《龙舟竞渡》中班音乐活动教案_第1页
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文档简介

《龙舟竞渡》中班音乐活动教学设计、赏识音乐，想象赛龙舟喧闹的场景，感觉乐曲所表现表现的赛前紧张、赛时强烈、赛后喜悦的情绪。、有节奏地模拟划桨的姿势，遵从指挥有控制地动作。一、讨论龙舟。、引题激趣。端午节那一天，湖畔可喧闹了，来了很多身着美丽的大姑娘和小伙子。咦！湖面上为何还停着很多妆扮一新的龙舟，你们知道这里要举行什么活动吗？幼儿自由讲话。、猜想与沟通。英勇、高兴的小伙子们个个长得粗壮，为了证明自己的力量，一场喧闹的比赛就要开始了。围观的人们个个热忱高涨，姑娘们能为此次比赛做什么事呢？（指引幼儿联合平常的比赛，想到“喊加油”，“建啦啦队”）啦啦队准备好了，龙舟上的选手们拿着船桨也准备好了。听——锣鼓声想起来了，比赛立刻就要开始了。二、赏识音乐。、喊加油方才你听到啦啦队的声音了吗？他们怎么喊的？我是拉拉队队长，看好我的指挥，我们也来喊一喊。、出示挂图，幼儿辨识并按次摆放，说明原因。这三张赛龙舟的照片，请你们来看一看，哪一张是比赛前准备的照片，哪一张是比赛后的照片，哪一张是比赛后的照片。三、分段赏识。感觉赛前的紧张。（提示幼儿聆听时长时短、忽高忽低的歌声）体验赛时的强烈。带动幼儿和着音乐有节奏地模拟划桨的姿势。（在衬词演唱时，教师可做一些激励士气的动作）试试接唱第一句和第二句。鼓舞幼儿思虑：为何龙舟上的选手们要和着齐整的节奏？为何以后越唱越快了？参加赛后的喜悦。（音乐节奏的加速，使得幼儿情绪比较喜悦。此时，教师可适合松手让幼儿自由表现自己的感觉）指引幼儿听出最后的掌声。知道掌声是送给谁的？四、完好赏识。赛龙舟真是又紧张又喜悦，我们边看图，再次赏识音乐一遍。五、游戏“赛龙舟”。组织幼儿按组在地上坐成若干排，创造真实的赛龙舟氛围。试试邀请能力强的幼儿当指挥。大家准备好了吗？我们也来赛一赛，就像歌曲里唱的，比一比哪条龙舟能夺头名！（听音乐，模拟赛龙舟的动作）六、庆贺成功。让我们和气朋友牢牢

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