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XXXX小学开展劳动教育工作汇报十年树木、百年树人，教育是国家的立国之本。XX诏示我们，劳动教育事关民族复兴，让劳动托起中国梦，必须强化劳动教育，从娃娃做起，筑牢民族复兴的人才根基。为扎实开展“四个研究”，继续落实“四要素十二美”的要求，我校将劳动教育分为校园日常劳动、家庭劳动两个模块，注重分散与集中、个体劳动与团队劳动相结合，将家庭劳动日常化，学校劳动规范化、多样化、常态化，引导学生亲身感知劳动过程，形成正确的劳动观念。一、以劳动基地为平台，开展常规劳动。为弘扬劳动精神，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质，学校开辟出“家和绿地长廊”“博雅月季园”“和乐植物园”三块劳动实践基地，每周一次在班主任组织下到劳动基地进行劳动，让劳动成为学生的常规活动。劳动基地为学生搭建了参与劳动的平台，拓宽了劳动教育渠道，学生在劳动中不仅体验到成功的欢乐，同时培养了动手能力，丰富了课余生活。二、与传统节日相结合，开展主题劳动。我校利用每个节日开展劳动教育活动，对学生进行教育。春节期间，推出了以“红红火火过大年”为主题的劳动教育“十个一”实践活动；清明节期间，推出了以“农事劳动”为主题的活动，鼓励学生拿起劳动工具，走向田间地头，亲身经历锄地、捉虫、种菜过程，感受粒粒皆辛苦的来之不易，体会农民伯伯的艰辛劳作；五一劳动节期间，推出了“五个一”劳动教育实践活动；中秋节期间，开展了以“我们的节日－中秋节”为主题的活动，学生学做月饼，在劳动中学习中秋知识、体会中秋文化，感受中华传统文化的独特魅力；国庆节期间，推出了以“欢度国庆祝福祖国”为主题的家庭劳动项目，让学生在劳动中大胆讲出来，在体验中开心做出来。实践出真知，在劳动实践活动中，学生经历了动手实践，知道了只有用勤劳的双手去劳动，才能创造美好的未来。三、与社会实践相渗透，开展研学劳动。学校组织学生走出校园，走向社会，参观方远奶牛养殖基地，通过采访工作人员，了解奶牛的生活习性，学习奶牛疾病防疫相关知识，感悟工作人员的艰辛。此外，组织学生参观车间、曝气池、氧化池、排放口等场所，听取各功能区的运转原理介绍，体验水质监测过程。在活动中了解污水处理的工序，体会污水处理的复杂性、重要性，树立节约用水的意识。另外，走进老城街道敬老院，帮助老人叠被子、扫地、收拾桌子、打扫庭院、清理垃圾；给老人捶背、揉肩、剪指甲；与老人聊天，讲述自己的学习生活，学生在劳动中传递了爱，使尊老、爱老、敬老、助老的传统美德发扬光大。借助劳动清单，记录学生成长。为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立“自己的事情自己做”的自主意识，我校根据不同学段、不同年级劳动教育的目标要求，制定了劳动清单制度，让学生在实践中养成劳动习惯，学会劳动、学会勤俭。教育即生活，让学生在生活中思考创造、劳动成长，是我们持之以恒的育人目标，我们坚信爱劳动、会劳

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