2023学年完整公开课版《落花生》学案3

《落花生》学案学习目标：1.认识本课“亩、吩、榨”等6个生字，会写“播、浇、吩”等9个生字。理解重点词语的意思。2.能分角色朗读课文；能够分得清文中哪部分详写，哪部分略写，并体会这样写的好处。3.理解文中含义深刻的句子，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理，教育学生要学习花生默默奉献、不图虚名的高尚品格。4.初步了解借物喻人的写作方法，并试着选择一种事物写一写。学习过程：一、用“√”选择正确的读音。榨油（zhàzà）空地（kōngkòng）半亩（mǔmǒu）石榴（liúliu）便宜（biànpián）品尝（chángcáng）二、选词填空。开辟开垦开拓1．母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就（）出来种花生吧”。2．这片肥沃的土地是青年突击队（）出来的。3．改革开放需要我们有（）精神。分辩分辨4．蚂蚁根据对方身上分泌出的气味来（）是不是自己的同类。5．弟弟说花生的果实长在茎上，姐姐（）说：“不对，花生的果实长在土里。”三、给带点的词语选择正确的解释。体面：①体统、身份；②光荣、光彩；③长得好看。1．人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（）2．偷鸡摸狗是不体面的事。（）3．像你这样有知识的人，居然做出这种事来，真是太失体面了。（）四、按要求写句子。1．我们种的花生到秋天居然收获了。（用加点词语造句）________________________________________________________________________2．父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）________________________________________________________________________3．我们在后园的茅亭里过收获节。（改变词序，句意不变）________________________________________________________________________五、阅读短文，完成练习。父亲说：“花生的好处很多，有一样（）：它的果实（），不像桃子、石榴、苹果那样，把（）的果实（）地挂在枝头上，使人一见就生（）。你们看它（）地长在地上，等到成熟了，也不能（）分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然（），可是（）。”我说：“那么，人要做（），不要做（），而（）”。1．把文中的句子补充完整。2．理解父亲说的话。（1）填空。父亲把花生和______、______、______相比，说明花生没有______，却具有_____。（2）选择正确的答案打“√”。A．父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。（）B．父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。（）C．父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确很可贵。（）3．父亲说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”是教育子女要学习花生的__________________________________________________________________的精神。4．作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要做__________，不要做__________________________________________________________________________的人。5．在生活中有哪些人也像落花生一样不图虚名、默默奉献呢？___________________________________________________________________________六、写法学习指导与运用。课文采用了借物喻人的手法，借花生的特点，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。请你仿照本文的写法，采用借物喻人的手法，选择一种事物，写清事物寄寓的道理。【参考答案】一、zhàkòngmǔliupiáncháng二、1．开辟2．开垦3．开拓4．分辨5．分辩三、1．③2．②3．①四、1．他居然说这是他自己做的。2．父亲说，这是他对我们的希望。3．在后园的茅亭里，我们过收获节。五、1．最可贵埋在地里鲜红嫩绿高高爱慕之心矮矮立刻不好看很有用有用的人只讲体面对别人没有好处的人2．（1）桃子石榴苹果外在美内在美（2）C√3．不炫耀自己、默默奉献4．有用的人只讲体面而对别人没有好处5．环卫工人、邮递员。六、竹子不但能观赏、能锻炼身体，而且是很好的材料。小竹可以做钓鱼竿，那样静静地站在河边垂钓，不是一种享受吗?建造高楼大厦，需要竹子搭架子