《诚信无价》教学设计（2） 市赛获奖

《诚信无价》教学设计教学目标1、了解诚信是中华民族的传统美德，是立身、立业之根本。2、提高学生对诚信问题的认识能力。3、感受诚信是中华民族的传统美德，坚信诚信是做人的基本准则，是立身、立业之道。教学重点：诚信是中华民族的传统美德。教学难点：坚信诚信为本是做人的一条基本准则。课时安排：1课时教法：材料分析法、讲授法、台阶法、归纳法。学法：阅读法、归纳法、自主探究法、材料分析法。教学过程:教学步骤及内容教师活动学生活动设计意图一、导入用“济南工商银行的赵安同志将一对夫妇误存的万元更正为万元”的故事导入。二、新授这则故事充分体现了“黄金有价，诚信无价”的涵义，那么什么是诚信呢？我们从字面理解。诚，即诚实；信，就是讲信用，信守承诺。诚、信合起来用，就是诚实为本，言行一致。过渡：咱们中华民族不仅是礼仪之邦。而且是诚信之邦。在我国汉语词汇中有关诚信的成语不胜枚举，我们一起看看，共同领悟诚信的真谛。在我国，不仅有很多有关诚信的词汇，而且还有很多有关诚信的典故和故事，仔细阅读这些典故和故事，我们可以从中领略到诚信的可贵。这两个故事告诉我们：对人许下的承诺，要时时放在心上，尽力兑现承诺。也只有说话、做事讲信用，才能得到别人的尊重。诚实守信是中华民族的传统美德，也是做人的基本准则。在现代社会，“诚信为本”也是使用率很高的词语。这句朴实而普通的话语，伴随着我国数千年历史的脚步，融入人们的心灵深处，成为做人的基本准则之一，也是立业治国之道。对于个人而言，诚信是做人的一条基本准则，那对于企业或商业活动，诚信又扮演着什么角色呢？我们通过课本54页同仁堂和胡庆余塘的故事分析一下。从以上两个材料看得出，诚信是一个企业的生命，起着重要的作用。课本中列举了一些耐人寻味的经商谚语。有人说：“诚信是一种财富，是一种资本，是一种竞争力。”对此，你是怎样理解的？大家一起朗读指点迷津，看一看在现代社会中诚信的重要性。三、课堂小结通过这节课的学习，我们了解了诚信的重要性，它既是中华民族的传统美德，也是做人的基本准则，更是立业、立国只道，因此。我们在学习和生活中都要诚实做人，诚实做事，这样才能取信于他人，服务于社会，奉献于人民、国家。四、课堂练习学习点津56页1—6题。叙述故事，设问：听了这则故事对你有什么启示？做适当点评。带领学生分析诚信的含义。请同学们完成课本52页议一议、查一查。请学生朗读课本53页《宋濂借书》、《字据留心中》两个故事。对两个故事简单总结。提出问题，引导学生分析问题，对学生回答做出适当评价。请两位学生分别朗读材料，提出问题，带领学生分析、归纳原因。设问：请大家想一想，这些谚语体现了商人秉持着一种什么样的求财理念？请几位学生回答问题，解释意思。分别举例：狼来了、冠生园月饼、对外进出口贸易等反面例子说明诚信对个人、企业、城市、国家的重要性，现代社会需要诚信。思考并回答问题，与教师共同分析故事。与教师共同分析诚信的含义完成课本52页议一议：下列成语的共同点是什么？查一查：在我们熟知的成语中，含有“信”字的成语有哪些？阅读故事，分析材料给我们什么启示？与老师共同归纳诚信的重要性。思考并回答问题：1、如果必须在金钱、美貌与诚信之间选其一，你的选择是什么？2、假设一个人失去了诚信，他将处于怎样的境地？完成课本54页两个填空。分析材料，回答问题：同仁堂和胡庆余塘成为百年老号的原因。回答问题。说一说：你对“诚信是一种财富，是一种资本，是一种竞争力。”的理解。学生也可举例，符合意思即可，与教师共同分析事例。引入本课课题，激发学生学习兴趣。帮助学生更好地理解诚信。了解有关诚信的成语，以及这些成语反映出的道理：做人应坚持诚实守信的基本原则。通过两个故事：1、学会答“启示”类型问题的方法；2、结合事例，了解诚信是做人的基本准则。让学生意识到诚信的重要性，诚信是中华民族的传统美德。让学生了解诚信是生活中至关重要的一部分，与金钱、美貌相比诚信无价；当一个人失去诚信，他将边得孤立无援，引导学生树立诚信意识。通过故事让学生了解诚信不仅对个人很重要，对企业的发展也很重要，是企业生存和发展的基础之一。通过经商谚语让学生体会诚信在商业活动中的重要性。通过具体事例，让学生知道，现代社会特别需要诚信，诚信是立身、立业、立国之本。板书设计第一目诚信无价诚信是中华民族的传统美德诚信既是做人的基本准则，也是立业、立国之根本诚信对个人、企业、城市、国