《说和做-记闻一多先生言行片段》教案3

《说和做——记闻一多先生言行片段》教案教学目标1．朗读课文，掌握生字、生词，把握课文内容。2．结合时代背景，品味重点语句，探究语句的内涵，把握人物形象。3．学习本文夹叙夹议的表达方式。4．学习闻一多严谨、谦逊的治学态度，言行一致的做人原则和崇高的革命精神。教学重点梳理课文思路，把握人物形象。教学难点品味重点语句中的关键词语，探究语句的内涵，体会饱满的激情。教学时间1课时教学过程一、导入新课同学们，在鲁迅先生的追悼会上有人曾写过一个最简短的悼词：“许多人是不战而屈，而先生是战而不屈。”今天，我们来认识另一位“战而不屈”的人物——闻一多。他是一位面对反动派的手枪宁愿倒下也不屈服的民主斗士！二、初读课文，了解闻一多1．了解【作家作品】（１）臧克家（1905．10．8—2022．2．5），诗人。生于山东诸城。从小受家庭影响，喜欢古典诗词和民歌。农民的苦难生活，引起他深切的同情，这为他后来的诗歌创作奠定了基础。1926年秋到武汉，投身于大革命的洪流。大革命失败后，受国民党当局迫害，四处逃亡。1932年开始发表新诗，以一篇《老马》成名。随着《老马》等诗的广泛流传，臧克家被誉为“农民诗人”，为广大读者所熟知和喜爱。抗战爆发后，诗人热情地奔赴抗日前线，从事进步文化工作，出版了《从军行》《淮上吟》等诗集。1949年3月回到解放后的北平，历任人民出版社编审、作家协会书记处书记、《诗刊》主编等职。（２）背景介绍，臧克家于1930年至1934年在青岛大学学习期间，是闻一多先生的高足，经常出入于闻一多的办公室和家中，向老师请教；闻一多也很赏识臧克家，1932年回清华任教后写信给臧克家说：“得一知己，可以无憾，在青岛得到你一个人已经够了。”可见相知之深。1933年臧克家准备出版诗集《烙印》，因当时名不见经传，书店不愿出版他的诗集。闻一多联络王统照等人，替他出资印行《烙印》，又在大型杂志上撰文介绍。40年代，两人多有书信往来，如课文中提到的“他在给我的信上说……”，这是闻一多在接到臧克家赞扬他的信后，于1944年9月11日写的回信；课文中提到的“1944年10月12日”那封信，是答复臧克家欲至联大教书的问询的。闻一多先生遇难后，臧克家于1946年8月撰写《我的先生闻一多》以示悼念。2．播放【影音资源】《闻一多》，了解闻一多先生。3．请同学们速读课文，标出段序，疏通字词，把感受深刻的语句画出来。4．认读重点字词。地壳校补赫然函寄漂白衰微卓越深宵钻探锲而不舍兀兀穷年警报迭起潜心贯注迥乎不同慷慨淋漓气冲斗牛无暇顾及目不窥园仰之弥高炯炯目光沥尽心血三、再读课文，走近闻一多1．请同学们用喜欢的方式跳读课文，闻一多先生说了什么？做了什么？（读完后组内讨论交流，教师参与交流。）明确说（1）“人家说了再做，我是做了再说。”（2）“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”（3）起先，小声的说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反抗独裁，争取民主。（4）此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！（5）另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。（6）在李公朴的追悼会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！（7）我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。做（１）《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》是作为学者方面的成就，（２）起稿政治传单（３）群众大会演说（４）参加游行示威教师小结作为学者的闻一多先生，“做了再说，做了不说”；作为革命家的闻一多先生在做这些事情时，他不仅说了，而且是大声呐喊，声如狮吼，气冲斗牛，声震天地。臧克家和闻一多先生知遇相惜，亦师亦友，这是大师笔下的大师。四、品读课文，评价闻一多（一）研读文本，认识学者闻一多提起闻一多先生，我们头脑当中首先映现出来的是他怒对反动派手枪，拍案而起的镜头。但事实上，闻一多先生一生中，主要的身份是学者、诗人。请同学们品读3～6段，用“闻一多先生是一位________的学者”句式说一句话，可以用课文中的语句，也可以用自己的话来概括评说。示例闻一多先生是一位“诗兴不作而研究志趣正浓”的学者。答案预设1．闻一多先生是一位“仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍”的学者。2．闻一多先生是一位“想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史”的学者。3．闻一多先生是一位“要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”的学者。4．闻一多先生是一位“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”的学者。5．闻一多先生是一位“潜心贯注，心会神凝，‘何妨一下楼’”的学者。6．闻一多先生是一位为了探索救国救民的出路而潜心学术的学者。7．闻一多先生是一位治学严谨、不畏艰辛、耐得住寂寞的学者。8．闻一多先生是一位废寝忘食，数十年如一日，终于在学术上取得累累硕果的学者。……小结从同学们的评说中，老师看到了一位潜心学术、不畏艰辛、废寝忘食、硕果累累的学者，那么，作为革命者的闻一多，又是怎样的呢？（二）研读文本，认识民主战士闻一多请同学们研读10～18段，用“闻一多是一位________的革命家”的句式进行评说。示例闻一多先生是一位“反对独裁，争取民主”的革命家。答案预设1．闻一多先生是一位明知凶多吉少，而大无畏地大骂特务，慷慨淋漓的革命家。2.闻一多先生是一位英勇无畏的革命家，他指着特务说：“你们站出来！你们站出来！”。3．闻一多先生是一位“说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地”的革命家。4．闻一多先生是一位“准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”的革命家。5．闻一多先生是一位“在情况紧急的生死关头，走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”的革命家。6．闻一多先生是一位“以宝贵的生命，实证了他的‘言’和‘行’”的革命家。7．闻一多先生是一位为正义、民主、自由，大声疾呼，投身于革命运动的革命家。8．闻一多先生是一位英勇无畏，誓与反动派拼死一战的革命家。9．闻一多先生是一位大义凛然，勇于牺牲的革命家。……小结：同学们评说激烈，多方面展现出闻一多先生的高大形象。闻一多先生参加游行示威的情景，让我很震撼。漫天的传单，挥动的拳头，震耳的口号，激昂的人群，闻一多先生义愤填膺地走在游行队伍的前头，一个脊梁一声吼，我仿佛看到了闻一多先生怒斥敌人，向全国人民呼喊的情景。五、总结拓展兀兀穷年，练就了一位著作等身的学者；浪漫情怀，成就了一位热情澎湃的诗人；气冲斗牛，造就了一位勇往直前的民主斗士；铁骨铮铮，铸就了一位大勇无畏的革命烈士；言行一致，写就了他一生的傲岸人格。闻一多无愧于“口的巨人”“行的高标”，用诗与热血共同铸就一座爱国丰碑。这一切都源于他强烈的使命感和拳拳的爱国心。作者臧克家用巧妙的构思、饱满的激情、精美的语言、高超的手法为我们展现了一个堂堂正正、顶天立地、以身报国的大写的“人”。请同学们想象一下闻一