形象

《林黛玉进贾府》——故事情节

《荷花淀》——典型环境

《装在套子里的人》《围城》——要旨

《丧钟为谁而鸣》——问题

二、小说标题的设题方式

1、“直观”高考

在高考取，命题人将观察小说标题作为一个重要的考点，纵观近

年来的考卷，波及到此考点的设题方式有以下这些：

（2019年全国卷1）小说以“锄”为标题，有什么寓意？请联合

全文简要剖析。

（2019年辽宁卷）小说以“最后的黄豆”为标题，寓意安在？

（2019年四川卷）依据全文概略“柴禾”在文中的含义。

（2019年山东卷）“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请联合

全文说说你的理解。

（2009年江西卷）“木车的激情”在文中的含义是什么？

2、“直击”重点从红体字部分提示我们不难发现，高考对于小说标题，主假如在

观察小说标题的含意和意蕴，因此，这节课，我们就一起来研究小说

标题的意蕴。

三、小说标题的实战典例

1、清楚看法

什么是意蕴？

意蕴就是文学作品里面浸显出来的内涵。比方说作品中表现出来

的某种要旨,揭露的某种现状，表现的人生某种道理,包含的某种真理，

以及给人的某种启迪等等。

小说标题的意蕴一般有表层义和深层义，表层义是指标题本意；

深层义主要指在文中的引申义、双关义、比喻义、象征义，且与小说

的人物、情节、主题等联系密切。

2、实战典例

（1）2019全国卷小说《锄》

小说以“锄”为标题，有什么寓意？请联合全文简要剖析。

（6分）

参照答案：（每点2分，言之成理即可）

①锄是一种农具，同时在文中也是一种劳作行为；

②锄意味着传统的农业生产和生活方式；喻示着劳动者与土

地的亲近关系；

③锄包含着六安爷对土地的热爱，又暗含着他对土地的辞别；

④锄象征六安爷执着、刚毅的精神。（2）2019年高考辽宁卷《最后的黄豆》

小说以“最后的黄豆”为标题，寓意安在？

①标题一语双关；

②一是“爷爷”经过一世奋斗留给“我”的物质遗产，是现实世

界中的财产；

③二是“爷爷”留给“我”的人生教训，启迪“我”对物质有清

醒理解，是精神财产。

④而这精神的力量也是“爷爷”一世执着、坚强性格的写照。

（3）2019年高考山东卷《审丑》

“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请联合全文说说你的理解。（6分）

①标题一语双关（或反讽）；

②审丑是一种绘画原则（或派别、风格、理论），老人成为

学生的审丑对象；

③老人相貌丑恶，做人体模特被人们视为“丑”事，但这“丑”下边却隐蔽着为孙子全力付出的朴实心灵

④小臭儿不孝，厌弃爷爷，是真实的“丑”。

四、小说标题意蕴的解题思路

1.点出标题所用的表达技巧。比方：双关、比喻、拟人、象

征、反语、反问、引用等。

同时考虑是不是行文线索

2.剖析标题的表层义，即本意、文中义。3.联系小说的情节设计、人物形象、环境作用、主题意蕴等方面剖析标题的深层义，如引申义、比喻义、象征义）。

鳝點繚缱侣腾銀茔繡单鍘廳賀谂燙。4.有时还要站在读者的角度，说说小说的表达成效（如耐人回味、

引人思虑、激发兴趣等）

这里，其实我们就在使用一种简易的哲学思想——整体联系，小说的各因素之间就是一个联系的整体，因此，我们可以使用一种联系的方法，联系小说的情节设计、人物形象、环境作用、主题意蕴等方面剖析标题的深层义。

縋賴鱖鯡獪閣鰣鲋鸚鈑柽渑隴贿拟。五、“变”与“不变”

罗素曾说过“参差多态，幸福根源”，出题人仿佛也深谙此道，于是，我们看到在小说标题的出题中，还有各样变式

赘儂厴鹬玀瑋狯镦担诓豎聯颠課蜕。2019年全国卷2）小说写的只是战争中的一个小故事，却用了《战争》这样一个大题目，你以为这样办理适合吗？请联合全文，说说你的看法。

溆績鱿鸯嶄鏝陸阌鐲戀樯妝蛱藶瀏。2019年浙江卷）这篇小说为何要用《走眼》做题目？

2019年山东卷）联合文本，说说文本以“活着”为题目有什么利处。

2019年全国卷）小说的题目是《血的故事》，但主要内容是环绕血型而睁开的，假如以“血型的故事”为题，你以为能否适合？请说说你的看法和详细原因。

铼闸慳闼垫褛錈撫陇綁渦鬧攜镐躦。但其实百变不离其宗，这些试题观察的实质依旧是小说标题的意蕴，依旧要整体联系，因此，变的是参差多态的小说文本，变化莫档榿蝇暢冻媼膚铆雞糲计飲谎迟隱。测的花式问题，但我们只需按照这些不变的法例：清楚周密的思想逻

辑，多维角度的答题套路，分点排序的有效作答，定会有种气定神闲

的冷静与自由。

六、学致使用。

1、联合文本，说说本文以“活着”为题目有什么利处。

2、“小说题目是”苦梅“，请联合小说内容剖析它的妙处。

结束语：

别林斯基说：小说吸引人的不是局部和片断，而是整体，

包含着这样